2018亲妈总结 | 我们仨的“扫雷之路”
2018年，只剩下最后8天了。
来源 | 亲妈指北育儿有解
亲妈课代表 | 木童妈
作为一名艺术生数学思维渣，英语一般，口语尤渣（一度心怀歉疚担心拉低娃的平均值）
对于新鲜事物的探索欲和保守思想徘徊在四六开和五五开之间
英语段位高，尤其口语；数学思维较强；持续更新技能装备
由于重心在加筑经济基础对待小成员缺乏耐心，一身武艺还未打通任督二脉，无法将内功传于弟子，空有一颗严师高要求之心
此时
顶视图的状态是这样——
路在脚下
横向看——左右都是前辈妈妈们的清雷场
安全级别较高
纵向看——五米之外
还有茫茫雷区
需要不断修正方向
谨慎前行
所以一边深耕亲妈群，一边延伸到小学动态、初高中动态以及视野能力所及的本科阶段的关注。有幸参加了XES国际部的宣讲课，对本科生的分流方向有了大致了解，最大收获是发觉美本T50似乎也不是想象中那么遥不可及，如果有可能没准还能是藤校的一员，此豪言一度被队友嘲笑，觉得我想的太美了！
深受盖老师的“心中有目标、胸中有理论、手中有资源、脚下有路线”的方针启发，针对孩子语数外主课的能力水平以及未来成长空间，目前决定走一条美本之路，然后就是向着目标不断修正前行。哪怕最后与目标值相距甚远，但是我相信努力的方向是正确的，过程也是收获颇丰的。至此家庭资金、时间、精力基本都按照这个原则执行。
想要逐渐靠近目标，就必须扫清前行路上的各种雷区。孩子的成长是单线的，没有多少成本重新来一遍。在学前教育这块，语言的学习是性价比最高之时，我们把英语学习放在了第一位，不论是资金还是时间投入都是最多的，幸好孩子有强烈的求知欲，对于上课学东西这件事没有任何抵触情绪，无论体验什么班型，都高高兴兴去，他的问题在于过于敏感，自尊心很强，内心喜欢听到赞扬的话，对于小批评指正完全抵触。前期表现为独自找个角落生闷气，此阶段持续了很长时间，说服教育，武力恐吓都用过，不见效；时间是最好的良药！在与不同类型不同年龄段的课外班孩子接触中，娃慢慢将“生气”模式略微进化一下，转化为“大哭”！好吧，这也是一种进步，至少负面情绪得到了自我宣泄！
英语是从小班开始，当时考察了几个有名的大机构，身边亲朋好友中口碑最好的是LB，试听的感受一般，幸好当时负责接待我们的老师很有耐心，推荐了即将开班的一个中教老师的课，我们俩旁听了她正在进行中的班级一课，顿时被圈粉，果断报名！很感谢她开启了娃的英语之路，专业教授知识的同时关注孩子的心理健康~
为期一年多的学习中，娃成长渐入佳境，我依据孩子的优点，动手能力和记忆能力，逐步增加了孩子的难度级别，例如记忆能力强——老师让跟读的作业，我让娃做背诵；喜欢画画——单词学习，深受绘本启发，绘本都会有作者和插画师的介绍，我鼓励娃当一名既可以自己画画又能自己创作内容的全科作家，娃很赞同，觉得这样很荣耀！
为了娃书写方便，我将A4纸做了些设计，左侧打洞，做成活页书，纸的横向布局二一分，左边空白用来画画，右边设计了间隔宽一些的四线三格写单词，按照A-Z的字母顺序，把娃涉及到的有关单词分类，根据课堂进度，以单独页为基础，逐渐增加书的厚度，这样娃的第一本自画自写的绘本就完成了！
阅读方面，感谢LBTV，每周都有外教做主题分享，同时会有答题环节，根据答题情况会获得相应星星奖励，积攒的星星和平时作业的的青蛙可以换得各种玩具，这是娃最原始的学习动力，通过坚持收看，早期学习习惯初见。线下阅读，开始选了RAZ的分级册子，后期加入点读版《Oxford Reading Tree》和《Wonders》的分级阅读；为了减少接触屏幕时间，动画片看得少，基本是《Alphablocks》、《Hey Duggee》、《Dinosaur train》等之类。
中班阶段队友工作的变动，需要娃提升口语，我开始寻求外教之路。心中有了目标、就需要胸中有理论。当时对英语的教材体系很模糊，通过在亲妈群和扩展群的各种学习，依据我们的计划选择了Wonders体系。然后再找开设Wonders的班，经过不同机构外教老师的考试，对娃的水平有了横向大体认知，GK—G1的级别，但是GK班非常的少，还基本都在海淀。
