昂首远航 第十六章 三尺讲台亮真相 | 马泽伟
作者简
孙乙巳如愿来到庄河第六中学，当上了一名语文教师和班主任。
虽然孙乙巳会无数次的登上讲台，但对于学生们来说，他们的青春只有一次，他们受教育的机会只有一次，做为教师不应该像蚂蚁一样单是收集，也不应该像蜘蛛一样单从肚里抽丝。而应该像蜜蜂那样，既采集，又整理，这样才能为未来的生活酿出香甜的蜂蜜。
做为语文教师孙乙巳在传道授业解惑时，首先让学生知道什么是“语文”？“语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；通俗的说，语言就是说话艺术。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。”
要学好语文，阅读与朗读是行之有效的方法。孙乙巳以"阅读的美好"感召学生，想方设法将学生带入"大语文"的宽广领域。经过相关人员一段时间的精心准备，名为“玉兰杯”朗读比赛在孙乙巳任教的班级拉开序幕。
经典是圣人留后人的一杯美酒，香醇而清冽，愈久愈香; 美文是先哲留给世人的一曲绝唱，温馨而久远，愈吟愈美。，
全校语文老师同部分学生家长欢聚一堂，共同对话圣贤，感受中华千年文字的力量；全员诵经典、读美文，寻找神州万里河山的壮阔。让华夏精神在我们的血脉中流淌， 让民族文化支撑人格的脊梁。
一樽“玉兰杯”， 彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示学子自我风采。
孙乙巳老师与学生张欣《思念你》，《平凡的母亲，不平凡的爱》，师生用一腔真情诉说着父母对孩子满满的爱。双亲生我、养我，宠我、爱我。情满于山，表情、神态、神色无一不在表述：“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”意溢于海，语意、语音、语调无一不在表达：“不得乎亲，不可以为人，不顺乎亲，不可以为子。”扬弃中华孝道，构建新时期新孝道文化的新内涵。孝敬父母应在养与敬上。要让老人老有医护，老有所养，老有所好，老有所学，老有所乐。“爱如棉质的衣裳，将一切寒凉阻挡。”老人在精神上和感情上得到爱和敬。敬老、养老、爱老、助老的新孝道文化，在传承者中入脑入心入体。
道孝，事亲行孝，牵动人心。听美文，佳篇连着心篇，篇篇悦目赏心，心领神会；为读者，掌声送去心声，声声入耳动情，情真意切。室外天寒地冻，室内春意盎然，活力四射，激情万丈，掌声雷动不息。
《老人与海》那是《树对叶的留恋》，师长、家长面对叶子的离去，“它知道它要为之付出的是什么”。于是，它不再回头，随着风的低语仰望苍穹昂然而去……
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；”壮怀冲霄凌云志，清风百合衬玉兰。青青子吟，《心田上的百合》，有志者的花环千姿百态。《花语》有感而发，由情而生，情景交融。“谁说时光不能重回? 谁说时间充满着变换的事物?谁说我不能与曾经错过的美丽再重新相遇?” 诗人泰戈尔说，让“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。美好的明天，“总值得我们认认真真地来走上一趟。”花季少年“搜尽'奇花’打草稿”，百花合璧，《淡淡的花香》芬芳了“玉兰杯”。参与者视觉、听觉、嗅觉等一切感觉都得到微妙的满足。沉浸在美妙的花海之中，所有人的血脉都勃发青春的激情，“清风浩浩纵青春”的天之骄子，尽陶醉在“玉兰杯”壮观美景之中。
