千古无情对，上联：“武松打虎”，小孩对下联，老师转怒为喜！

我国文化丰富多样，历史悠久，灿烂的文化所对应的就是我国人民生活的丰富多彩。对联作为我国传统文化重要的组成部分，非常有研究价值，对联本身可以分为很多类，有长短对、无情对、数字对、回音对，每一个对联似乎都是偶然天成，十分有趣。明清时期，对联发展到顶峰，在民间有很多有趣的对联故事。

明朝成化年间，在浙江一个县里，有一个机灵的孩子，叫邱浚。邱浚非常可爱，勇敢好学，尤其对对联非常绝妙，私塾老师最喜欢的学生。邱浚在的私塾里，有一个权贵的孩子，仗势欺人，非常跋扈，但是邱浚并不怕他。

有一天，天下大雨，因为私塾的房子年久失修，有些地方漏雨，邱浚来到私塾之后，发现权贵的孩子占了自己的座位，就起了争执。老师看到学生乱哄哄的，非常生气，尤其自己的爱徒居然在其中非常生气，决定用对联让他们心服口服。

老师看到下雨，便先出了一个情景联，上联：“细雨肩头滴”。权贵之子不学无术，当然答不出来，邱浚很快对出下联：“青云足下生”，老师暗暗惊奇，平布青云，小小年纪就有最好的志向。老师再出一个千古无情对，上联：“武松打虎”，无情对讲究的就是上下联看起来毫不相干，但是又妙味横生，是最特别的一种对联。

邱浚认真思考了一会，答道：“文心雕龙”对仗工整又符合无情对的要求。老师不仅对邱浚转怒为喜，老师让邱浚坐在原位。

邱浚没想到，权贵的孩子非常小心眼，权贵知道自己的儿子，在私塾受到委屈，非常生气，就把邱浚叫到家里，看到邱浚只是一个普通家庭的孩子，嘲讽道：“谁谓犬能欺得虎”，权贵把自己比作虎狼之家，邱浚是丧犬。邱浚反击权贵到：“焉知鱼不化为龙?”权贵听到下联吓了一跳，这个孩子看着普通，但是说出的话惊天动地，变龙是多少人不敢想的梦想，权贵也不敢再惹邱浚。

邱浚最后真的成为伟大的思想家，著名的理学专家。博学多才的读者们，关于以上三个对联，你有其它答案吗？