杭州老师到底有多忙

杭州老师到底有多忙

——杭州师范大学培训（10）

早在七年前，我以一名中青班学员的身份，在杭州市哇哈哈小学跟岗过一个星期。那时，我就已经领略了杭州教师的忙碌状态。

七年后的今天，作为一名校长故地重游，再次来到杭州跟岗学习，俨然已经没有当初的那份欣喜和好奇。进入学校后，关注的东西也与之前全然不一样。但是，杭州教师忙碌的样子，依然没有改变。

与学军小学的许宏书记闲聊时，她告诉我们老师们每天大概都在七点多到校，在餐厅吃个早餐，就开始忙碌起来了。中午，老师们轮流给学生打餐和管理，紧接着就是各种活动。到了晚上，各个办公室和功能室还是灯火通明。老师们都在改作业和参加各种教研讨论，似乎谁也没有觉得这就是加班。

看看，就这一个星期，我们在这里经历过了90学时的教研课、儿童哲学课堂研究课、中青年校长培训活动、四年级成长季主题队会等各种各样、各个级别的公开课和活动。所有的这些活动，都是对外开放的，可想而知有多少忙碌。

昨天晚上，到了杭州市启航中学，拜访我的新加坡同学。他所在的学校，生源大都是农民工子弟，在杭州名校荟萃的地方，实在是一所比较普通的学校。校长告诉我，从新加坡回来，就没有休息过一天时间。

为什么这么忙碌呢？想想过去的老师多惬意，每天下班打打球，晚上还可以喝点小酒。时代不同了，对老师的要求确实高了，老师们所付出的也越来越多了。但是很多时候，老师们都是干着与教育无关的工作。今天，学军小学老校长、西湖区教育局时任副局长给我们讲《尽力做真实的教育》一课，我颇有感受。

他原本取的题目是“做真实的教育”，后来加了两个字“尽力”。他说完全做到真实的教育，是不可能的，故而降低要求，尽力做真实的教育。

我对“做真实的教育”的理解是，让老师做好专业的事情，即上好课、育好人。但是，老师能够这样专心做事吗？显然不能，年初人大会议上，陈宝生部长就曾在记者会上讲话时，指出学校要拒绝各种“表叔”“表哥”，要让老师有足够的时间和精力，研究教育教学、提高教学质量。到现如今，这样的事情干扰学校、影响老师正常上课的还少吗？

前段时间，朋友圈上又在疯传一篇文章《什么都“进校园”，校园能装下吗？》

我觉得老师们都很善良的，都是很听话的。大家在一起做教育，都知道是需要有点情怀的。我们老师，可能为了某一个学生，牺牲了自己的休息时间去家访，找孩子谈话；有的经常为了与某一个家长沟通，费劲了各种口舌。如此忙碌一点，大家也都不会拿出来说事，都认为这是理所应当要做的。

但是，不管是外围的还是内部的，我们的许多任务，都是为了完成任务而完成任务。这就让人觉得把时间，花毫无意义的事情上，实在是太浪费了。

其实，我这么一唠叨也毫无意义。

今天，王培新局长在讲课时说：“不要觉得天底下，就我们老师最累、最辛苦。”我非常赞同这个观点，也一直与老师分享这样的观念。

当然，更愿意看到老师忙于真实的教育中。