一条巨龙舞动神州的雄风，再现出 “五十六个民族相濡以沫”，“广袤大地上多少璀璨的文明熠熠闪烁”。“黄皮肤”志者用心血“行了又一次更加辉煌的开拓！”这就是《我的祖国》。孙老师语重心长、韵味十足地诉说我们的“家”昨天一穷二白，今天傲然屹立在世界东方，靠的是什么？《我的大庄河》昨天之小，今日之大，靠的是什么？我们的沙包村，昨日一片荒凉，尘土飞扬，今日荷风送芳香，靠的又是什么？铿锵的语言，掷地有声。“问”将“题”植于祖国未来的心中。
成功是一个不断积累的过程。在为明天而努力奋斗时，无论得与失同样都会有所收获：失败经验的累积；人生历炼的成长；思想成熟的洒脱……这些，哪个不是人生旅程上的收获？每个人都有自己的天赋，是种子在第六中学的土壤中就会发芽；是花朵在我们的园囿中就会灿烂。只要坚持不懈，对自己充满信心，人生就会清芬秀雅美如兰。
……
婷婷美玉兰，丽姿翘首含；清风携白衫，绿妆羞红颜。玉兰花开，花开的声音，让人心醉。
历时三堂课的“玉兰杯”朗读比赛，沉淀中华文化，升腾神州文明，展示人生风采。朗读为逐梦者敲开知识大门，门扉里是口淘不完的井，是座掘不尽的矿。门外有赏不尽的景，抒不倦的情，读不完的诗。读者的声音，演绎历史风骨之景，凝聚中华文明之情，飞扬青春逐梦之诗。
理想是一片绿洲，就要先做一粒种子。需要在漠沙滩上精心蕴育，耐心栽培，才能遍地芬芳。有的路走下去很长、很累。但景色却很美，这条路有我们追寻的梦，值得我们尽力而为。青春之所以美好，是因为我们的梦很精彩。身为班主任，孙乙巳老师的工作总是本校实际，育人以生为本。让每个学生梦想都能成为真，人人都能成为社会有用的人才，是孙乙巳老师的心愿。
为了实现自己的心愿，自从教以来，孙老师就把心思全都倾注在教书育人工作上。把一颗赤诚的心献给孩子，为他们插上梦想的翅膀。
在班务工作中，为了能和学生加深感情，了解学生最新动态，掌握一手资料，便于师生及时沟通，孙老师深入学生之中。与学生一起学习、生活、工作。自己就是学生中的一员。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，及时与学生交流，同家长联系，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。工作取得家长的支持、理解、配合，把教育工作延伸到家庭，最大的提高了教育教学的效果。
班级有个叫赵黎奇的学生，调皮闹事如同“奇”名，花样百出。该同学性格方面以自我为中心、固执；心理方面自暴自弃；劳动潜质方面较薄弱；学习方面兴趣不浓。经过观察，学生学生信息反馈，同本人谈话沟通，家庭走访等得知孩子的不足主要是家长的宠爱、群众的排斥所致。同时也发现他有一定的集体荣誉感，时而有进取精神。于是，孙老师有针对性深入家庭，进行家教指导。首先帮忙家长提高思想认识、转变观念，与学校教育构成合力，进而以学生的闪光点为契合点，渐次引导。学校、教师和同学最大限度的给予他时间、空间上宽容与帮助。赵黎奇逐渐被我们这种细致入微的教育所感动，渐渐的找到了自己，把自己融入班集体之中。孙老师就是这样化“负”为“正”。生活上走上正规的赵黎奇常运用自己“离奇”头脑为班级建设出谋划策，贡献自己的智慧，成为班级建设的积极力量。
“十年树木，百年树人。”沿着赵黎奇成长的足迹，孙老师同各学科教师一道与其交心，适时的附以心理健康指导。所有同学能够自由、适度地表达、展现自己个性，把并且和环境和谐地相处。“'幕春’，育人，'咏而归’”。“归”后的赵黎奇主动把自己的心德体会形成文字，与同学交流。同学们从中感受到与人与自然学习的乐趣与学习的价值。在师生的帮助与关爱下，赵黎奇不断地用知识来充实自己的头脑。现今的他已是重点中学的学子，成为德才兼备，让人刮目的好学生。
