15岁考入清华大学，20岁读博，35岁成为博士生导师，今年她38岁。这一切的背后…… / 开普饭

主播：朱丽

家庭教育指导专家李永生签名

近日，享有盛名的儿童家庭教育指导专家李永生老师，为果雪儿国医启蒙3—6岁幼儿健康绘本代言。李老师在签名中写到：规划好少年时代，是人生成功了一半。李老师的话，不仅仅是对果雪儿国医启蒙的祝福祝愿，也是他自己一路走来的科学总结。

果雪儿国医启蒙

李老师说，果雪儿做了一件大好事，国医启蒙的课程不仅仅需要从娃娃抓起，现代成年人包括老年人也需要补一补这方面的课。毕竟，健康是根本，是资本，是生活学习工作的基础。

李永生为果雪儿国医启蒙代言

有这样一个人

不到 5岁	将小学语文课本全部生字学会
6岁	掌握3000多汉字，还可以独立阅读初级读物
12岁	进入长沙市一中“理科实验班”
15岁	作为全省高考理科状元考入清华大学

20岁	被学校免试保送攻读博士学位
24岁	成为博士后
35岁	成为清华大学建筑学院博士生导师

今年，她38岁——

这个人，就是国际著名古典建筑学家李路珂。

李路珂成长的故事，赢得了社会广泛关注，被人写成了书，这就是《超越课堂:一位博士女孩的家教揭秘》一书。

李路珂于清华大学

李路珂的成长

得益于她在家庭中的“跨越式”教育

李路珂的父亲，曾经的一名机械制造工程师——李永生老师。

李永生老师认为，3到6岁的儿童教育最为关键。

在小路珂3岁时，李老师用自己创新的“结构识字法”、“手指描红识字法”，教女儿识文断字。

而对于抽象的数学学习，李永生老师不让小路珂过早接触数学课本，而是结合生活中的具体物品来学。

李永生老师在辅导女儿功课时候，还有一个“心理减压法”。

在高考前，他甚至这样对女儿说：“现在你不要做任何试题，爱干什么就干什么，最好是去玩。”

风华正茂李路珂

下面特别分享

李永生老师的部分讲话：

女儿李路珂从小学习的内容根本没有以教材为主，而是由我们自作主张，为女儿另外选择了许多其他非教材范围的学习内容。我们认为：学习的捷径在于将最好的少年时光用于去读那些流传千古、相对稳定而又能够反映中华民族基本精神的经典文学作品。这是将来进一步学习其他知识和塑造完美人格的基础。

李路珂作报告

其实，我的孩子并不比别人强多少，她与别人的区别只是在于：当别人的孩子正在拼命去读、背一些无关紧要的最多只能供翻翻而已的文字时，我让孩子在选读《论语》、《孟子》、《古文观止》等经典作品。我认为学什么比怎样学要重要的多！

我们根据少年儿童的特点，将他们的学习内容初步归纳为“语文”和“数学”两个方面（或者叫做“文科”与“理科”两个方面）。这里说的语文和数学并非学校课程表上写的那个语文和数学，而是指孩子基本素质的两个方面，或者叫做起码的知识结构——如果可以这么说的话。

李路珂意气风发

在语文学习方面，我认为学习的目的在于塑造健康人格，以及为其他人文科学和自然科学的学习奠定基础。

因此，语文的学习内容应当有相当比重的经典文学作品。

它们有的如中国古代诗文（其中以部分经书为其杰出代表），能够反映中华民族的基本精神，而又流传千古、相对稳定，适于精读；有的，如中外优秀长篇小说（其中以知青文学以及后来能及时反映当代社会重大变革的长中篇小说最为切近，可为初读选本），能够让小孩在阅读中得到快乐、得到高尚情感的熏陶、并能提高分析鉴别各种社会现象的能力、从中找到值得学习和效法的榜样、树立正确的人生理想，适于泛读。

