走读龙门|| 实验小学 三（2）班 黄鑫豪《龙门游记》外一篇

郁达夫少年文学院“穿越千年—走读龙门“”习作

龙门游记

  富阳实验小学 鹳山校区三（2）班  黄鑫豪

周末去哪儿玩？不去龙门很可惜。我跟“郁达夫”少年文学院去了龙门，别提了！那里空气清新，让人神气十足。

虽然那一天有雨，但还是阻挡不住我们的脚步。走进龙门后，就可以听到“嗞——”沸油面筋的声音。食物香味马上进入了我的鼻腔，我真想买一盒尝尝，可是在这时候掉队可不是开玩笑的，一条条街道，时不时冒出一个转弯口，这样的道路，连强大的日本军团都不敢轻易进入龙门，万一掉队，准会被老百姓打死。所以，我竟跟队伍，怕自己跟丢了。

细雨如丝，杨柳的枝条指向龙门溪。龙门溪像一把刀一样，把蛋糕分为两个半圆。叔叔介绍：“如果你在里面迷了路，可以顺着龙门溪的方向去走，就可以找到出口。还有，注意到脚下的鹅卵石没有？这个鹅卵石对脚有按摩作用。”果然走在鹅卵石上，我的脚一阵酸痛，走完这个路，身上会出一身汗。来到长廊后，就又有任务啦！

我们有一个采访记录的活动，我们组抽到了姜糖做工坊。于是我们赶快赶往任务地点。到达地点后，我们放下包，马上对姜糖叔叔问问题：“我们是郁达夫文学社的成员，我们可以问你一个问题吗？”“可以”“您做这门工艺有多长时间了？”“祖辈传下来的，我不记得了，应该有很多年了。”“叔叔，姜糖怎么做？您能为我们展示一下吗？”“可以。先把姜切末，加水放入红糖，小火慢炖三小时后，可取出，冷却后，切条再切成块。我先给你们尝尝姜茶吧！”叔叔把姜茶倒给我们。喝下去后，一股辛辣还带有甜味从喉咙里发出来了。采访好后，我们背起包向小吃店走去。

午饭，两个煎饼，一碗馄饨，两个油面筋。刚刚参观没吃油面筋，结局也是圆满的。，油面筋来了，我用竹签插进一个，塞入嘴巴，笋干、肉、葱，好多食材混合在一起，鲜味十足。等我回过神来，油面筋被同学吃的风卷残云，我也不甘示弱，在同学们碗里抢着一个吃。

一天行程也要落寞。心理想：5A级风景区名不虚传，让我认识了孙权吴国太等古代名人！今天也让我学到了好多知识哟！

会员介绍 ||  黄鑫豪

黄鑫豪，来自实验小学三（2）班。是一位乐于助人的学生。因为我一直认为，帮助别人，为大家服务是我最大的快乐。我现任副班长，科学课代表，认认真真的履行着班干部的职责，协助老师做好班级的各项事务，出色地完成老师交给我的各项任务，赢得了同学们的信任与拥护。我兴趣广泛，喜欢摄影、爬山、跆拳道、画画、阅读等等，跆拳道已获得红带级别，教练计划带我去参加省比赛，观看全国比赛，为此我每周学习期间的训练从不间断。三年以来，我获得《金星奖》、《地球小卫士》、《校园文明形象使者》、《最美少先队员》的荣誉称号，在数学思维竞赛中获得三等奖。

六月五日        星期一      雨

今天是一个特殊的日子，我要和广播电视台的文雅阿姨一起主持节目了。因为今天是世界环境日，所以我们把“绿水青山就是金山银山”这句话为主题。

一个星期前我就随着FM100.4的广播直播车来到了第一站——富伦生态科技有限公司。一下车，我们就来到公司二楼，志愿者阿姨便给我们讲解了起来：“以前我们经常喝完牛奶就把牛奶盒扔了。不过牛奶盒可有很多用处呢！牛奶盒分为三部分，最外面是塑料，可以加工成塑料粒子，可以用来做塑料制品。中间是纸，可以变成纸浆，做成书本等。最里面的是铝，可以做成CD盘的外壳等。所以牛奶盒不能随便扔掉，一是扔掉可惜，二是焚烧会产生毒气，三是大自然不能分解。要是你有牛奶盒，必须这样做：先把里面喝完后剩下的牛奶洗干净沥干，然后掀起折角，压扁盒子就可以寄给我们了。”

我边听边做好了笔记，又随着直播车来到了位于东洲街道的污水处理厂。我们开始了参观，金进叔叔向我们介绍：“水是生命之源，也是无私奉献的。一批批污水来到这里，我们用小精灵，也就是微生物帮助我们工作。污水来到氧化沟，开始氧化分解，水就会慢慢的清澈起来。处理好达到合格排放标准的水，才能排到富春江里。”我也做好了笔记，为直播前储备能量。

今天下午正式直播马上就要开始了。在开始前，文雅阿姨跟我说了一下直播时的注意事项“说话时慢一点，吐字清楚一些，不要乱动。”我一一牢记在了心里，又与来自杭州银湖实验小学的郭可薇和方泽莱同学彼此共同互相了解对方基本情况，然后我们稍微彩排了一下。此时的我不停的喝水，文雅阿姨看出了我的紧张情绪，笑眯眯地说“不要紧张，放松一点，就像平时和我聊天一样。”

直播正式开始了，我们大家戴上耳机，我的心怦怦得跳，之前彩排过就有了底气，就有点平静了。我们讲解了如何处理牛奶盒的问题，他们答得非常棒。我问牛奶盒能分解成哪三种材料？方泽莱答得很精彩，把三种材料都回答出来了。时间不知不觉得走的很快，我们的第一次直播采访结束了。我随直播车立马赶去东洲的城市污水处理厂。有了第一次的经历。我也不害怕了，跟徐一珩和吴一格进行了交谈。

又一次直播开始了，我这次更加有底气了，一点都不怕，反而主持的更加流利，吐字更加清晰了。我和徐一珩、吴一格交流了“五水共治”的哪五水。结束直播后，文雅阿姨当场夸奖了我，我心里甜滋滋的。

通过这一次的主持，我知道了主持人的辛苦，和主持前大量的准备工作，同时增强了我的自信心。我应该在平时多朗读，在朗读中把发音读标准了，才能更加胜任主持人的这份工作。感谢段岚阿姨和文雅阿姨对我这次主持的帮助和认可。以后我会更加努力学习，把小小主持人的这份工作做得更加出色。

我们又一次走读

来到龙门这千年的古镇

也许我们都来过

甚至不止一次

除了白墙黑瓦厅台楼阁

我们记住了多少？

我们一直思考

要带给孩子们什么？

传承，让我们了解过去辨识未来

团队，让我们懂的合作与分享

采访，让孩子学会自己去探索

为什么是手工艺人？

因为是他们文化才得以传承

分组演绎

启发孩子们去总结去思考去分析去感受

这一刻开始，我们期待着孩子的作品

......

提交作业请发送至[e-mail]盛老师邮箱，提早交作业，更早刊登哦

本次作业我们将进行评选，前三名赠送郁达夫小说奖获得者祁媛老师签名本《第四届郁达夫小说奖小说集》一册。