做觉醒的父母和老师
《妈妈觉醒 孩子幸福》是一本探讨如何做觉醒、成长的妈妈的书籍，但对作为教师的我来说感触也颇深。
书的扉页写着：“养育孩子的过程，不仅是支持一个孩子长大成人，更是一场事关自我的修行。妈妈只有不断地自我觉醒与成长，才能打破原生家庭的‘魔咒’。”
我的孩子已经上大学了，我却依然在学习如何做一个好妈妈。因为我完全认同书中的观点——做父母，是一生一世的修行。
我意识到了自己不是完美的母亲，于是跟随书中的内容，去学着爱自己，疗愈自己童年未解的心结，学着做孩子合格的妈妈。
作者陈航武说：“成为父母并不是一个结果，而是一个过程。它不是在孩子出生的瞬间就被决定的事情，而是要用一生的时间来修习的功课。”
作为教师，经常也有父母向我咨询：“孩子沉迷网络怎么办”“孩子厌学怎么办”“孩子总是不听话怎么办”……
愚笨如我，怎么会知道怎么办？这恐怕是我们做父母的都应该修习的功课啊。却有太多的家长不能理解：“怎么是让我学习？难道不是应该让孩子学习，让孩子改变吗？”
为了给孩子建立安全感，作者给了父母3个技巧：一是陪伴不指责，二是信任不控制，三是自由不干扰。
试问：有几个父母能做到？我承认，自己现在还做不到。
让孩子获得价值感的技巧也有3个：一是聆听与分享，二是肯定与鼓励，三是展示阶段性成果。
许多人说，孩子是父母最好的镜子。作者的理解是，孩子可以让作为家长的我们更好地觉知自己，看见自己未被满足的心理需求——这是我们一切行动的深层逻辑。
当我们控制不住对孩子发脾气的时候，冷静一下，问自己5个问题：一是发生了什么事，二是这件事引发了我的哪些情绪，三是最强烈的情绪感受是哪一个，四是最强的情绪感受是怎么来的，五是这份情绪要提醒我什么。
许多孩子缺少基本的规矩，陈航武对规矩的建立也给了4个步骤：一是家人间达成共识，二是让孩子参与到规矩制定中来，三是不纵容错误，四是在处罚的同时继续关心孩子。
而此书最让我产生同感的是最后一章，作者说：天才总是把自己热爱的事情做到极致。天才往往比常人更加勤奋。这种勤奋，并不是自律，而是真正的热爱——欲罢不能，至死方休。有这样一种狂热，还怕没有学习动力吗？
愿我们每个人都能找到自己最热爱的事情，愿我们每个人都熟知自己的天赋才华。
育人如同育树，天赋教育的策略不是砍树也不是种树，而是看原生的树是怎么长大的，想办法让树长得更好并发展为优质树种。
路漫漫其修远兮，为了成为觉醒与成长中的妈妈和老师，我将上下而求索。
（作者单位系河南省郑州市科技工业学校）
《中国教师报》2020年11月11日第9版
作者：李 迪