班主任工作经验点滴谈

亢占坡

学期初，我接替尚艳霞老师担任七（2）班主任，通过担任班主任工作，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。作为班主任，要讲究用科学的方法对班级进行管理，我认为对班级的科学管理主要体现在严格、细心、恒心和为人师表等几个方面。

首先，我认为要严格要求学生。要求学生遵守学校的纪律、严格规范各自行为，对待学习，要有严密的学习计划和严谨的学习态度。同时也要给学生起码的尊严。我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。刚接手七（2），自己力求做到对新任教的班级的每一个学生心中有数，即进行问卷调查，与学生谈心等，了解学生的家庭及教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。另外，对一些比较调皮的学生，如崔林峰、韦扬华、焦德德等，我就利用课余时间和他们一一谈心，充分肯定他们的优点，对于他们的缺点我给他们提出改进意见，并且真心希望他们支持自己的工作。这样，工作一开始就受到学生们的支持和欢迎，有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的班级纪律。这样对于一些平时纪律比较懒散的学生就起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对初步形成一个守纪律的七（2）班集体。

其二，班主任工作要细心。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作，如劳动委员王文文、文体委员李元元。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时开展班干部管组长、组长管组员的活动。具体如下：学习上，组长负责检查本组学生的作业、老师布置的任务以及收缴作业等，学习委员不定时从组长那里获取信息，及时反馈给科任教师和我；纪律上，实行班长管组长，组长管本组学生的措施，哪个组学生违纪，组长负主要责任，本组其他学生有连带责任；劳动上，我将七（2）班的劳动任务细化成块，采取学生自愿申报的原则，使每个学生的劳动任务明确，每天不定时打扫，劳动委员不定时检查，对检查出的问题及时整改，保证卫生区域干净卫生。每天早操后，班干部分别总结昨天的成绩与不足，对表现好的学生当众表扬，对表现不好的学生，让其当众检查，并且限期改正。在每周一次的班会上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出展板、黑板报、安排值日、布置美化寝室等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。

其三，在工作中要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

其四，做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。我自己先做到，早上进班，先打扫班级卫生，下午放学，我都做到和学生一起打扫卫生，这样，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。另外，平时与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头。虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。学习上由于我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。