学生应有个不断反思自己的过程.反思自己的...

学生应有个不断反思自己的过程.反思自己的学习情感、学习态度、学习意志、学习习惯、学习方法。如我们学生反思自己得学习能力，好多要背诵的政治内容记忆不牢、背后又忘，很辛苦、很累。此时，我和我的学生共同调整学习策略:上课要认真、要思考、要联系生活、要联系实际、要记忆的分层。如“自立是不依赖别人、依靠自己的努力做事的精神品质；是一种自我生存的意识和能力，是现代人追求的心理品质”的教学时，这一句子是比较抽象、难以理解记忆的重点文字，教师在课堂把抽象的概念、术语，进行“具体化、生活化”。就此布置作业时：第一、对班级11位基础差的学生布置的作业为：自立是不依赖别人，别人指那些人？依靠自己的努力做事，努力做事，做什么事？用罗列方法写出来？差生就可以回答出“别人”：1不依赖同学、2不依赖朋友、3不依赖哥哥、4不依赖姐姐、5、不依赖老师、6、不依赖同桌..差生就可以回答出“自己的事”：1自己生活的事自己做，2自己学习的事自己做，3自己工作的事自己做，4测验自己做，5考试自己做，6作业自己做，6自己的衣服自己洗，7自己的理想自己去实现....第二、对班级36位为基础好的学生，布置的作业为：分别举5个实例说明“自立是一种自我生存”、“自立是是现代人追求”。通过反思、通过调整，学生成长了，学业提高了。