由一些优秀教师紛紛辞职所想到的

由一些优秀教师紛紛辞职所想到的

曾几何时，教师像公务员、医生一样是令人向往的铁饭碗，谈辞职更是天方夜谭。而如今，为何辞职教师逐渐增多，掀起辞职热？

以杭州为例。杭州某城区教育局专门对区内教师辞职现象进行摸底。该区2014年辞职的教师有38人，2015年有36人，2016年有60人。虽然不至于严重影响教师队伍的稳定，但短短三年，辞职教师人数几乎增加一倍，的确令人堪忧。

更令人热议的是在深圳盐田高级中学任教的年仅48岁的熊芳芳老师，她在教育岗位上已经奋斗了31个春秋。还有七年就要退休了，她有满身的光环，也辞职了。

她说：前半生我无愧无悔。可以说自己奉献了31年，退休金这些都不要了，非常的坦然。　

　 熊芳芳老师 2016年入选“百年中国语文人物”博物馆，是深圳市“十三五”重大招标课题负责人，多家核心期刊杂志封面人物。她是首届“全国文学教育名师”，   018 年她出版的新书《语文审美教育 12 讲》由 " 人民教育家 " 于漪先生题词、教育学者朱永新教授和美学家潘知常教授共同作序，被 " 东方之子 "、浙江师大王尚文教授誉为 " 我国语文审美教育最优秀之作 "。

对于这样一位响当当的全国名师，头上顶着诸多荣誉的老师，现在正是事业如日中天的时期，为何要选择辞职呢？这不由得引起了许多人的猜测。

我想，教师辞职，原因如下。

1、社会地位

随着社会经济的发展，教师这个职业已经不再像古时“天地君亲师”一样受尊重，部分家长不能接受教师对于孩子的一些管教行为，尊师爱生的的观念逐渐远去，恩师情长的情感逐渐淡薄。现在的学生很少有毛泽东与徐特立那样的亲情，很少有身居高位不忘 老师顾毓琇的江泽民。不少孩子的心中只认“我爸是李刚。”

2、职称评定

职称评定是激励机制，目的是调动教师的积极性，认定教师的水平。但在职称评定过程中，会存在许多不公平的因素。往往掺杂着领导的倾向和关系网的影响。许多单位的领导都会根据自己的倾向制定一些随意的附加条件。不评不甘心，参评特累心，落评更灰心。

所以教师职称评定一直被社会诟病不已，甚至磨灭了很多基层教师的教学热情。

3、工资待遇

大部分教师尤其生活在二三线上，都不得不承认很穷这个事实。 尤其是教师和公务员群体相比，理论上国家要求教师工资不低于当地公务员工资，  而事实却是工资真的不比公务员。 不少小科局长都有车、有房，甚至有几套房。而一个相当于科局级的教师却很少有车，就是住房也很少有全款购买的。老师穿不起名牌衣服、住不起好房子、开不起好车......

　　做老师不但身体累，心也累.

在资源配置和竞争机制上，市场是最公平的一双手。一名优秀教师值多少钱？这不是教育主管部门或者校长能够决定的，而取决于市场对教师的需求程度。

私立学校紛紛崛起 公立学校竞争不过私立学校 。教师的前（钱）途 是 市场的作用。一所有点名气的私立学校，盈利能力要比公立 强得多。毫无疑问，未来的优质教育几乎都倾斜到私立学校，这是谁也改变不了的趋势。

　 　4、烦心劳力

教师人累心累。这主要与行政化体制下各种无厘头的学习与繁琐复杂表格的填写有关。

（1）除教学外还要完成学校的各种繁琐的要求：继续教育、教学培训、写教案、填写各种表格、完成听课次数…………

会议多、检查多、评比多！学校不能静心办学，老师不能潜心育人。

（2）班级管理，大量的思想工作，与家长沟通，处理学生间、师生之间的各种矛盾。

（3）公务员下班就是自己的自由天地了。而教师则不能：备课、批改、设计幻灯片，这是无尽无休的良心活。

5、人气不公

富二代和官二代的教师比例上升。从学校停车场可以明显看到，很多年轻老师开豪车，直接PK掉校长、院长的车，这些年轻人当老师压根不是为了教学，就为了有个事情做，当老师还算有档次，所以就来当老师了。凭借老子的权势，往往会受到领导和普通教师的高看，人气也旺，评职晋级也更占优势。

6、信仰迷失

鲁迅当年弃医学文，为了改造民族魂。这是鲁迅突出于其它作家的伟大之处。鲁迅不仅是个文学家，更是伟大的革命家和思想家。

在今天的教师群体里，更不乏有数以千万计的以“育人为本、德育为先”为理念，为之呕血沥心的优秀教师。

但他们看到的是什么？一个个高考状元大学毕业后没有成为某个领域的领跑人。看到的是清华北大的有些高尖人才毕业后不是报效祖国，而是 去外国定居。这不能不说着是教育的失败，而作为呕血沥心的优秀教师们是多么的无奈何和落寂？一颗火热的心逐渐凉了。不如再选新的起跑点，在有生之年为国家再尽一点微博之力。

总之，只有社会真正体现了教师劳动的价值，教育不走独木桥，真正把育人铸魂放在首位才会有更多优秀的人才投入到教育行业，教育才有希望!

202 0年6月一日