孙老师手有戒尺身有爱心，找合理时间和同学们一起制定班规，并和大家共同讨论《中学生守则》，使规则意识深入人心。同时向家长传递相关信息，及时收集家长反馈好的意见、建议。细致了解每一个学生的基本情况，有针对性地为他们进行心理疏导和帮助,提高他们的做人素养,牢固树立以班为家的思想。对个别学困生采取针对性,鼓励性,说服性教育。把他们引上正确的轨道，把爱心渗入到学生心中。
孙老师工作讲方式，教学讲方法，善于挖掘每一个学生身上的闪光点。身为班主任的他既关心学生的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习，更关心他们怎样做人。于老师是用爱心促进学生的全面发展。
引导学生将知识结成网，用“网络”散播“给式教育”，给学生时间、空间与主动权，做到育人以生为本，有针对性、实效性。针对不同的学生，采用不同的传教方法，收获知识、收获智商。提高综合素质。他的班级每年都会取得骄人的成绩，每学期孙老师都会收到诸多诸如“梦的使者”及家长的感谢信。
学校倡导校园文化建设，孙老师极为重视利用墙报和走廊书柜打造班级文化环境。孙老师即兴发表演说：“良好的
校园文化是我们成长的土壤，在墙报精彩绝伦的世界里,精
彩容许我们的眼去发现，用心去领会，用手去描写。小墙报，作人生大文章。……作文就是做一道证明题，首先要根据要求从题中找好已知条件，其次是证明过程，最后证明得到的结果要符合题中要求。从开头到结论，沿证明线索，一气贯通。”朴素的话语，精辟入理。用数学语言，搭建了师生间的平台，不但为学生的写作铺垫一条新路，还为文理学习架起了一道便捷的桥梁，让孩子尽显才华。
优等生不只是学习上的优胜者，同时也是思想、行为上的表率者。同学们以这类学生为榜样，培养优等生，树立全体同学公认的班级典型，同学们学有目标，赶有方向。因此于老师平时十分注重充分利用优等生领头雁的作用，带领全班同学积级向上，形成良好的班风与学风。
孙老师平等对待每一位学生，使他们感到教师的公平、公正，自己就是老师眼中的好学生。从而促使学生保持乐观向上的态度，对生活充满兴致，对未来有所期待。同时为有着高智商的优等生发挥能力创造机会。鼓励他们为班级大胆工作，让他们把科学的工作、学习方法传授给大家。充分挖掘潜力，调动每个人各方面的积极性。
一次班会，通过对电影《一个都不能少》女主角魏敏芝的成功人生路的探讨。同学们明白高远的志向是指路的明灯。有理想的地方，处处都是天堂；有希望的地方，痛苦也成欢乐。同时提出问题让大家思考，如果电影中魏老师未遂心愿，少了一个学生，那这个学生的人生会怎样？寓思想性、知识性、竞争性、趣味性于其中，以《心愿》为题，在小组中进行讨论。引导学生在有拼搏中找到人生的价值，在进取中品尝到成功的甜蜜。抱定坚韧和执着，去追寻梦想中的美好时光。
班级开展阶段性《反思与进步》活动。学生从多角度对学习生活加以回顾，从各个方面找出自己的不足和亮点，讲述成长感言，体会成长的快乐。
在教师节到来之际，学生在班报的《教师礼赞》中，展示了他们的洒脱的文笔和超脱的才华，亲切友好的称他们的乙巳老师为义师——仁义之师。深切的抒发了对师长的热爱和感激之情，虽然话语朴素，却流露对老师真情的情感，也使老师找到了幸福感。
“不忘初心，方得始终”。“天下之大事必做于细”，
面对类型多样的学生，孙老师事事从“小”做起，从“细”抓起。弘德育人，循循善诱。“把整个心灵都献给孩子”。送走了一茬又一茬毕业班。走出校门的学生人人脚踏实地，个个意气风发，闪耀着青春的光彩。
