高考作文备考策略
在所有的高考题中，还有一道比作文题赋分更高的题吗？没有了！如果真有，那一定是另一道高考作文题！
作文题，堪称高考第一大题，须要予以高度重视，精心备考。
一、扎实备考而不猜题押宝
每年都会有不少人猜高考作文会考什么内容，有的同学甚至会根据猜的结果预先准备好范文。这样猜题押宝，实在有害无益；只有扎实备考，才能应付自如。
可以精选几道作文题，进行审题、立意训练，写出简明的提纲。可以将写过的一些作文题集中起来，梳理归纳，明确命题作文、给材料作文、任务驱动型作文等作文题型的写作要诀。明确材料作文所给材料不同应该采取不同写法，例如，如果所给的是时事材料，那么，作文可以就事论事写成时评，也可以由此及彼延伸拓展写其他方面的内容；如果所给材料是寓言，是以动物、植物为主角的，那么，作文就必须由物及人，着眼于人类生活行文。对有相通之处的作文题目，要仔细辨别其差异，在细微之处下功夫，提高精准审题的能力。
【2020年全国高考语文Ⅰ卷作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一道给材料的任务驱动型作文。作文题选取广为人知的历史材料，陈述齐桓公、管仲和鲍叔君臣合作共成霸业的史实。其后的“后人称颂”“孔子说”“司马迁说”，分别着眼于齐桓公、管仲和鲍叔进行评说，有助于考生去思考三人各自的可贵之处。其次，要明确任务指令。作文题设置了“班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论”的写作情景，要求考生从齐桓公、管仲或鲍叔中选择自己“感触最深”的对象来写一篇发言稿，面向同学表达自己的感受与思考。这其实是要求用发言稿的体式来议论、说理，要有明确的观点，并有条有理地展开论证，让听众信服；文章要符合发言稿的格式，语言表达要力求形象、生动，富有感染力，有口语色彩。作文必须遵照任务指令，但立意角度是多种多样的。
着眼于齐桓公，可以立意：唯才是用成就伟业；宽容大度不计前嫌；察纳雅言以成大事……
着眼于管仲，可以立意：英雄幸有用武之地；在成全他人中成就自己；人才就是力量……
着眼于鲍叔，可以立意：人贵有自知之明与知人之明；为国举贤荐能而不嫉贤妒能善莫大焉；在适合自己的位置上发挥作用……
当然，无论怎样立论，作文都要结合社会实际，体现为时而著的现实意义。
（小林漫画来自网络）
二、准备材料更要训练思维
临近高考，要适当准备一些经典素材，并进行归类梳理；还要适当关注重大时事，积累一些鲜活的材料。但是，不必去啃那些厚厚的五花八门的所谓高考作文素材的书。作为高中毕业生，都有自己的生活阅历，都在课内、课外阅读了不少精美的文章，都积累了丰富的材料，只是有的同学记忆仓库里的各种材料杂乱无章，需要时难以迅速搜寻、提取，这就需要做一番“盘点”的工作。
更重要的是要提升自己的思维水平。一是要训练思维的灵活性，可以就某一主题，从头脑中迅速提取相关材料，越多越好，再对材料进行归类整理；可以就某一材料，思考可以运用于表现哪些主题，表现不同的主题应该怎样剪裁、加工。
还要训练思维的深刻性，要能够透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。可以就某一论点，在明确“是什么”的基础上，思考“为什么”，“怎么样”。例如，有人根据材料“要想走得快，就单独上路；要想走得远，就结伴同行”，确立“独行以致远”的主旨，先从“为什么”的层面论证为什么要“独行”：当有人在某一方面远远超越同时代人的时候，停下前进的脚步等待同行的伙伴并非上策，这时他勇敢地独自前行，成为先驱者，发挥引领作用，具有重要意义。再从“怎么样”的层面论证怎样才能“致远”：要有敢为天下先的勇气，要有坚忍不拔的意志，要有战胜困难的力量……作文就是用自己的语言表达自己的思想，要想得深透，才能写得深刻。
三、着力升格重于再写新题
高考前，精选作文题适当练练手并非不可，但不必写太多新题。有的同学，高频度进行作文练习，写了一题又一题，这样做并不可取，作文水平不能有效提高。其实，更重要的是作文温习、升格。一定要翻看自己高中时期尤其是高三的作文，看看自己得意的作品，重温获得高分的作文，再想想自己得分不高的作文失分的原因，如果要升格，怎样加以修改。最好的做法，是至少修改其中的一两篇作文，要修改到得分超过以前自己所能获得的作文最高分为止。这样做的好处在于，在反复修改、不断提升的过程中，明白才能写出获得高分的好作文，切实提高自己的写作能力，建构起好作文的图示，并增强自己写出好作文的信心。这比盲目地写几篇作文要有意义得多。
有人以“行以致远”为题写一篇议论文，从如下两个层次展开论证：一、朝着远方，要勇敢迈出第一步。“千里之行，始于足下”，脚踏实地，迈开脚步，才能抵达远方。二、在奔向远方的道路上，我们要一往无前。到达远方，不能一蹴而就，要靠一步步累积，“不积跬步，无以至千里”，我们要坚持不懈，持之以恒。后经深入思考，有了更为深刻的认识，于是对文章进行修改，增加了如下内容：有些“远方”，还要一代代人“接力”前行才能到达，我们要责无旁贷地担当起自己的使命。中国实现富民强国的美好理想，离不开一代代中国人的坚持不懈努力奋斗，那些脱贫攻坚楷模与革命先烈的贡献一样也是可贵的；中华文明数千年传承，离不开一代代炎黄子孙尽心竭力发扬光大，我们应当自觉传承中华文化的基因。江山代有才人出，天生我材必有用，功成不必在我，功成必定有我，有如此胸襟与情怀，才能在“行以致远”中成就“大我”，充分实现人生价值。增加了这个层次的论证，文章的质量得到明显的提升。