这个阶段我倍感压力，担忧错误的选择耽误孩子的宝贵时间，此时感谢油菜妈妈的推荐，考察一番本想上个外教小班，可因距离的原因无法按时上课，一对二又没有水平相仿的孩子，为了不错过好老师，上了一对一外教。首先是被圈粉于外教老师的口语发音，其次外教的言行举止中无不透漏出对小孩子的友善互动。随着上课，也发现了一些问题，总是有些忐忑，外教老师的拓展很多，特别适合大一点词汇量多的孩子，对我们这种起步娃，交流总是无法深入，另一个问题是拓展时间远远大于课本时间，随机性大，这对于目标只是练口语和听力的非常适用，但是没有发挥出Wonders体系的优势，这是目前矛盾的问题还需进一步解决方案。以上是娃的英语扫雷之路。
语文这个雷区，大家的分歧比较多，我只是根据娃的记忆力特征，前期用叫叫识字APP和字卡；后来感谢菲特妈的推荐进入识字课学习，每周一次，然后睡觉前复习本周新学的字并阅读对应的扩展小文章。其次利用吃饭、拉臭、洗澡、交通工具时间听唐诗、神奇图书馆、西游记之类的磨耳朵。
数学是最大雷区！娃的数感真心一般。和英语、语文的学习效率相比明显差很多，表现好的时候也是基于记忆力好的基础之上，一度自责是因自己的基因拖累了孩子！数学雷区使我们亲子关系很紧张~我成了娃最不想看到的人，一听说妈妈上班，对他而言那将是无以言表的极大快乐！我很失落，时间精力的付出却导致了这样的结果。我开始启动自我修复模式，降维要求，在一度怀疑孩子适不适合继续学数学这条路上徘徊！
这时有幸参加了亲妈群组织的YC探班，通过对学龄后孩子的学习路径了解，我加入了每日一练打卡模式，从最基础的计算开始，增强孩子的自信心和数感。
至今为止经过40天的坚持，提高到20以内的进退位加减法几次100分的成绩~
娃还琢磨出自己的快速算法，当然是相对他自己而言！呵呵~老母亲倍感欣慰，娃总算知道自己动脑子解决问题！
然后赶上了亲妈群的HH团购，因为上着线下的MB课，所以抱着试一试的心态报了高一级别的大班课程，经过几次在线学习，发现娃很喜欢这种模式，四阶数独做的很快。
老母亲第一次感受到，他第一个做完题在那等别的小朋友计算的时刻！老母亲看着娃如同高段位棋手般的思考比划状态，几度怀疑这是自己的娃吗！娃的数学雷区安全级别瞬间提升了许多。
娃从小超级喜欢画画，妈妈的审美基因完全遗传给了娃！三岁达到痴迷状态，餐厅吃饭前画；汽车、火车、出租车上画；动物园画；博物馆画；美术馆画；旅行景点画；遛弯的公园画……每天说的最多就是“我要画画”，随时随地需要给娃带着工具。
因此拿笔比较早，这对于后期英文书写有了铺垫。现阶段娃在写上面的热情大于阅读，经常要说服他放下笔去点读。三岁半时，经同事推荐，开始国画课学习。当时国画老师觉得孩子太小，有点顾虑，知子莫若母，我深知孩子的潜能，就让他试听了一节，老师发现娃领悟能力很强，就此成为班里最小娃。
国画最近参加了三级考试，这个是娃喜欢并且拿手的所以不费精力。
音乐剧的选择，一方面是前期带娃看过演出，另一方面发现娃在公众场合，可以勇敢展示自我；但是一对一和小朋友交流，一开始他总是被动的那个。希望通过音乐剧学习能以点带面、融会贯通，把他的小幽默小魅力呵护起来并且发扬光大！
中班打算减掉音乐剧换成篮球课，此阶段娃书生气浓烈，希望他接触到团体项目中的合作及竞争意识，增强狼性！准备寒假开始。视唱练耳升级中班，目前面临的选择是加入一项乐器，按照一般流程基本都是钢琴起步，但是妈妈刚好是一位大提琴之谜，幻想着有一天大提琴的独特音色能从自己孩子手中拉出，想一想这场景都热泪盈眶！
纯属外行的喜爱~也是出于携带等考虑更想给娃加入弦乐。
弦乐对孩子本身要求高，咨询了一些老师和群友，反馈是至少要满5岁半到6岁开始学习，大提琴的老师本来也不多，过完年娃才满5岁，这段时间很矛盾，是先练钢琴还是就近先学个弦乐小提琴~还在犹豫之中。
站在2018年的尾巴尖上，我们一起回顾——
我们每一位亲妈，都经历了哪些成长，
我们的孩子又都经历了哪些成长；
我们得到了什么，
学会了什么，
有哪些经验，
又走了什么弯路，
做了哪些加减法，
踩了哪些刹车？
2019年，你又有怎样的期待与计划？
你有故事，亲妈有奖~
写下你对2018年的总结与感悟，一起畅想展望一下即将到来的2019吧！
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