巧用第二人称 表达思想情感 |《您是我牵挂》陈洁

擂台作品

您是我牵挂

安徽六安市第九中学九（13）班 陈洁

白色，没有其他颜色混杂的房间里，您静静地平躺着，身上插满了塑料管。随输液管缓缓下滴的药液，我的心揪住了，害怕那观滴的墨菲壶的折线下一刻竟成了永恒的直线。重症监护室外的我们僵硬着身体怔怔地立在那里。【描述“您”输液情景，揭示牵挂缘由】

探视的时间到了，我轻轻地呼唤着，我想您应该能够感应得到这熟悉而又亲近的声音。可一遍遍地呼唤，您却无任何反应时，我意识到也许您她真的就永远地听不到了。我身体铅似的下沉，意识渐渐地模糊了。【进而写病危状态，引起回忆】

记忆中，那间幽暗的老屋是您我的乐园。您总是变着花样给我做各种好吃的：油炸花生米，鸡蛋炖蘑菇，虾米渣糊粥；炒南瓜子，晒红芋干，野荠菜饺子……每每被同伴欺负时，我总是投入您的怀抱，有你拥着。您是我永远的依靠。我每天黏着您转，虽然您大字不识几个，却常常给我讲丑小鸭变成白天鹅，牛郎织女隔着银河，吴刚月宫砍桂的故事。这些奇奇怪怪的、真真假假的故事，把我的童年照亮，也把我小小的智慧开启。【列数“把我的童年照亮”的往事】

最难忘的是，温暖的冬阳下，您微笑着给我掏耳朵的情景。我坐在您膝盖上，一声声“哎呦，哎呦”，您嗔怪我说怕痒痒长大会被人欺时的场景仍历历在目。喜欢听您絮叨着：“从前有座山，山里有座庙……”我不依不饶地一遍遍地追问：“后来呢，后来呢！”您不厌其烦地给我编着续集。您亲昵的笑容，那眉毛弯成的弧度，嘴唇翘起的月牙，是我打发无聊寂寞的乡间生活最美的回忆。【排比手法突出“您”的美丽】【重点描述童年掏耳朵、唱童谣的情景】

而最近一次看您，已是接到您病重的电话。那是个寒冷的冬日早晨，见到您时，已全无往日干净利落的模样。只见您目光呆滞，嘴里咿咿呀呀地不知念叨什么。【今昔对比中突出“您”的病态，强化“我的牵挂”】我嗫嚅地叫了您一声，您抬起头来看了我一眼，然后伸手拉住我的手。我清晰地看见您浮肿的双手，开始溃烂，指甲乌黑内陷，毫无血色。您一直紧紧地攥着我，仿佛怕我消失不见了似的。【再次描述病人情态，突出牵挂的理由】却又用另一只手指着枕头底下，示意我掀开。我知道即使在生命最困难的时刻，您还惦记着给我零花钱。我背过脸去忍住那一阵鼻酸，然后手伸进枕头，假装攥紧拳头塞进袋里，您疲乏困顿的眼睛里才露出了久违的笑意。【细节描写——病危中“您”对“我”的惦记】

望着探视的人群进进出出，我默默地祈祷着，上帝会禅佑好人一生平安的！【结尾升华感情，表达心愿】

（指导教师：侯守斌）

“赛作文”点评

这是一篇情味浓郁、让人心动的文章。小作者用一条感情的线索，把三个生活片段——病危中的“您”、给“我”美好童年的“您”以及病危时仍惦记“我”的“您”巧妙串联起来，表达了“我”对“您”的感恩之心与牵挂之情。文章对病房中“您”的病危状态的渲染，突出了题目中的“牵挂”之意；而对往事的回忆，又强化了“您”对“我”的恩情，进一步充实了“牵挂”的理由。取材上，现实与回忆结合，丰富了文章内涵；手法上，场景描写与心理描写成功运用，产生了扣人心弦的艺术效果。

写法借鉴：巧用第二人称，表达思想情感。文章题目“您是我牵挂”，一个“您”字，表现出“我”对“您”的尊重态度，也注定了文章的中心就是要表现“我”对“您”的牵挂之情。事实上也是如此。文章的主体内容，主要是表现主人公过去对“我”的关爱和现在的病危状态。文章从第一人称“我”的角度叙述故事，而对主人公的称呼一直用“您”，这就好像作者和主人公面对面，倾心诉说，娓娓而谈。这种第一和第二人称并用的方式，可以快速让作者融入到角色中去，容易调动作者的感情到文章中，更便于抒发感情，因而也会让写作变得真实，情感得以强化，使读者读起来感到更为亲切。

文章提升建议：题目中的“您”到底和“我”什么关系，文章一直没有明确解释，让读者感到谜团未解。可以在结尾部分点明，以免留下疑惑。

诗歌、小说、散文、议论文

文体不限

常规体、书信体、日记体、微信体

形式不拘

原文+点评

点评者是教师、作家

欢迎各学校、培训机构以及个人

不吝赐稿，踊跃点评