盆景是“磨”出来的，大师也是“磨”出来的！

▲“狮子山下” 真柏

有人在谈及盆景传承面临尴尬时，讲到“目前的高校教学体系中，没有专门的盆景专业”。这可能是一方面，比如景德镇瓷器产业的发展，即离不开当地高校对专业人才的培育。但这不是绝对的。以历史眼光看，震古烁今的大师，又有多少是专业院校培养的?

▲“回头望月” 真柏

与许多传统艺术一样，盆景也主要靠“师带徒”模式传承。大师们站得高、看得远，应该重视薪火相传，不吝赐教，因材施教。但是“师傅领进门，修行靠个人”。要想成就大师，关键还要看徒弟自身，有没有这个兴趣和信心，能不能钻得进去。倘若志不在此，抑或急于求成，那就辜负了各方面创造的良好条件。

▲“巅峰” 真柏

盛世盆景热，盆景融园艺学、文学、美学于一体。正如赵庆泉大师所说，“近几年随着经济的发展和人们生活水平的提高，盆景的爱好者日渐增多，出现了一些盆景收藏家，普通百姓也越来越喜爱盆景。”这个行业肯定大有希望、大有市场。但是，行业的舞台不代表是你的舞台，要想在盆景上江湖万里，需要时间和精力付出。如果刚进这个行业，就想出人头地;刚学了两招，就想暴得大名，那么道路就可能一步三弯。

▲“龙魂”台湾真柏

所谓“累年弥盛”，盆景是“磨”出来的，大师也是“磨”出来的。一方面，要有自我折磨的境界，博采众长，学人所长;另一方面，要有磨穿板凳的苦功，不能指望一步到山顶，“耐得住寂寞才能守得住繁华”，沉得下去、静下心来，有“长年甘作花奴隶”的趣向，才有“瑶花重见缀琼枝”的美好。不独盆景，其他艺术，也大抵如此。

▲“沧桑岁月” 真柏

▲“和合” 真柏

▲“虬韵” 柏树

▲“鹤立” 真柏

▲“幽谷情深” 真柏

▲“屹苑春柏” 真柏

▲“纵览云飞” 真柏

▲“重生” 刺柏

▲“少年壮志” 真柏

▲“一树春风” 真柏

▲“柏魂” 纪州真柏

▲“峭崖叠翠” 桧柏

▲“春的守望” 系鱼川真柏

▲“伏骥” 黄山松

▲“铁骨铮铮” 修机柏

▲“春秋双杰” 真柏

▲“国魂” 五针松

▲“听松” 五针松

▲“黄山缘” 黄山松

▲“奇劲唱风”赤松

▲“腾龙”罗汉松

▲“龙吟” 罗汉松

▲“望岳” 五针松

▲“盛世” 五针松

▲“和亘” 五针松

▲“咏将” 罗汉松

▲“俯瞰人间” 五针松

▲“铁骨雄风” 罗汉松

▲“碧云凌霄”大阪松

▲“祥和图” 五针松

▲“雄风美如画” 山松

▲“灵山伏虎” 罗汉松

▲“古韵松涛” 山松

▲“望乡” 五针松

▲“颂黄山” 黄山松

▲“凌空” 赤松

▲ “鼎韵” 小叶罗汉松

▲ “绝壁卧虬龙” 黑松

▲“繁柯” 黑松

▲ “锲而不舍” 罗汉松