七下20讲 一元一次不等式全章难点突破

写在前面

本讲内容,我们对不等式全章难点做一个突破归纳总结,从题组的形式出发,再次帮助同学们进行巩固.在解答之前,先给出三句话,希望同学们细细体会.

1、巧用数轴,数形结合.

2、先定范围,再看界点.

3、必要时候,借助口诀.

例1:

分析:

在解不等式组时,我们讲过“大小小大取中间”的口诀,因此首先初步确定2m-1<m+1,但不等式的难点就在于解集的临界点是否可取等号,因此这里也应分别考虑.

解答:

变式:

分析:

在解不等式组时,我们讲过“大大小小是无解”的口诀,因此首先初步确定m+1<2m-1,但不等式的难点就在于解集的临界点是否可取等号,因此这里也应分别考虑.

解答:

例2:

分析:

本题较为复杂,应该借助数轴进行动态分析,对于第一个双联不等式,我们可以用封闭式的图示来表示解集,方便观察.

(1)有解,则表示两个解集有公共部分,

(2)无解,则表示两个解集没有公共部分.

(3)虽然说法不一样,但其本质一致.

解答:

(1)m<2.

(取等号时,m=2,第二个不等式为x>2,此时没有一个数即大于2,又小于等于2,不等式组无解,与题设矛盾,故不可取等号)

(2)m≥2.

(3)m≥2.

例3:

分析:

显然,这个不等式中含有2个参数,a,b的值不能确定,只能找到两个参数间的数量关系,同时,不难发现,不等号的方向改变了,则想到了用性质3,则要注意2a-b<0.最后求另一个不等式解集时,同样要注意最后一步系数化为1时,用性质2还是3.

解答:

例4:

分析:

本单元的实际问题,通常分为两类,一类是方程组结合一元一次不等式,还有一类是纯方案类问题,本题则是方案类问题,根据题意,找出不等关系,建立不等式(组)即可,注意x的取值范围,要考虑实际情况,一般取整数.

解答:

(0)

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