日记322--呼兰河传

       这两天趁着出差在飞机上的近6个小时,读完了《呼兰河传》,作者萧红,1911-1942年,原名中间那个字不会打也就不写了,出生呼兰县城富裕家庭,作者一生感情炽热,毕生追求爱与自由,三次婚恋,两次失子,后半生颠沛流离,代表作还有一部得益于鲁迅帮助出版的经典之作《生死场》,以上便是作者简介,虽有两本著作传世,但毕竟了解作者一生之人甚少,作者家世颇丰可以从文中看出,几大间瓦房用于出租,不为吃喝奔波,但至于作者追求的爱与自由,可能也是曾认识她的人所传,我们无从考证。
      呼兰位于黑龙江省,毗邻哈尔滨市,由于特殊的地理位置,所以呼兰这座县城的历史和故事必有老毛子和日本人一笔,所以作者讲述着她自己的经历和她祖辈的经历,文学来自生活,故事也如此。一个北方小县城的故事,虽然作者讲述的故事离我记忆的北方生活有近60年的差距,但不妨碍让我产生共鸣,东北方言,跳大神,小葱蘸大酱,这些我在北方生活了8年的时间都经历过,这8年的时间填满了我童年最美好的记忆,也可能只有真正在北方生活过的人才能理解书中里的那些场景,和农村人对美好生活的向往,曾经的东北农村是真的穷苦,不仅要面对自然环境的残酷,还要面对历史的考验,那时一碗粗粮饭便能救活一个人,不过那个时代每个地方的遭遇都相差无几,都为生存而奋斗,有的人挺过来了,有的人便消失在历史长河里,消失的人成为活过来的人的记忆,随着时间便无人记得他们曾经来过。就如文中的一句话“死人死了,活人计算着怎么活下去。冬天女人们预备夏季的衣裳,男人们计虑着怎样开始明年的耕种。”
       《呼兰河传》记录着呼兰人的那段时光,穷苦而悲哀,虽经历着历史最混乱的时代,但呼兰人仍活了下来,一代人又一代人的活着,虽没什么财富可继承,但上代人不停的告诉下代人,好好活着。
        
(0)

相关推荐

  • 萧红:一个漂泊的灵魂‖文/时雨图都

    萧红:一个漂泊的灵魂 从一本书走近一个作家以及了解一个作家,  这无疑是最直接也是最重要的通道.如果不通过读书就凭借自己少之又少的所知去评论什么,似乎没有一丁点道理,甚至不存在任何的意义.我们要读作家 ...

  • 【阅读悦读丨书评】青阳《呼兰河畔的温暖》

    [阅读悦读丨诗歌]藜藿<女儿诗萱>(外一首) 文/青阳 [作者简介]青阳,绵阳师范学院,大二学生. [本文由作者授权发布] 熬夜读完萧红的<呼兰河传>,就像是在冬夜做的一个冗长 ...

  • 《呼兰河传》:梦回乡里 | 李子·早茶夜读456

    456丨呼兰河传 李子金句 其实,这不是孩子的故事 这是回忆中的孩子的故事 <呼兰河传>:梦回乡里 文/ 李子 大家好,欢迎收听早茶夜读,我是李子. 继续读萧红的长篇名著<呼兰河传& ...

  • 【三江文学】谈阅读的感受 | 郑建

    [三江文学现代诗刊] 总第2074期 社     长:李不白 高级顾问:衣非 特邀顾问:周渔 总     编:墨兰雪 副总编 :幸福密码 校稿 :王维新 作者简介 作者简介:郑建(笔名:三毛何其多), ...

  • 《呼兰河传》:人生何如,为什么这么悲凉

    作者:胡不归 在黑龙江省内,松花江上有一条支流,名叫呼兰河,古称"忽拉温江",大多数人知晓这条河,源自民国作家萧红所著小说<呼兰河传>,故事发生的背景即该河河口流经的呼 ...

  • 龙山老照片:是你记忆中的样子不?

    每一个地域.每一个城市都有自己特有的基因,民族文化.生活习俗.自然风光等等:随着时间巨轮的滚滚前行,当它们被烙上了一个个时代所独有的印痕,也就成为了历史-- 历史,总会引人回忆和思索,各个时代特征鲜明 ...

  • 【24班名著阅读】《呼兰河传》第六章——尾声

    陈浩阳播报点评 李麟的播报说了说冯歪嘴子和王大姑娘的事情.谈了谈自己对第七章的感悟.他们两个结婚,不知受了多少的伤害,父母的反对,亲朋好友的歧视,邻居的看笑话...让他们一家受尽磨难.只是结婚而已为什 ...

  • 【23班名著阅读】《呼兰河传》第六章——尾声

    董韫晗 播报点评    在柔和的灯光下,平缓的语调,徐徐地向我们道来有二伯的故事.通过你的叙述,和你大量中从原文中摘录出来的语言,可见你读得非常仔细,而从你对有二伯的人物评价中,可见你读的非常深刻,理 ...

  • 【课堂教学】【347】《呼兰河传》之《小团圆媳妇之死》 梳理总结

    晋城爱物学校   时慧慧 <呼兰河传>第五章的内容围绕<小团圆媳妇之死>展开,大致可以梳理出以下思路: 第一,围绕"我".祖父.小团圆媳妇的婆婆.村民的不同 ...

  • 【23班名著阅读】《呼兰河传》第五章

                                                  播报点评  张慧茹     张镇楠同学的播报简单易懂还联系到了之前看过的书,与萧红进行了一场对比,十分有自己 ...

  • 【24班名著阅读】《呼兰河传》第五章

    车欣泽  播报点评 第五章,以女性一生来形象的展现出一副一一左看右思,满是"吃人"的封建  画.王星媛于此对其加以讲论,并以一件事例说明女性地位在不同的压迫下成为一成随即可破的薄膜 ...

  • 【23班名著阅读】《呼兰河传》第三、四章

    王皓然 播报点评 本次杨之欣同学的播报内容关于<呼兰河传>中选文,内容中主要阐述了作者童年时的所见,所闻,所经历的一些事情.并又点出自己认为作者的小时候生活其实是悲哀的,封建迷信充斥她的生 ...

  • 【24班名著阅读】《呼兰河传》第三、四章

    张靖卓  播报点评   王思然同学的播报,讲述了第三章我与祖父的菜园子发生的事,并从中引出对萧红一生的评价与感叹.萧红是向往自由的,但命运却给了她许多的挫折与磨难.她没有遇到生命中那个全心全意为她着想 ...

  • 【23班名著阅读】《呼兰河传》第二章

    赵娅辛播报视频: 李柯男 点评  我在赵娅辛同学的播报中,体会到了作者萧红创作时的心情.在<呼兰河传>中,宗法社会本身就是残忍的,这样,老胡家的小团圆媳妇被愚民折磨死了.当然还不止小团圆媳 ...

  • 【24班名著阅读】《呼兰河传》第二章

    张雅菲播报视频: 秦祎恺点评 张雅菲同学的播报很有深度.没有过多描述书本的内容,而是更多的将自己读书所得到的感悟,同作者自身的生平结合并表达出来,引发听者内心深处的共鸣.张雅菲同学主要以"平 ...

  • 【课堂教学】【343】浅文也有可读之处 ——《呼兰河传》导读课教学设计

    晋城爱物学校  时慧慧 教材分析: <呼兰河传>(节选)为苏教版初三下册教材内容.通篇读来,无深刻语言.无曲折故事.无复杂结构,有的只是孩子对景物的感受,对园中琐事的铺写.总之,从字面看, ...