欢愉之言与愁苦之语

文：弘毅 易珩 程朗 秋羽 老聂

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看孩子们周记，总能发现精彩的片断，或让人开怀，或令人深思。

先看十班王弘毅的一段：

英语课上。第三大组，倒数第三张桌上的人，上课向窗外看，被老师抓到了。

就向外看两三分钟，还是给老师看到了。我很清楚，因为我就是那个衰人。

我就坐在那，向外看，看着看着，老师不出声了。哎？奇怪，讲着题一下没声了？我转身一看，老师在讲台上正看着我。停了好一会儿，老师突然笑道：“多可爱的孩子，你们都没看到他走神的样子多可爱！”

大家都笑起来了。只有我一个人用衣服盖住脸。真尴尬。

——“你们都没看到他走神的样子多可爱”……好可爱的孩子，好可爱的老师！

再看三班练易珩的一段：

早上，虽然太阳晒不到屁股，但我仍然是凭借自己勤奋······的老妈被叫醒了。可是，我哪会轻易屈服？上班时间您去上班，小子我可要再睡会儿！嚯嚯嚯······“嘭”关门声响起，刚洗漱完的我立马回到房间，甩起被子，往里一钻，再把被子往下一拉，再让我那帅气的脸一展风采。

刚闭上眼，“咔嗒”一声响起。啧，这是——不好，老妈回来了！红色警戒，不容半点磨蹭！我赶紧踹开被子，滚下床，踉跄着起身，打开衣柜门，随便套上一件衣服，跑出房间！

BOSS就在眼前！

我平息躁动的心，调整紊乱的呼吸，直视其目光，若无其事，只道：“嗨，老妈！”

——这小子，懒则懒矣，关键时刻绝不掉链子！紧急关头，急而不乱，忙而不慌，显示出极好的心理素质。珩珩，类似的情节经常上演而百炼成钢不成？

再看三班容程朗的一段：

爸爸带我去参加高中同学举行的派对，我并不喜欢去。对于中年男人来说这是一个好机会，因为他们可以在这里尽情喝酒吹水，而不受老婆的管教，但对于我来说实在无趣。可父亲坚持带我去，而我也无法推辞。我知道父亲这么做只是给妈妈看的：“我不是去玩，我带儿子去找我同学儿子玩。”于是便理所当然地出门。

其间，我听见他们正在讨论害不害怕老婆的话题。一位叔叔说：“害怕老婆的坐这边！”大人们纷纷起身坐到那一边，只有父亲不为所动。他们问：“你难道不怕？”父亲尴尬地说：“我老婆不让我去人多的地方……”

那群人都快笑死了！

我很好奇老聂是否害怕自己的老婆？

——“我老婆不让我去人多的地方……”也笑死我了！朗爸爸太可爱！最后一句被我选择性地忽视了。

最后看看三班陈秋羽的一文，题目就是《圆》：

一只小鸟，不知为何，下一秒倒在地上，身体不能动弹。

一声声拍照声在它的耳边响起，却没人帮助它回到熟悉的家。

可怜的鸟，它的灵魂望着躯体，只悲伤地看着人们为拍照而围起的圆。

——笑完朗爸爸再看此文，心会猛然一沉。类似的情景我们或有目见或有耳闻：多少人沉醉于发圈的快乐，却忘却了对生命的尊重！外围的圆与里面的躯体恰似一只没有生命的眼睛，让人心悸动！

三喜一悲，四段文字都很精彩。

但我们是否有这种感觉：读后在脑海中挥之不去的，更多的是那个悲剧？

这或正是古人所云：“愁苦之言易巧，欢愉之词难工。”

悲苦愁郁，也许比欢声笑语更能打动人。

这也给各位孩子选材提了个醒。