研学笔记(之一）| 书鱼研学

书鱼，又称书蠹、书虫，专注于蛀蚀衣服和书籍，估计形象呆萌，是一种又讨厌又有趣的小家伙儿。

常有饱学之士，自称书鱼。苏轼说“樽前侑酒只新诗，何异书鱼餐蠹简”；流沙河称自己“沉泛于书籍之内，生死于文字之间”……

古往今来，书鱼者何其多也！

然而，他们读万卷书，亦行万里路，参悟天地之理、领略万物之趣。

书鱼们不仅在书里，更是在路上---鱼游天地之间，何其快哉！

这才是“知行合一、天人合一”之道。

因此，我们积极推进“书鱼研学”，为莘莘学子打开天地之门，引导他们走进自然，走进社会，仰观俯察，用心体悟。

子非鱼，安知鱼之乐？书鱼研学，于书中，于路上，同游！

研学笔记 （一）

2018年3月27日

“益骑，阅读春天”骑行活动纯属办公室“闲聊”的结果。

初春天气，人心荡漾。读写中心的小张老师早早置办了一身鲜艳夺目的行头，开始骑车上下班。所以那天，当我们讨论春天给孩子们做什么活动时，他立刻说“骑车”！

他肯定是感受到了春天的美好。再看看大人们的朋友圈，也早已春意盎然。而我们的孩子呢？每日里学校-辅导班-家，面朝书本，如何体会春暖花开？

清楚记得第一次去青州研学，是去年大暑那天，非常的热。一路上，孩子们关着车窗，拉着窗帘，小睡的，吃零食的，埋头打游戏的，几个活泼的孩子玩笑着……载着孩子们的车一进山，公益导师张老师就吆喝：孩子们，快拉开窗帘，看看外面的山，外面的树，多美啊！大多孩子无动于衷。是啊，相比起手机里的世界，车窗外那个真实的世界似乎少了太多吸引力。

那晚我们宿在山里。因为临时的变化，入住的房间有些简陋，没有空调，而且灯光吸引了很多山里的“小朋友”造访，屋顶上有壁虎，床上床下飞着几只蛾子，还有一些不知名的小家伙。这让我们非常担心，担心这些风吹不到，雨打不着，空调房里长大的孩子吃不消，受不了。

天黑下来，我们带着孩子们在宿舍前做了几个游戏。山里的夜晚似乎特别的黑，灯光到不了的地方，乌漆漆的。男孩子依旧忍不住打闹嬉戏，或惦记着回屋打游戏，几个小女生则胆怯的放不开自己。张老师引导大家安静下来，让大家仔细聆听。于是所有人安静下来，有孩子说，听到了鸟叫声，还有孩子说，有好几种鸟叫声。有孩子听到了寺庙的暮鼓声，还有孩子听到了风声……那一刻，我们就觉得这个“受罪”的夜晚挺值得。

果然，在后来孩子们交上的作文里，那种酷热难耐，那些流着汗去到的地方，那些“可怖”的昆虫，还有山里听见的声音，和张爷爷张老师左老师教的知识一样，让他们印象深刻，有趣有益。

于是，再去设计研学路线和课程时，我们会有意识的关注孩子们的“感官”，希望走出课堂，走出学校，离开家庭呵护的孩子们，能多一些书本之外不同的体验，能用耳朵、眼睛、发肤、心灵等等体会到更真切的情绪和感觉。而这些，看似简单，又似乎不那么简单。

回到这次公益骑行，就是在这个春天，一次对身体的“发动”。古诗说：春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开；说：若待上林花似锦，出门俱是看花人；说:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……关于春天的美好词句太多，可是不走出去，怎知春色如许呢？不如和家人、和小伙伴一起，吹吹风，看看花，出出汗。再有老师适时地指点一二，也是一次轻松的学习过程。而这些收获，又会被他们带进课堂，还是非常好的写作素材。

3月25日，我们的“益骑，阅读春天”活动在一番精心准备之后，融进了春天……