田园几度红，
仁师义长在心中；
惜岁月匆匆。
作者简介
第六届“百花苑杯”全国文学大奖赛征文启事
4月1日开赛 今日开始接收参赛稿件
为活跃文坛气氛，发掘文坛新秀，河南经济报经济新闻周刊、《文学百花苑》联合举办第六届“百花苑杯”全国文学大奖赛征文活动，此次大赛由微信平台《文学百花园》独家首发；参赛内容要积极向上，主题不限，题目自拟，4月1日起正式启动。
1、作品要求：每篇作品字数2000字内，每首诗在40行内，作品要求原创，且未在其他微信公众号发表过，可多篇文章参赛（只取最高奖）。
2、来稿需注明【参赛】字样 +作者简介+作者生活照，否则，视为普通投稿。
3、参赛唯一邮箱：1403384853@qq.com
4、本次大赛以点数取胜，打赏资金不返还（1元折合3个点击量）一个有效评论折合2个点击量（有效评论一个ID只选一次)。
5、最终评奖办法：综合点击量占百分之九十，评委占百分之十。90+10=最终点数），原始综合点数在500点以下者，不纳入最终评奖范围。
6、本次大赛设大奖一名，奖金：2000元（现金）；二等奖二名，每人奖金1000元；三等奖九名，每人奖金500元；优秀奖五十名，每人奖金50元。
7、本次大赛杜绝恶意刷帖，一旦发现，立即取消参赛资格，并发帖公布其不当行为。
8、收稿时间：即日起（4月1日开赛）到2022年2月28日止，获奖信息在最后一贴推出后的第10日公布 。
9、获奖者颁发证书，一、二、三等奖作品入选河南经济报·文学百花苑专栏，优秀奖作品在《文学百花苑》刊登，付20元赠送两本样刊。500点（折合）以上优秀作品皆有入选《文学百花苑》杂志资格且八折优惠，具体视个人意愿而定。
10、2022年4月择日在河南郑州市举行颁奖典礼（暂定），每位与会者在河南科技报选登一篇文学作品。届时将邀请邀请文学界名流参与颁奖活动与互动，与会者表演自制节目及互动。邀请河南电视台制作新闻和专题报道，穿插部分获奖者发言。
主办：文学百花苑
联办：河南经济报·经济新闻周刊
后期事务：文学百花苑全国征文大奖赛组委会
2021年3月30日
《文学百花苑》征稿通知
订阅电话：13343811328（微信同号）
春牛短诗七日赛
第五届“百花苑杯”全国文学大奖赛颁奖典礼
将于4月23日——25日在郑州隆重举行
本次颁奖典礼是由河南经济报、河南科技报、《文学百花苑》杂志社联合举办，届时，文学百花苑作家联盟理事会主席张国平、秘书长付红兰，钱峰主编、陈祥云副主编，帅鹏举等出席外，还邀请多位知名作家、诗人、媒体朋友，地市作协，以及来自全国各地的文学爱好者。
颁奖当天，组委会特邀嘉宾有：河南省作家协会副主席墨白、郑州市作协副主席刘枢尧等出席本次大会。参加本次大会的媒体有：河南日报赵立功、河南经济报頡丰义、河南科技报张礼泉、少林寺官网、《禅露》杂志主编、河南省青作协副秘书长邹相，央广网河南分网运营中心主任焦宏昌，中新社河南分社采编中心主任李贵刚，中国90后作家联谊会副主席牛冲等文化界、以及省、市作协的相关领导出席。
此次颁奖典礼将有人民艺术河南艺术中心全程录播，由河南电视台《魅力中原》播出，期间，对部分人员现场采访，本次盛会制作成纪录片在各大网站推出。河南经济新闻周刊将整版及时刊出此次盛会的精彩内容。
第五届《百花苑》杯组委会
2021年3月23日
颁奖典礼进程
特别事项
【特别鸣谢】本次颁奖典礼伴手礼由国际知名企业名泰集团提供
主办：河南经济报·文学百花苑
后期事务：文学百花苑全国征文大奖赛组委会
2021年1月1日