一篇文章，一世情怀 | 作者： 李冬梅

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无论教材如何变换，那篇课文《这不是一颗流星》总会让人潸然泪下；无论时光如何变幻，您的身影总会镌刻在记忆的深处。

您是我小学六年级时的语文老师。那时的您，脾气超好，从来不会高声批评任何同学，哪怕他上课睡觉，下课捣乱，作业不交，考试成绩一塌糊涂，你从来都是笑眯眯的，声音轻轻的慢慢的，像唱歌那样悦耳。其实，熟识您的人都会这样称赞：“王老师是一个好老师。”

那时的学校，都是大队办的，老师大多都是属于一个大队不同的小队。王老师不仅是我的老师，其实当初还是我父母的老师。不过那时也没有特别的事发生，似乎也没有给我留下很特别的印象。一年后我毕业，上初中，上高中，上大学，几乎没有再见过您。之所以至今仍感念您，源于那篇课文《这不是一颗流星》，源于那次初登讲台的羞涩。

那是大学毕业前实习，同来的几个老师都分到不同的学校代课去了，唯有我留在教办帮忙。您不知从哪里得知我回来实习，于是找到家里问我实习情况。当您得知我没有分到学校代课，显然有些着急，连连说:“这怎么行，这怎么行，将来你是要当老师的，现在不锻炼锻炼，将来可怎么上讲台。”于是您当场决定，周六帮我讲讲如果备课上课，任何掌控课堂。曾经也是您学生的我的父母，当然是感激涕零，哪里容许我有什么异议。

周六，不知您从哪里给我借来一本初中的语文书，翻开第一课《这不是一颗流星》，便开始教我如何备课，如何写教案。这一番折腾就是大半天，直到您觉得可以了。接着便开了教室的门，让我登台试着讲讲。您坐在下面，一边听，一边用心地把该注意的地方记下来。一遍又一遍，我都有些烦了，可您依然好脾气地纠正着鼓励着。第二天，你把学生召集来，让我踏踏实实上一节课。我都不知道，在那个没有电话的年代，你是如何把分散在十个小队的学生一一召集起来的，要知道那时的各小队，彼此隔得很远，有的要翻个小土坡，有的要越个小水沟。您让我用您教的五年级学生，试一下讲课。说句实话，迈出第一步确实不容易。您怕我压不住阵，坐在教室后边给我助阵。当我磕磕绊绊好不容易讲完时，您带头鼓掌让孩子们鼓励我。我不知道是不是因为您的帮助肯定，让我艰难地迈出第一步，后来真的开始走上讲台时，我不觉得上课有那么困难了。

我不知道这是不是您一时的心血来潮，还是旁的什么，但后来所有发生的事，让我读懂了您，也理解了您。

六月毕业分配，您不知又怎么知道了，早一天托人带来口信说，明天一早和我去教委问问分配的事。我当时不以为然，认为管分配是别人的事，您去问问还能给你分到一个好学校。第二天一大早，我还没睡醒，您就骑车赶到家里。看到我磨磨蹭蹭，百般不情愿的样子，妈妈很生气，直接骂到:“你自己的事，都不上心。看看王老师，这么早就来喊你啦。”

您领着我一路骑车奔向城里，要知道那时的路坑坑洼洼，极不好走，何况将近二十多里路，还是大夏天。赶到城里时，还不到人家上班时间，您说:“要不咱去教委主任家里，我认识他，帮你说说分配的事。”好不容易找到教委主任家，人家才刚刚开始吃早饭。您满脸堆笑，有些卑微，小心翼翼地委婉地把意思表达出来。一旁坐着的我，有些手足无措，说不出来是一种怎样的感受。我不知道这是不是您第一次求人办事，不是为了自己，而是为了我，一个您只教了一年的学生。

不知道是求人起了作用，还是您的诚心感动了上天，反正是我当时分配的学校很不错。父母一直让我专门去感谢您，可我总是一拖再拖。

后来我换了所学校，那时您也退休了。一次您到城里孩子家小住时，知道我在这所学校教书，于是您特意跑到学校来看看我，告诉我如何和学生相处，如何和领导相处，如何和同事相处。后来只要您到城里来，总会抽出时间专门跑到学校，每次来，您总要看看我写的教案，告诉我应该怎么做。甚至您还托熟识的领导，平时多担待多照顾我一点。如果说一次是偶然，那么这么多次的“特意”，让我明白，那是一个老教师对讲台的无比眷恋，即使您退休不再登讲台了，却把那份对教育的挚爱，转移到同样成为教师的学生身上。她成长了，您就放心了，她成才了，您就欣慰了。

弹指一挥间，不觉我已在教育上行走了26年了，我一直都在模仿您的样子，希望成为一个受学生爱戴的老师。平时都不知忙些什么，只说去看看您，却一搁再搁。只不过常打听您的消息，知道您退休后一直很好，甚是心安。

每每教到《阿长与<山海经>》时，我都会身同感受的想起那篇课文《这不是一颗流星》。大字不识几个的阿长，费尽周折给“我”买来别人都不肯为我做的《山海经》，让鲁迅终生难忘，专门为一个保姆写文章怀念。我也一样，因为那一篇删去的文章，对您终生感激，感激您帮我迈出第一步的热心，感激您帮我求人时的诚心，感激您帮我在讲台上扎好根的耐心。

那篇文章《这不是一颗流星》，在后来教材的几经删改后，已不见其踪迹，但它却像刻在我脑子里一样，久久不忘。它的内容至今我还记得。一个五岁的孩子在看演出时，竟巴望那只表演的黑熊死去，这样他就会有一双熊皮手套送给疼爱他的，手年年有冻疮的外婆。孩子一时的念头绝不是一颗流星，而是一颗心。我也像那个叫浩波的孩子一样，希望送一份礼物给您，表达对您一生的情怀。但不知道该送您什么。也许对一位老教师来说，能延续他对教育的挚爱就是最好的礼物。我惟有努力上好每节课，努力教育好每个学生，努力成长为您的样子，努力把教育的梦想继续传递下去，才无愧于您一直以来的关心呵护。

我明白，您对我的关心，不仅仅是老师对学生的关心，更多是对长大后就成了您的欣慰。“南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论”，“志士不愁生短暂，壮意留与待来人”。

无论教材如何删改，经典的终会成为永恒。无论时光如何荏苒，有关您的记忆终会成为永远。那篇文章，那份情怀，终究在我记忆的深处闪光。

作者简历：李冬梅，河南济源人。济水一中语文教师，喜欢读书、写作。

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审核：文子 | 责编：王芳 |  编辑：陈丽 |  图片：网络

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