今日分享|冰心奖获奖名单（上）

2021.4.25 周日

冰心奖获奖名单

青年人呵

为着后来的回忆

小心着意的描你现在的图画

成功的花

人们只惊慕她现时的明艳

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨

——冰心

冰心摄影文学奖

是不是以为我会从文学或者童书奖开始讲呀？要不，我们就从摄影文学奖开始吧~~~

由于这个奖项的资料比较少，我们就列举一些具有代表性的。

上次我们提到过，冰心奖创办于1990年，但是2002年才增设这个奖项，并于同年10月举行了首届颁奖仪式，傅庆信、邵华、袁鹰、绿岛等9人荣获首届冰心摄影文学奖。

“冰心摄影纪实文学作品奖”是专门为了表彰那些摄影与文字图文并茂的好作品而设立的奖项。

这是国内关于摄影诗创作最具影响力的奖项，这一崇高的荣誉，也是对傅庆信摄影诗歌创作成就的充分肯定。

似水天一般透彻清澄

如日夜那样黑白分明

且爱且恨 已经投入所有真情

忽喜忽哀 几乎耗尽全部生命

一生一世 向往崇高梦想永恒

亦真亦假 生命如此短暂普通

—— 傅庆信自题

位于铁东四道街是傅庆信生前住过的居室，他们一家三口，曾在这里生活了20年。傅庆信故去以后，这里基本保持着傅庆信生前的原貌。屋子里，除了大大的书柜，满满的书籍，墙上挂着好多风光摄影，一看就是傅庆信的佳作。

傅庆信的照片，背面印着四行字：

高级工程师

中国作家协会会员

中国摄影家协会会员

中国音乐著作权协会会员

在鞍山同时拥有这四个头衔的非常少。

从很小的时候开始，傅庆信就显示出他优秀的学习能力。他本来学的是俄语，工作上需要学日语，他就买了许多大学日语书，通过自学，达到日语翻译的水平。他参加高级工程师考试时，就是用日语考试的。他翻译的技术论文还在杂志上发表过。后来他一直负责电气设备工作，对设备非常熟，所以，单位经常派他去外地购买设备。出差在外的异地风情，渐渐让他喜欢上摄影。

九十年代初，他出差到杭州，在西湖边上看到一对老夫妻，老太太织毛衣，老头在一旁看，他觉得情景特别温馨，就把这对老夫妻拍了下来。回到家里越看越喜欢，他就配了一首诗《在一起》，连同照片寄给《中国老年》杂志。杂志很快以摄影诗形式发表，并写信跟他联系后续约稿。他的摄影作品先后获得40多个奖项，他在国内外交了很多作家、摄影家朋友。后来除了摄影，还作曲、写随笔散文和摄影诗集。

冰心艺术奖

冰心艺术奖引导孩子们迎接新时代，感受新事物，为推动少儿德智体美的全面教育做贡献。

但是很遗憾，我们并没有到很多关于这个奖项的相关信息和获奖名单，如果以后看到或者你们有知道的，可以私信给我们哦~~我们会非常感谢的~

冰心作文奖

2006年，为进一步扩大“冰心奖”在海内外的影响，繁荣当代青少年文学写作，打造中国最具影响力的青少年文学奖项，冰心奖评委会特设“冰心作文奖”。该奖项是一项面向海内外中小学生征稿的大型作文赛事，旨在更好地发扬“冰心奖”的创新精神和文化关爱，征集反应新生活新创意的优秀华人稿件，提倡源于生活的真实体验，主张富有个性的自由言说，发掘文坛新人，鼓励创新表达。为当代青少年提供展示创作才能的平台。

冰心作文奖从2006年开始每年举办一届，按照参赛作者的年龄段分为小学、初中、高中三个组别。并每年出版相应的获奖作品集，同样分为三卷本。所有的入选作品都是“冰心奖评奖委员会” 本着公平、公正、公开的原则，从海内外的大量参赛稿件中，严格择取，反复筛选，公正评审确定最后奖项，又经全国语文界、文学界的专家学者们加以精当点评，给予一对一的指点。

从2013年开始，“冰心作文奖”已在全国部分省市自治区授权开展地区分赛组织，（例如宁波赛区，湖南赛区。

作文奖因为都是面向孩子，我们就不一篇篇欣赏，感兴趣的话，有作品选集，上面涵盖了所有获奖作品。

那关于这个奖，我们说些什么呢？就说说这些孩子们都有什么特点吧！

第十三届冰心作文奖在初中组中，全国设3个一等奖，建兰中学学生王嘉禾、李至博占了2个。本届大赛，建兰中学学生共有9篇文章获奖，内容涵盖诗歌、童话、小说、散文。

《青春雨落》是王嘉禾在本次比赛中的获奖作文，文章分7个章节，述说主人公在“小升初”时与青春有关的故事。写记叙性散文，王嘉禾比较擅长。她说，这源自小学养成的好习惯。那时，老师鼓励大家每周写一篇随笔，不限内容和题材。“写随笔有个好处就是，为了不让自己陷入题荒，我会更细心地观察周边的人和事，这些都可以作为写作素材，而且也会更生动。”在王嘉禾看来，写好作文，要善于观察，有丰富的生活体验。

李至博，同学们都称他为“大神”级人物，因为他的散文颇具水准。比如这次的获奖文章《以心为路》，里面就谈到了屈原、陶渊明，以及他对这两位文学巨匠的思考。小李说，自己的写作灵感很大程度上来源于阅读，他特别喜欢阅读名著，家里有四个大柜子装着他的藏书，每年都在不断地更新。“阅读名著，不仅可以学名家是如何写作的，还可以加深自己的文化积淀，提升思维品质，在思考问题时也能更深邃。”李至博说。

很多家长都为孩子的写作揪心，但却走入了误区。对此，建兰中学语文组老师们坦言，写作没有捷径，真正要培养孩子写作，应该从小学开始就慢慢积淀。首先要让孩子养成写作的习惯，篇幅可长可短。一开始不需要大人太多指导，因为这会禁锢孩子的思路，就让他们天马行空地创作。写的过程，就是思考的过程。写多了，孩子日后更高水平写作的素材就有了。另外，家长要多鼓励孩子，比如把孩子的作文搜集起来，编订成册。

这些年建兰中学出了不少写作高手，李豪逸就是其中一位，他曾获第八届全国冰心作文奖初中组一等奖。前些年，他写的两篇高考同题作文被誉为“高考满分作文”。在杭二中读书期间，他还出版了诗词散文集《当我站在时间之后》。

李豪逸喜欢读的书种类很杂，《史记》等史学类书籍，《西游记》《三国演义》《红楼梦》等名著，偶尔也看网络小说。他说，阅读关键是得“读起来”，养成习惯，比如读名著，要保持阅读的连贯性，如果断断续续地看效果就会大打折扣。李豪逸家里也有一个很大的书柜，妈妈是语文老师，收藏了不少书。所以，他的读物都是经过筛选的好书，平时一有空就会沉浸其中。

不难发现，他们都喜欢阅读，而且这些书籍涵盖了方方面面；从小就开始坚持写作，从小篇幅开始，因为这是一个沉淀的过程；最重要的是，这些孩子的父母不仅支持，而且大多也都有这种阅读习惯。

那么“冰心儿童图书奖”和“冰心儿童文学新作奖”就是2个相对比较多作品的奖项了，我们在下一篇给大家分享~~记得关注我们，每日持续更新不同主题哦~

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