教育可能是当今社会最具影响力的力量之一。良好的教育能培养孩子的智力和好奇心，一旦他们走进教室，这种教育就会对他们产生影响。近年来，很多人对中美教育的差异都做了很多分析，发表了许多见解。作为家长和学生，最直观可见的一个方面，就是毕业生的出路。因为毕业生的发展，反映了一所大学的学生群体更倾向于选择怎样的人生轨迹，折射出他们拥有怎样的需求和追求，又具有何种能力和渠道去实现人生规划。顶尖名校毕业生代表了毕业生中的精英群体，而他们中大多数人毕业后的路径甚至已成为世俗意义下“成功”的标杆。最近一项关于中美顶尖大学校友最强技能的比拼在网上流传了开来，引来了不少人围观。在全球领先的职场社交平台Linkedin（领英）上，可以看到各大高校的毕业生的统计数据，其中就包括了各大名校校友们的“擅长领域”。在哈佛大学，我们可以看到：一共27万多哈佛毕业生中，技能排名最高的是研究（Research），然后是管理（Management），领导力（Leadership）。
图片：LinkedIn 哈佛大学主页
同样，我们再来查查与哈佛齐名的耶鲁大学、普林斯顿大学的数据。这两所名校的结果如出一辙——排名前三的技能是：研究（Research），公开演讲（Public Speaking），领导力（Leadership）。说明，这些是美国顶尖大学的毕业生，认为求职时自己最拿得出手、且是雇主最看重的能力。按照这个思路，整理统计出了US News Top 10的美国顶尖大学中，排名最高的技能是领导力，一共获得了9票。排名其后的还有研究（8票）、公开演讲（8票）、管理、项目管理、战略咨询等等，基本情况相似。那么，中国顶尖大学的毕业生，认为自己最拿手的技能是什么呢？其实在国内，情况也是极其地“类似”。有一项技能几乎被所有顶尖大学的毕业生勾选为第一，那就是——其他高校的情况也都一样。不仅微软Office连续蝉联榜首，Excel、PPT单独拎出来，个个都很能打，同样进入了不少毕业生技能的前十名中。如果说以上选的都是“综合性”大学，大家的技能都“综合”一些，那来看看偏重理工科的院校吧？中国科学技术大学前五名的技能倒是没有Office，而是“清一色”更高深的计算机语言：C++、Matlab、Python、C语言、Java...但美国TOP1的理工院校——麻省理工学院（MIT），前五名的技能却没有一个是应用型技术。
同为STEM（科学、技术、工程、数学）世界强校的加州理工学院（US News #12），前五项技能中，除了MATLAB和Python，他们也同时强调研究、数据分析和项目管理的能力。
可以看到，如今，国内招聘市场人才竞争中，有不少能将Ps、C++、Pr与Au等技能拿捏在手的理工青年，还有不少人在潜心研究各类软件，探寻并修炼着更快、更强的Office或者PS技巧。而在美国，各大学毕业生们的求职简历，却是另一番景象，他们大多凸显的是领导、研究与管理等“软能力”。根据北大一项对雇主的调查指出，国内用人单位对毕业生各项能力的关注程度调查显示：专业性知识与技能、学习能力这样的硬实力位列关注度的前两位。然而，诸如创新能力、通识性知识与技能、执行能力、组织与管理能力、职业适应能力等软实力则分列硬实力之后。人工智能时代的逼近，发展在科技前沿的欧美公司却对人才的渴望却有着更广泛、更深刻的需求。在领英(LinkedIn)一份关于2019年企业最需要的技能（The Skills Companies Need Most in 2019）的报告中显示，2019年的雇主正在寻找硬技能和软技能的结合。而相比硬技能，软技能正被更多的公司提及。LinkedIn学习编辑Paul Petrone在博客中写道，“加强软技能是你职业生涯中最好的投资之一，因为它们永远不会过时，此外，人工智能的兴起只会使软技能变得越来越重要，因为它们正是机器人无法自动化的技能类型。”这就是为什么今天57%的高层领导认为软技能比硬技能更重要。也就是说，2019年及未来，企业最需要的是软技能。那企业最需要的软技能是什么呢？LinkedIn统计出企业强调最多的5项软技能：
图片：LinkedIn 5顶级软技能
