“好老师”征文｜我的初中，我的老师

征文启事｜影响我一生的好老师

我的初中，我的老师

作者：吴东风

岁月如河，一直在不经意中安静地流淌，如果你留意起这条河时，就能发现其中偶尔涌起的激流及荡起的浪花，这虽不及“大漠孤烟”的静美，不如“映日荷花”的艳丽，但定会引起你惊异的注目甚至于留恋。回想起我的初中岁月即是如此！虽过去近四十年的光阴，但母校----石婆中学，那简朴温馨的校园、慈爱亲切的老师及青春飞扬的同学面容，仍不时在我记忆的河流中激荡！

翻新的老教学楼

上世纪七十年代末，高考已恢复，小学升初中也必须考试，而初见石婆中学是我的小学毕业升学考试，整齐并列的三排长瓦屋，屋间植有一些高大的泡桐、枫杨和榆树，北面宽大的操场。尤其是大教室里带柜的课桌和长长的坐凳（我在石婆小学时课桌是四条木腿撑一块木板，坐凳须自带），一朝相见，满足感便油然而生！

我在小学时成绩不差，轻松考进石婆中学。初一已增设四门新课程，英语是其中之一，我的英语启蒙老师张国刚，二十多岁，一头短发，饱满的脸庞，挺直的身材，第一次见到他就是意外。那是我因脚踝受伤，早晨从家背着书包跛进教室时，张老师正聚神地教认英语26个字母，我突然并无声的闯入，张老师生气了，“迟到进教室，也不报告？到外头站着！”待我解释迟到原因时，他只说了一句“回座位去”，继续上课！张老师上课非常认真严肃，不苟言笑，记得教读音标“θ”、“ð”、“s”、“z”的发音区别，他把嘴型及舌头等展现到极致，以至于不少同学都禁不住笑起来，但他仍不受影响且耐心地传授发声方法。张老师上课几乎不停歇，板书也很漂亮，特别是单词的连写一气呵成，最后的横和点干净有力，有强烈的节奏感，黑板也因之抖动！随时课堂提问和上黑板前报单词默写，是张老师常有的节目，通不过就有批评或罚站的可能，所以课堂上不时有紧张的气氛。我英语成绩也还可以，但张老师教三年，居然一次也没找我，是不是也是另一种意外？

在初中时，有一位老师很值得一提！周彬老师，三十岁左右，一头满发，中等身材，走路带风，后来在枞阳县教育界以教学严谨、管理严厉而有名。他在我初二下学期时调来的，接手班主任，教物理，但他本来就是一位多能老师，上个学校的一个初中班，三年数理化他全包教了。后来的班会还教我们唱歌，初见很难认为是“严”老师。

第一次领教他严厉的管教来了：当时少年流行“斗鸡”，俗称“打踢坡”，在周老师来之前，男同学们常常利用课间十分钟就活跃起来，由于此游戏运动量大，易出汗，下一节课开始了，人还难以平静，所以周老师在开班会时就宣布立即禁止！周老师的房间在教室隔壁，师生之间几乎都在眼皮底下，因此禁令效果即显。但有一次他请假外出，高手们竞技之心难耐，就又操练起来！几天后的班会上，在周老师第一次的威严怒容下，运动员们一个个主动站在黑板前，念着检讨！从此班级“打踢坡”不见！

而更甚者是领教他严厉的教学：初三时教化学，每一单元结束后，不论男生女生，不管成绩好差，且不按课本内容顺序，从第一排第一位同学到最后一排按位次挨边提问，紧张气氛可想而知，包括化学物质的定义、性质、典型的化学反应式，某种化学元素的位置、特性及合成物的用途等。当然，周老师对回答不满意的同学惩罚也是不留情面的！轻者当场批评责骂，重者立即罚站在讲台前。我一小学同学，平时成绩还不错，中排座位，就因轮流答题不得力，被从座位猛然拖出，立即推搡至黑板前！他对满意回答的同学则喜形于色，连声表扬鼓励！此等落差，造成一种奇异现象：当时还实行中考预选，班级成绩较落后的同学知道中考无望，在初三对学习已无所谓，但对周老师的化学课，特别的用心，见下一节是化学课，课前休息的十分钟也被利用来记背，以防上课时提问，甚至还有同学早读课背化学！

需说明的是：1、周老师上课很干练，声音洪亮清晰，思路开阔明了，表情生动丰富，不时用长高音来强调内容重点或讲几句笑话来活跃课堂气氛。2、周老师在平时对学生很温和。我有次等一同学放学，后他有事带我到了周老师房间，见已有两三个同学坐在里面，正和周老师聊得火热，话题也不完全是学习，周老师还笑盈盈地主动和我打招呼，和课堂上的表现判若两人！一九八七年，他的一位初中学生在读大学时不幸离世，他还去该家庭慰问。3、周老师带我的那一届中考成绩全县第一，化学尤甚。但我预选差几分而落榜。第二年有两同学化学成绩是满分30分，我考了29分，进入高中后化学仍是我不怵的学科！据说后面几届化学成绩在全县都是名列前茅。后来周老师调到另一稍偏的初中当校领导，管理得也很好，升学率显著提高，不少家长慕名前往，非要把孩子送给周校长教育！

石婆初中老大门

我在石婆中学期间，不止见证了张国刚、周彬老师的全身心地传道授业解惑，还有王念国、吴敏、江志祥、慈龙发、慈龙旺、程年生等老师的认真负责、各有特色的教育方式。我的父亲教书近三十年，一直希望我能接过他的衣钵，后来我高考几经坎坷，虽进了师范院校，也算耳濡目染，亦已脚沾师门，但却不敢拿起教鞭，深知职责沉重，恐才疏学浅，而误人子弟。“捧着一颗心来，不带半根草去”，是要有深厚功力的！

时光永在流逝，带走了那年代青葱且难忘的学习岁月，母校已撤并，当年的老师也都过了退休年龄，有的已离世，有的正安享晚年，辛勤培育的芬芳桃李怎会忘记园丁？师恩长在，师情愈久愈浓！

后门口那棵老树

来源：文乡枞阳