霸座男被打:孩子,收起拳头,是为了更有力的反击!

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文|途远

几天前,霸座一事又出现在了热搜榜上。

在北海开往南宁的动车上,发生了这样的一幕:

一男子醉酒后霸占他人座位,甚至对原乘客大打出手。

在警方处理此事时,该男子趁着乘警不注意又去殴打原座位的乘客。

最终,该男子的嚣张气焰激怒了身边的乘客。

众旅客和乘警合力,采取了一定的武力方式,最后男子被摁在地上……并送往当地派出所。

我心里暗暗的感叹:打的好!

在一旁的孩子看着我面露微笑,赶忙问我是不是看到什么好笑的东西。

我把这则新闻告诉了孩子。

孩子不解地问:“之前的霸占座位的人,为什么没有被其他人打呢?”

我告诉孩子:“有时候,收起拳头,是为了更有力的反击!

忍耐,是一种素质!

就在最近的几个月,“霸座家族”横空出世,前有霸座男,后有霸座女。

公众们对于这样的行为,可以说是气愤至极,但不仅是周围乘客,甚至是座位的原乘客,似乎都选择的二字—忍耐。

我告诉孩子:因为公众、乘客,都还相信这样的霸座行为仍是少数,我们愿意用平和的态度解决问题,给其他人一个改正错误的机会。

忍耐力,是一个人的素质。

这素质,关乎学习成绩、生活能力,更关乎道德修养。

儿童心理学中,斯坦福大学有一个著名的“棉花糖实验”

实验中,孩子们被分别带进房间,他们可以从装着棉花糖、曲奇饼和脆饼干的盘子里挑一块零食。

孩子可以在实验者离开房间后吃掉小零食,也可以选择等待实验者回来后再吃掉零食,这样还可以再得到一个相同的零食。

孩子们有的用手盖住眼睛,故意不去看桌上的盘子;有的几次斗争后终于没有忍住;

有的看着棉花糖不安地踢桌子;当然,也有的一口把棉花糖塞进了嘴里。

8年后,当研究者对当时的孩子跟踪调查后发现:能忍耐更长时间的小孩通常具有更好的SAT成绩、身体质量指数,以及其他指标。

不善于等待的孩子则成绩较差,不擅长应对压力环境。

能够等待15分钟的孩子比只能等待30秒钟的孩子的SAT成绩平均高出210分

换言之,善于忍耐的孩子,各方面素质更高!

不少的孩子,是家长口中的“急脾气”“火爆脾气”。做事情时,要不是静不下心,要不就是对人对事没有耐心。

说白了,这都是忍耐力不够惹的祸。

在生活中,我们可以有意识的去培养孩子的耐性,也是变相提高孩子的素质。

譬如接电话时,让孩子安静等待2分钟;

在其他小朋友侵犯孩子时,忍耐住挥舞的拳头;

在其他小朋友犯错时,等等看他会不会改正……

我们要明白:忍耐,会让孩子更有素质,也会让他人改正错误。

孩子,凡事都有限度!

让孩子明白,忍耐二字的重要性后,咱们可别傻傻的觉得教育到位了。

要是孩子打不还手,骂不还口,忍耐的本质就变了。

咱们还要让孩子明白,凡事都有个限度,超过了一定范围,需要换一种解决方式。

我和孩子说:“前几次的霸座人没有被打,是因为我们相信这样的事情是少数,可是还有人在挑战大家的限度,就需要特殊的处理方式了。”

朋友的孩子齐齐,在幼儿园里是出了名的“老好人”,同学们抢走他的午餐,从来不会生气,就算被同学打了一巴掌,也会笑呵呵的不当回事。

就在前天,朋友微信中发给我一张图片,照片里齐齐的腿上满是淤青,关节处也高高肿起。

原来是齐齐在幼儿园好好走着路,被小朋友推了一把,直接碰在了水泥地板上。

朋友向我大倒苦水:“这孩子就是太乖了,问是谁推的也不说,孩子遭罪,咱们家长也心痛啊!”

我说:“这乖也要有个度呀,自己受了严重的伤不愿意说,这以后要是又有人欺负他,难道孩子就一直这么忍气吞声吗?”

