欢愉之言与愁苦之语

文:弘毅 易珩 程朗 秋羽 老聂


看孩子们周记,总能发现精彩的片断,或让人开怀,或令人深思。

先看十班王弘毅的一段:

英语课上。第三大组,倒数第三张桌上的人,上课向窗外看,被老师抓到了。

就向外看两三分钟,还是给老师看到了。我很清楚,因为我就是那个衰人。

我就坐在那,向外看,看着看着,老师不出声了。哎?奇怪,讲着题一下没声了?我转身一看,老师在讲台上正看着我。停了好一会儿,老师突然笑道:“多可爱的孩子,你们都没看到他走神的样子多可爱!”

大家都笑起来了。只有我一个人用衣服盖住脸。真尴尬。

——“你们都没看到他走神的样子多可爱”……好可爱的孩子,好可爱的老师!

再看三班练易珩的一段:

早上,虽然太阳晒不到屁股,但我仍然是凭借自己勤奋······的老妈被叫醒了。可是,我哪会轻易屈服?上班时间您去上班,小子我可要再睡会儿!嚯嚯嚯······“嘭”关门声响起,刚洗漱完的我立马回到房间,甩起被子,往里一钻,再把被子往下一拉,再让我那帅气的脸一展风采。

刚闭上眼,“咔嗒”一声响起。啧,这是——不好,老妈回来了!红色警戒,不容半点磨蹭!我赶紧踹开被子,滚下床,踉跄着起身,打开衣柜门,随便套上一件衣服,跑出房间!

BOSS就在眼前!

我平息躁动的心,调整紊乱的呼吸,直视其目光,若无其事,只道:“嗨,老妈!”

——这小子,懒则懒矣,关键时刻绝不掉链子!紧急关头,急而不乱,忙而不慌,显示出极好的心理素质。珩珩,类似的情节经常上演而百炼成钢不成?

再看三班容程朗的一段:

爸爸带我去参加高中同学举行的派对,我并不喜欢去。对于中年男人来说这是一个好机会,因为他们可以在这里尽情喝酒吹水,而不受老婆的管教,但对于我来说实在无趣。可父亲坚持带我去,而我也无法推辞。我知道父亲这么做只是给妈妈看的:“我不是去玩,我带儿子去找我同学儿子玩。”于是便理所当然地出门。

其间,我听见他们正在讨论害不害怕老婆的话题。一位叔叔说:“害怕老婆的坐这边!”大人们纷纷起身坐到那一边,只有父亲不为所动。他们问:“你难道不怕?”父亲尴尬地说:“我老婆不让我去人多的地方……”

那群人都快笑死了!

我很好奇老聂是否害怕自己的老婆?

——“我老婆不让我去人多的地方……”也笑死我了!朗爸爸太可爱!最后一句被我选择性地忽视了。

最后看看三班陈秋羽的一文,题目就是《圆》:

一只小鸟,不知为何,下一秒倒在地上,身体不能动弹。

一声声拍照声在它的耳边响起,却没人帮助它回到熟悉的家。

可怜的鸟,它的灵魂望着躯体,只悲伤地看着人们为拍照而围起的圆。

——笑完朗爸爸再看此文,心会猛然一沉。类似的情景我们或有目见或有耳闻:多少人沉醉于发圈的快乐,却忘却了对生命的尊重!外围的圆与里面的躯体恰似一只没有生命的眼睛,让人心悸动!

三喜一悲,四段文字都很精彩。

但我们是否有这种感觉:读后在脑海中挥之不去的,更多的是那个悲剧?

这或正是古人所云:“愁苦之言易巧,欢愉之词难工。”

悲苦愁郁,也许比欢声笑语更能打动人。

这也给各位孩子选材提了个醒。

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