大音希声，大象无形—泰安市举行初中综合实践德育课例展评活动

【家教智慧 第944期】

为充分发挥优秀课例的示范引领作用，探索结合综合实践课程特点开展德育工作的有效途径和方法，落实立德树人根本任务，10月8日-10日，泰安市初中综合实践德育课例展评活动在岱岳区开元中学举行，来自全市的10位优秀教师参加了展评活动。

此次活动是在广泛发动、全员参与、逐级评选、层层选拨的基础上进行的。10名参展选手以现场授课方式展示了自己的教学风采。选手们个个素质高，课堂设计精巧，结合综合实践活动的生活性、实践性、探究性等特点，遵循“整体渗透，润物无声”之原则，将德育有机融合于学生实践、探究、发现的全过程，每堂课都妙趣横生，精彩纷呈。

来自岱岳区开元中学的姜迎春老师，为我们展示的课题是《垃圾分类》。上课伊始，姜老师媒体展示巍巍泰山、大美泰安的秀丽风光，让同学们感受祖国江山的秀丽，激起学生强烈的自豪感和向美、爱国热情，接着向学生抛出问题“如何让秀丽泰山绿水常青？”激发学生的环保意识，引出课题。然后利用一个以小猪佩奇为主角的微课让学生了解垃圾分类的含义、意义、标准、类别、分类方法等，接着分小组进对“垃圾分类”进行探究实践。姜老师这节课贴近生活实际，聚焦社会热点，尊重学生主体，注重动手实践，微课运用恰当，合作探究充分，充分激发起学生的学习兴趣，在于无声处中，将美育、环保意识植入学生心中，让课堂始终荡漾着对泰山、对祖国的热爱之情。

肥城市龙山中学姜甲庆老师展示的课题是《小手机，大烦恼——中学生使用手机调查》。这个选题不仅是社会热点，更是学生较为关心的问题，特别切合当下学生实际。课堂中，姜甲庆老师对学生使用手机的利弊没有作过多的阐释，而是把“手机皮球”踢给学生，让学生针对这一问题进行调查，通过调查问题的设计、调查过程的实施，让学生发现问题——提出问题——探究思考——解决问题，在自我调查、讨论、思考、反省中弄清手机的作用，明确手机正确的使用方法，使学生在调查实践中，实现对手机认识的自我升华，变小手机的“大烦恼”为“大用途”，从而避免自己成为手机的奴隶，恰当合理地使用手机，使其成为学习的得力工具，生活的好助手。姜老师这节课，尊重学生主体，不但让学生学会掌握了“调查”这一综合实践的重要研究工具，更让学生学会在调查中解决自己生活中困扰自己的难题，是一个不可多得的综合实践德育课例。

杨承兰老师的《百花齐放》让学生“美在手中生”；杜宏伟和王岗老二位老师的课让学生与“食品安全同行”；孙耀红老师的电脑平面设计，让学生将社会主义核心价值观“具象化”“作品化”；黄玉睛和高天二位老师，既让学生提升了自己的动手能力，同时，通过探究实践，更强化了自己的环保意识；姜冉冉老师的《老年人生活调查》让学生在掌握调查这个研究工具的过程中，激起学生的爱心，懂得关爱老人，学会关爱他人，刘文海老师的《消防安全伴我行》，唤起学生关爱生命，让“消防安全伴我行”……

大音希声，大象无形。展评的10节课例，每一节主题活动，老师们都依据课程标准和学生实际情况，深入挖掘实践内容中所蕴涵的德育要素，并将其巧妙融汇于学生学习的各个环节，通过丰富多彩的实践探究活动，让德育氤氲于学生的呼吸中，融入于他们的血液里，实现了春风化雨，润物无声。

本次活动，由市教育局教研室刘旭主任主持，得到了岱岳区开元中学的大力支持。整个活动，安排合理，行进有序。开元中学的师生们，热情洋溢，服务周到，展现了开元中学新时代的新风貌，受到了展评选手和专家评委的一致好评。