在K-12教育中应用”改善套路 (improvement kata)

在课堂上自由练习“改善套路 （improvement kata)"，帮助您教授科学思维。

大家好，我和我的伙伴一直在研究了丰田的管理体系(TPS)，我们发现:在丰田，他们每天实践和教授一种科学思维模式，经理和主管作为教练。丰田套路（TOYOTA KATA)向您展示了任何人如何与他们的团队做到这一点。

今天我想和您谈谈，丰田套路（TOYOTA KATA)在其他方面的应用。如果你是一个K-12教育工作者，看看在教室里的”kata套路“。

当我们试图教授“科学是如何运作的”时，我们似乎要么把科学方法当作预先包装好的配方来呈现，要么描述自然界的各种现象。这两种方法都不能培养学生在一生中以科学的方式思考和行动。有一种更好的方法来教授科学。我们应该创造日常科学思考者!

你可以把你的课堂的教学活动和作业变成科学思维的有效实践，只要添加四步的”改善套路 （improvement kata)"到这里来。”改善套路(IK)" 是一种科学的工作模式，来源于对适应性组织的研究。它可以帮助你的学生练习以下的生活技能:

• 科学创造性思维-通过实验产生并完善障碍的解决方案;

• 协作-在团队中完成下一个目标，迎接更大的挑战;

• 沟通-组织思想、数据和发现，并有效地分享它们。

科学思维的定义

这是一种实现目标和解决问题的方法:

1. 承认我们的理解总是不完整的，甚至可能是错误的。

2. 假设答案可以通过试验找到，而不是经过深思熟虑。(你做出预测，然后用试验来验证。)

3.认识到预测和实际发生的事情之间的差异是学习和调整的一个有用来源。

课堂活动的价值取决于学生参与其中时,正在实践什么。方针大学为您提供的一些材料和说明，来增强您的”改善套路(IK)" 。开始的时候只需要运行我们提供的两个有趣的，50分钟的动手练习。

不需要新的内容。在运行第一个练习(KiC-1)以引入”改善套路(IK)"之后，您可以开始将其4步模式覆盖到任何任务或活动上。

所有学科和年级的教育者都可以使用”改善套路(IK)"，将整合科学思维技能的刻意练习，应用到各种作业和项目中。

中国机械学会认证工业工程师,米其林轮胎认证“工业工程师”，艾默生电气认证 “Lean Champion”，亚马逊认证六西格玛黑带（ASAT)，上海精益六西格玛委员会专家委员，前亚马逊物流中国ACES 项目经理。在价值管理、流程设计与优化、精益六西格玛，精益数字化转型、精益供应链、精益仓储物流，精益服务业,压缩交付周期、减少库存、提高生产效率等方面拥有多年的卓越运营机制建设及企业绩效提升的实战经验。