李玫瑾教授:不想“养废”男孩,最好在6岁前教会他“4种能力”

和女孩相比，男孩的生理和心理发育都偏晚，同样的年龄，女孩已经比较懂事，但男孩可能还很幼稚。

李玫瑾老师也曾提醒家长，养育男孩应该注重能力和习惯的培养，在男孩冲动、幼稚的年纪这些能力和习惯会帮他克制自己。所以不想“养废”男孩，最好在6岁前教会他“4种能力”。

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情绪管理的能力

由于生理原因，男孩的情绪管理“天赋”会比女孩差一点，生活中男性出现情绪失控和暴力行为的几率也更大。

而且，传统的教育方式认为男孩要坚强、强大，所以家长经常要求男孩“不许哭”、“不能怕”……导致很多男孩不会管理情绪，有了情绪不是憋着就是爆发。

其实，爱哭、恐惧等都是孩子最正常的情绪，家长没必要不让孩子表现出来，教会孩子认识情绪、管理情绪比不让孩子表现情绪要重要的多。

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承担家庭责任的能力

现在社会对男孩最基本的要求就是负责任。

尤其是在男女比例失衡的现状下，男孩的家庭责任感决定了他今后的家庭生活是否幸福。

家长需要让男孩参与家务、在力所能及时照顾妈妈，让男孩意识到，男人也需要做家务、男人也需要照顾家庭。

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专注的能力

李玫瑾老师曾说过：“决定孩子成绩的不是智商，而是孩子的专注力。”

为什么学校中女孩的成绩普遍比男孩好，专注力占了很大一部分原因。

李玫瑾老师在一次讲座中就说过，要想让男孩坐得住，家长就要让他习惯长时间做一件事。

坐下看绘本、玩玩具时，家长至少半小时别找他，让他尽可能就地做一件事。

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抗挫折的能力

还有抗挫折的能力，男孩其实很好面子，争强好胜，如果不从小培养他抗挫折的能力，男孩将来是要吃大亏的！

家长应该首先降低对男孩的要求，接受男孩也会脆弱、也会失败、也会经历挫折，引导男孩明白挫折、失败是人生中必不可少的一部分，只有这样男孩才能用平常心看待挫折，重头再来！

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6岁前，重视男孩的性格、情商方面的能力

总结一下，6岁前家长应该重视男孩的情绪管理、抗挫折能力、专注力和责任感的培养，而其中除了专注力之外，都是性格、情商方面的能力。

就像“情商之父”丹尼尔·戈尔曼所说的：成功等于20%的智商加上80%的情商。

培养男孩的情商，家长可以借助一些情商、性格类的绘本，引导男孩提升情绪感知能力、学会高情商的处事方法。

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像“小鞭炮威威龙”的故事就讲述了脾气像小鞭炮一样随时可能“爆炸”的威威龙，每次发完脾气之后，威威龙的妈妈都很伤心，威威龙自己也很后悔，他下定决定要改掉“乱发脾气”的坏毛病。

后来在尝试了泡冷水（感冒了）又向乖乖羊学习“吃青草”等方法后，威威龙终于找到了管理自己情绪的好办法，成了一个懂得照顾妈妈的“小绅士”。

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这个故事是《歪歪兔情商彩图注音读本》情绪管理故事中的一个，这套绘本一共8册，每册3个小故事。

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分别以情绪管理故事、行为习惯故事、社会交往故事、性格教育故事、逆商教育故事、品格教育故事、财商教育故事和性教育故事为主题，从8个方面全面帮助孩子提升情商。

歪歪兔系列还有一套《歪歪兔独立成长童话》一共10册，每册一个单独的童话故事，用故事揭露一个浅显易懂的小道理，帮助孩子培养独立性、责任感。

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像其中以责任感为主题的故事“女巫店借口”中，就讲述了“找借口”的危害。孩子可以从书中阅读到一个个风趣幽默的故事，获得一个个成长中必须明白的道理。

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这套《歪歪兔独立成长童话》的阅读量要比上一套大一点，3-6岁的孩子最好在家长陪伴下阅读，66-8岁则可以自主阅读。