对待差生的态度是教师真正的灵魂高度，“差生”才会记得老师？

作为老师，面对着升学压力和领导的压力，我们每个人都想让所有的孩子拥有更好的成绩，考上更好的学校。

但是在现实生活中，我们的确会面临着学生的差异，有的学生勤奋好学懂礼貌，有的学生智商很高，但是心思太重不愿意学习，有的学生纯粹是贪玩。我们很多人对待成绩好的学生是喜逐颜开；但是对于差生的态度就比较一般了。

对待不同的学生有不同的态度，在我们看来其实是人之常情，但是对于很多的网友来说会发出要求，你因为是老师就应该对所有的学生一视同仁，但是我们试问，如果是你，你真的能做到吗？

即使在自己家两个孩子一个孩子积极向上，一个孩子整天调皮捣蛋，你究竟会如何来对待呢？我们经常会看到老大和老二不同的成绩，不同的性格，家长的态度也是不一样的。

教师是人不是神，正常的老师对于不同的学生真的会有不同的态度，我们也不需要掩饰。试问同样一份作业，有的学生认真对待，错误率低，有的学生自己潦草不交，让你去催两三麦，然后才交上来，还错了一大堆，你究竟如何来对待呢？同样的单词，人家用心背一天背完了，他一周还没背完，如何来对待这两位同学呢？

那么究竟如何来对待差生呢？其实真的是考验很多老师的性格智慧和道德水平。

面对好学生，我们真的是可以相处得很舒服，但是面对差生对老师来说真的是一个巨大的挑战。其实我们很多时候是可以对自己差生不闻不问，但是秉着做老师的一颗爱心一颗负责任的心，很多老师都会重复地告诉自己，忍住别发发火、忍住不放弃一遍一遍地追着他要背诵的内容，要作业要成绩，追着他一遍遍地讲给他听。没有哪位老师想真正放弃一位学生的。

是的，我可以放弃他，但是如果连我都放弃他，他在学校里面还有什么意义呢？

对于学生对于差生后进生其实主要分为两种：一种是“单差生”，他们只是学习能力较弱，学习能力较慢，但是本质品质上面很端正，态度也很端正，对于这样的学生老师其实是更多的是为了他着急，更多的是想帮助他；还有一种是“双差生”，他们不仅仅是学习成绩差，还有就是人生观，价值观也比较差，他们在学校里面为非作歹，不务正业，学习成绩当然更差。

在现行的教育压力之下，我们老师如何来对待差生呢？

说实在话，每所学校都会对老师的教学成绩有很强的考核，所以老师不管是从对学生负责还是对自己负责的方面来讲，都希望孩子在文化成绩上面还是有所建树的，所以对于文化升级的要求，所有老师都不会放弃。

但是对于差生，的确有部分老师是会放弃的，因为我们很多情况之下面临的是付出了很多的心血，付出了很多的时间，但是最终收获微乎其微，甚至受到学生的白眼。

我们学校前一阵子就发生这样的事情。

由于一位学生平时对自己要求不严，然后成绩比较差，班主任联合其他老师一起想对他严格要求，下课追着他要做作业回答问题，然后有一天这位学生不耐烦了，学习是我的事情，你们一个个都找我，我也在学习啊，能不能不要这么烦？

这时候我们究竟应该继续如何来对待他呢？我们是否就可以理直气壮地放弃他呢？对他不管不问呢？

当然也有很多老师提到，我们应该以正确的态度对待差生，虽然他们在学习方面可能欠缺，但是他为人处世方面还是很好的，特别是很多的学生，在毕业之后依旧会怀恋老师。会记得老师的，基本上也是这些差生，因为他们在和老师的斗争过程当中，和老师的抗拒过程当中，和老师相处的过程当中，感受到老师其实是真的为了他好的，特别是当他走上社会之后发现学学历文凭是一件好东西的时候，更会明白老师的良苦用心。

最终我们只要做老师，必不可少的会遇到差生，面对差生我们就应以怎样的态度来面对他，真的是考量我们的良心，耐心和爱心。对待差生的态度也是我们教师的灵魂高度。

各位老师，你们是如何对待差生的呢？欢迎在评论区当中留言。

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