课堂才是教育的主阵地

课堂才是教育的主阵地

——第5周给教师的一封信

尊敬的各位老师：

大家好！上上周，听了魏智渊老师的一堂关于如何备课和上课的专题讲座，我心情异常激动！忍不住与一些老师交流了我的想法，也让我更坚定了我们的课堂变革。

在杭州培训的几天里，我又写了一篇关于我自己为什么要改变课堂的来由。我希望自己能够时刻关注课堂，真正推进课堂的变革，希望大家都能够更加有信心。

一所学校办得好不好，不能只看学校的外立面，也不能只看到这所学校的活动，更应该去看这所学校是怎么学习的。或者说，我们更应该去看课堂里究竟发生了什么。学校所提的这个理念，那个理念，那么有没有真正得到落实，就是看老师们在课堂里是怎么做的。所以，每到一个学校参观，我总是喜欢在大部队参观的同时，偷偷溜到教学楼看看，老师们到底是怎么上课的。

老师们，从我刚开始我们去“F4”小学学习，回来改变课桌椅，到后来的校长公开课、中层公开课，再到承办何夏寿老师的工作室活动，到今天已经快五了。一路走来，老师们是能够看到这种课堂，所带给学生的那种生动、活泼、有趣的。

然而，需要我们改变的，都未必就是所有人都认同的。或者说，很多人其实是认同的，但是并不知道怎么做；又或者说，其实很多人也知道可以怎么样做，但是并不希望因此而付出更多一点的时间。而这一切，其实还是一个舒适圈的问题。

拿着一本教参，下载一点课件熟悉一下，就可以在课堂里照本宣科，这是多么简单而又轻松的事情。如果我们采用新的一种授课方式，就得要我们改变自己的思维模式。一切都得换频道，的确是会麻烦一些。

上周，潘丰洁等几个老师出去参加了外校的听课活动，尤其是观摩了华师教育研究院梁恕俭老师的创生语文课之后，发现外面的世界都已经在改变，而且方向都大致相同。学为中心，突出学生的主动学习，是当下课堂改革的方向。

而要体现学生为中心的课堂，那就必须减少老师发言的时间，增加学生学习和练习的时间。全国各地有很多学校都在探索这样的学习方式，提出了“生本课堂”、“创生课堂”和“三生课堂”等各种各样的变革模式。于是，就有很多人提出了质疑，课堂应不应该有模式？这种模式，是不是符合每一个学科，每一堂课？自然，就有很多老师因为有了这个理由，而拒绝改变课堂。

我一直强调，我们得先要有个模式，目的是通过这个模式来改变自己的习惯。老师们，我们在质疑什么模式的同时，有没有反观我们原有的课堂，不也是一种模式吗？不管什么课，都是老师讲学生听，很少有学生可以提出质疑。我在《我为什么要改变课堂》一文中，已经提到了原有课堂那种模式，以及那种模式所带来的弊病。

我就是因为他看到了我们学生学习时的真相，所以才下决心要改变的。接下来，我们将仍然以“校长公开课”到“中层公开课”，再到“全体教师公开课”的模式，进行课堂开放和集体教研。另外，也请大家不要害怕和担心。

我曾经说过，都是一个学校的老师，其实不听课都能知道彼此的水平。我们听课的目的，不是听出好坏，而是帮助大家建立一种新型的课堂样态。不是听哪个老师的水平高不高，而是想听听学生课堂上表现精不精彩。

老师们，希望我们每一个人都有这样的心态，去面对和接纳自己，让自己拥有一颗勇于改变的心。

祝大家工作愉快！

与大家同行  周国平

二〇二一年三月二十九日