孩子写字像蚂蚁爬?前书写阶段很关键,后期纠正挺困难

学龄前儿童学写字,写的七扭八拐得很正常,我家大宝也是这样。刚开始学运笔,手握笔的姿势都不对。写出来的字,比蚯蚓爬得都弯曲。

“你看你写的,像蚂蚁爬的,这么难看!”宝爸忍不住生了气,我看着也有些生气,但还没发脾气。接着拿着笔,跟大宝一起写字,想着跟他一起练习。大宝看我我写字了,更没兴趣写了,边看边咬笔头,我看后有些生气了:“夏天(我儿子的名字),你在干什么?写字不能好好写吗?”

大宝一下子愣住了,看着我生气的样子,不知道怎么办才好了。为了缓解情绪,我离开了他写字的地方,转身去了其他房间。大宝哇的一声哭了,宝爸赶紧安慰起来。

等我平静下来再走到大宝在的房间,他已经擦干眼泪在写字了,看到我进来,大宝停下来抬起头跟我说:“妈妈,对不起,我刚才态度不好。”听到孩子这样说,我有些不好意思了,那个态度更不好的人是我。

走过去抱着大宝说,亲爱的,妈妈也跟你说对不起,只是咱们学写字上,还要更认真点哦!大宝冲我重重地点点头,然后去写字了。

学龄前儿童为什么写不好字?

幼儿的手部小肌肉发育还不完善,而书写对手指力度、手指控制力、空间感以及书写姿势的要求都很高。

不少孩子写不好字,尤其在学习写字的最初。比如我家大宝,昨晚我教他写“五”、“也”,下笔很轻,拐弯的地方处理得不是很好,五的最后一横,则直接横出天际。但他写字的姿势很正确,坐得很端正,我觉得这点就很好了。

首先,对汉字的熟悉程度不够。

孩子对汉字的组合概念缺乏,写出的字歪歪扭扭,比例也失调,有时候该出头了,写的不出头,不该出头的地方,又出头。

其次,手眼协调能力差。

孩子写字一边是边看边写,这就增加了很大的难度。眼睛要监督和控制写字的方向和距离,协调能力不是很好,写起来就费劲了。

最后,空间方位感知能力发展不足。

对于孩子来说,汉字是有上下、左右结构的“图画”,空间方位感知能力差的孩子,很容易出现颠三倒四的情况。比如“6”倒着写,“子”字的竖勾方向反了等等,都是很常见的。

所以,孩子写不好字,要逐一分析具体原因,更要考虑孩子的年龄特点和生理发育水平,不必强求孩子学写字,而应在最初做好衡量,他的能力是否已经发展到可以写字了?

孩子写字基础打不好,后期纠正很困难

孩子写字困难,不会写,等上学老师教不就得了?也有妈妈向我发出过这样的疑问。我的回答是,还是别等了,在上小学之前的半年,陪孩子练练字,没什么太大问题。

因为孩子进入小学后,还是有很多知识要学习的。而我们带孩子学写字的阶段,称为“前书写阶段”,并不是真正让孩子写出多么漂亮的字,而是养成学写字的习惯。

孩子每次考试,都是有卷面分的,如果考试都做对了,却因为卷面分被扣了分,是不是太可惜了?

有些孩子在学写字的最初,并没有很好的守规矩写字,家长看着写的也还可以,就随他去了。等孩子上了高年级,学的字越来越多,写起来还是乱写一气,字体结构复杂,很难不出错,那时候再想纠正,已经很晚了,也很困难

如何教孩子写字?

首先,教孩子基本的笔画和笔顺。

把汉字中的基本笔画,教孩子写好(点、横、竖、撇、捺、勾等),等孩子写好了这些,再练习简单的汉字。

其次,规范好笔顺。

孩子写字要由上至下,从左到右,这样的顺序进行。不要让孩子随意下笔,随便乱写,日后纠正起来,就更难了。

大宝刚开始学写字,倒着写,根本没什么笔顺可言。从头开始就得跟孩子说,写字是有笔顺的,不能随便写,乱写一气。按照笔顺进行,字才能越写越好看,越写越顺当。

家长如果不知道怎么陪孩子写字,可以用描红本代替,专门针对幼小衔接的孩子设计。孩子跟着写,跟着画,家长只要做好监督就可以,内容贴合幼儿园孩子的需求,能给孩子提供更好、更方便的书写环境。

对于孩子来说,描红对自身能力要求不高,很容易就达到了,写起来也更有成就感。针对孩子写的某些笔画不对的,家长可以纠正,以便下次写的更好。

包括学前儿童必学的数字、拼音、笔画、笔顺步骤,配合常用的词组和句子,全方位开发孩子的形象思维提高孩子的学习兴趣

最后,在田字格中写字更顺畅。孩子刚开始学写字,最好在田字格中间写,这样能汤孩子产生写字的概念,也知道怎么写的更规范。我陪大宝写字,一般都是在田字格中写,他慢慢知道,字要写在中间,不太大也不太小,要守规矩。等孩子进入三年级后,慢慢写字越来越规范,田字格中间的“十”字被去掉,这样孩子写起来,也不会歪了。

枕边育儿寄语:

教孩子学写字这件事上,家长可能很容易用成人的思维,去想象孩子,用成人的标准去要求孩子,但却忽视了,从孩子的立场去理解孩子,才是最重要的。学写字之前,记得考量孩子的手部能力、空间感以及其他能力的发展,切勿操之过急。过程中辅以科学的教辅书籍帮助,让孩子学写字更轻松,写出一手好字吧!

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