3岁是孩子抽象思考能力的起点,咱们家长呀,从孩子3岁起,就要让孩子明白:凡事有个度。

在6岁姐姐打哭2岁弟弟视频中,弟弟打了姐姐,姐姐也把弟弟打哭,教育弟弟说:“你打别人,别人也会打你......你对别人怎么样,别人就会对你怎么样。”

我实在想不通,这样的视频,竟会有人拍手叫好?

姐姐对两岁的弟弟大打出手,没有老大的气度,只有模仿大人的语气姿态,我实在无法想象,面对亲人尚无忍耐,面对外界打击,何谈限度?

对家长而言:孩子小时候难免会淘气、犯下一些错误。拆拆玩具,和小朋友打打闹闹都能理解。

孩子爱玩无可厚非,但是凡事都要有一个底线,恶意的欺负别人,恶作剧是坚决禁止的。

毕竟,玩乐要有度,谁都不想自己的孩子成为“熊孩子”。

对孩子而言:善良、忍耐,都是一个好宝贝应有的品质,可是忍耐并不意味着受欺负还不吭声。

同学们的小打小闹都很正常,但是当别人故意让自己受到伤害时,要学会勇敢的反抗,当身边小朋友受到伤害时,也要学会说出“不”字。

毕竟,忍耐要有度,谁都不想自己的孩子成为“受气包”。

收起拳头,是为了更有力的反击!

孩子的“灵魂拷问”,让我明白,一定要趁着这个热点事件给孩子传递正能量,让孩子明白,忍耐与爆发同样重要。

我继续向孩子说道:“宝宝你想,如果这次喝醉酒的人霸占座位,还没有人及时的制止,以后这样的情况会不会越来越多呢?”

“正是因为我们对霸座人的信任太多,忍耐太多,才会助纣为虐。”

有时候忍耐过后,需要换一种霸道的方式解决,我们的忍耐不是懦弱,是为了让这样低素质的行为越来越少。

孩子听了满意的点了点头,我也长舒一口气:教育孩子,从身边事讲起最为管用呀。

的确,忍耐不是懦弱是为了更好的达到目的。

然而,我们要看到,在困难与逆境前无法收回拳头、无法选择忍耐的孩子太多太多。

在2004年6月,一位11岁的日本小学生,被媒体称为「Girl A」,她杀了同班同学 Satomi Mitarai。

杀人现场是在一间空教室,Girl A趁着午休的时候,用刀将Satomi割喉杀害。

之后她满身是血地回到教室,被老师发现而报警。

Girl A被警察抓了以后,坦承是她杀了同学,因为是Satomi在网路上留言取笑她伪善。

只因同学嘲笑,便暗下杀手。

伸出的双拳,再也无法收回,再也无法有力的反击。

同样,懂得在挫折与困难面前忍耐一时,不断充实自己的孩子,也有许多许多。

闺蜜的孩子青青,一向受同学和老师们的喜爱,在班级竞选班干部时,一个同学的书不见了,这时上台发言的一位小朋友却一口咬定,是闺蜜的孩子偷了书。

认识青青的人都知道,孩子从小知书达理,温文尔雅,怎么可能做偷鸡摸狗的事情。

然而,正是因为这个小插曲,同学们纷纷把票投给了“告状”的小朋友。

孩子回家嚎啕大哭,闺蜜一度想和那位同学的家长理论,但是转念一想,既然孩子没有错,为什么要那么激动?

闺蜜对青青说:“宝宝,我知道你不可能去偷人家的书,你一定生气那个小朋友的做法,但是咱们应该忍一忍,大度些对不对,更要积极帮助老师,帮助同学好吗?”

这是我听到过最好的回答。

最终,丢失的书其实在课桌角落里,而青青也因为热心帮助老师同学,如愿以偿的当上了小班干部。

在孩子遇到挫折时,闺蜜没有一味指责孩子,或是袒护孩子,而是把主动权交还给孩子,让孩子学会忍耐眼前的不如意,把自己变得更好,自是最有力量的反击!

不正是收起拳头,是为了更有力的反击吗?

高铁“霸座家族”太多太多,热点事件太多太多,孩子“的灵魂提问”太多太多……

同样,我们的孩子也能从中学会太多太多:忍耐、凡事有限度、收起拳头是为了反击……

我们有义务,为孩子解释生活,让他们有更多体会、更多思考。

生活即教育,教育源于生活,愿你我携手,耐心的为孩子解答小事情背后的大道理,让孩子感知生活、理解生活、热爱生活!

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