在所有软技能中，大多数的企业将创造力（creativity）放在了首要位置。除了创造力，最重要的软技能是说服技巧（persuasion）、团队协作（collaboration）、适应能力（adaptability）和时间管理（time management）。对比前文美国大学技能中涉及到的研究、公开演讲、管理的技能，不难发现，这些都与企业所需要的软实力息息相关。比如说研究，其实指的就是你的分析技能。许多工作要求员工能够解释信息，理解并帮助解决问题。这在从商业到数据架构到营销，从法律到医学等各个行业都很重要。而LinkedIn上指出的公开演讲，其实就是强调每个人的表达与沟通的能力。沟通对几乎任何工作都至关重要。员工需要能够与客户，同事和雇主有效地分享想法。他们需要能够以书面和言语分享这些想法。当然，硬技能作为推动时代进步的源动力，它同样很重要。随着自动化和算法等技术创造出高质量的新工作岗位，并淘汰其他工作岗位，对这种能力的需求只可能会增加。以下是LinkedIn统计出的关于企业最需要的5项硬技能：
图片：LinkedIn 5顶级硬技能
就业市场对硬技能的需求反映了日益数字化的世界，其中云计算（Cloud Computing）和人工智能（Artificial Intelligence）将占据主导地位。其次是分析推理（Analytical Reasoning）、人员管理（People Management）和用户体验设计（User Experience Design，简称UX Design）。根据麦肯锡全球研究所(McKinsey Global Institute)的预测，到2030年，人工智能（AI）的自动化和进步有望鼓励多达3.75亿人（约占全球劳动力总数的14%）重新掌握技能。并且，在自动化发展迅速的情境下，中国高达31%的工作时间将被自动化，如果发展相对缓和，这一数值将下降到16%。其实，关于机器人将抢走人类工作机会的讨论已经屡见不鲜，而机器最难以替代的部分，就是人类特有的“人情味”。这其实正是我们需要发展的“软技能”。因为虽然机器人善于优化旧的想法，但企业最需要的是能够构想出未来解决方案的有创造力的员工。因此技能当然很重要，但如果没有积极主动的思考和实践，一切技术都是无源之水，无根之木。正如科技巨头微软（Microsoft）的两位高管最近撰文时所说的：“随着计算机的行为更加接近人类，社会科学和人文学科将变得愈发重要。语言、艺术、历史、经济学、伦理学、哲学、心理学和人类发展学课程，能够教授学生批判性的思维和基于哲学、伦理学层面上的思考，这些技能将有助于人工智能解决方案的开发和管理。”今年一位某985大学中文专业应届生写的一篇《我以为考上了 985，就不愁找工作》，道出了现今国内百万应届毕业生们的焦虑。三个月时间，作者投出了70多份简历，面试了10来家公司，只拿到过一个offer，但又错过了。作者不禁在文中感慨：“原来，考上985就是我的人生巅峰。”《论中美教育》一书的作者陈麦克，是华尔街知名的教育投资家，一直活跃在中美投资界和教育界，对中美两国的教育现状深入了解。在对比了中美高等教育后，他发现大学毕业生毕业即失业的主要原因是毕业生不符合市场需要。照美国那边的说法，也叫“技能差距（Skill gap）”，就是指学校培养出的新一代和社会严重脱节，能力无法满足企业的要求。考上了985高校并不意味着找工作会很顺利，高考选专业、在校期间进行职业规划、实习、横向拓展自己的技能非常关键。好的学历只是一个平台，在985高校学习获得的是优质的教学资源，优秀的老师和优秀的同学，这些都对我们的成长有潜移默化的影响。学历只是一块敲门砖，职场上HR看中的是工作能力。985不一定能换来铁饭碗，提升个人能力才是最重要的。
“硬技能”和“软技能”到底哪个更重要？其实两者无需对比，因为它们是相辅相成的。但从长远来看，人生永远都不会是单行道；培养软技能，一定会是你持续学习，持续成长，受益终身的重要“武器”。
任何优秀的大学教育，不仅应该教学生专业知识和技能——因为这些技能要么脱离或落后于社会现实和雇主需要，要么可以快速地在进入职位后快速习得——还应该教学生将受用终生的通用技能，比如分析研究、解决问题、团队合作、沟通共情和快速学习的能力。只有这些能力，才能让你不只是做机器上的一个螺丝钉，日复一日地做同样的事情，而是能走上管理和领导职位，整合资源，创造比个人要大的价值。