而现行教材的大多数篇目，只可当作阅读材料用来配合，不必花费过多精力。

李路珂青春朝气

在小孩精读或者泛读这些经典文学作品的时候，老师（或者父母）的作用就是帮助小孩选择读什么样的书，并解决学习中碰到的各种问题。

关于泛读。对于长篇小说一类的优秀课外读物，父母千万不要拿“你还小，看不懂”、“你莫浪费时间啦”等等，来吓唬小孩。

少年李路珂

须知小孩读小说，可以不求甚解，可以只追求故事情节，可以暂不去研究语言，不去研究所谓艺术结构之类的东西。

但是，文学作品的许多东西是靠潜移默化来起作用的，正是通过这种泛读，让小孩积累了大量的感性经验，提高了阅读能力，不仅为今后进一步研究文学现象打下了坚实基础，而更重要的是从阅读中初步了解了社会、了解了自己的父辈，懂得了怎样做人、怎样奋斗！

李路珂坚韧不拔

而过早的高要求除了败坏小孩的阅读兴趣，别无益处。

在阅读长篇小说过程中，家长们可根据条件按照不同层次与小孩讨论人物、情节、性格及命运等。同时，小孩也可以从此学习做读书笔记。

开始可以写下书名、作者、出版单位，接着写这本书里给你印象最深的人，写完就是一篇读书笔记。

道理很简单，因为读完一本书，里面总有小孩喜欢的人，有时候甚至不止一个。

《超越课堂:一位博士女孩的家教揭秘》

于是，随着岁月的流逝，年龄的增长，孩子的读书笔记里自然就会记下长长的一串名单：柯碧舟、杜见春、孙少平、田晓霞、张广泰、黄吉顺、朱老忠、梁生宝、诸葛亮、关云长、曹操、贾宝玉、林黛玉、玛丝洛娃等等。

这个人出身在什么家庭、爱穿什么衣服、讲话时的神态举止，心里经常想些什么，他在故事里扮演了什么令人感动的角色、有什么动人事迹，后来又怎样了等等。

李路珂于清华大学

这样，小孩的读书笔记，就是一些简单的人物传记，今后学起作文来自然就不感到困难了。

而更重要的是，由于家长或者老师的正确引导，孩子在分析各种社会现象、面对人生道路的各种选择时就不会感到突如其来了。

而这种分析能力写作能力的培养，远不是靠读几本作文辅导、看几本休闲杂志所能解决的。

青春少女李路珂

关于精读。在精读古代经典作品时，本着“古为今用”的原则，应从中选择既有语言魅力又对人格培养产生重要影响的经典作品尽可能加以背诵（如《古文观止》的部分作品）；在此基础上，可进一步泛读一些重要的古代典籍（如《史记选》、《资治通鉴选》），并从中培养查阅资料、处理资料的能力及自己解决学习中碰到的问题的初步能力。

这种能力即所谓自学能力决定了将来进一步学习的成败，这就是所谓素质教育中最重要的内容之一。后期如以应试教育为主，其成败也取于前期培养出来的这种“素质”。

放飞青春的李路珂

早在1978年，香港中文大学新亚书院请钱穆作了系列讲座。在讲演中钱穆指出有7部书是“中国人所人人必读的书”：《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。

从更为普遍的意义上说，整个国民素质的提高也同样需要吸取中华民族优秀历史文化的营养。

李永生和家人

在数学学习方面，其目的在于培养基本的科学观和逻辑思维。所以学习内容应当以教材为本，根据具体情况辅以适当难度的训练，例如基础训练、竞赛教程等，但千万不要成为“题海”、“题王”、“题霸”、“密卷”等等的牺牲品。数学学习的主要方法，我概括为：自学教材最重要；基本训练要做好；听课可以作参考。当然，连字都不认识的小孩不在此列。

总之，在以上所讨论的这些问题中，我认为最主要的是解决好学什么的问题，其次才是怎样学的问题。解决好了学什么，就是向成功迈出了第一步。