自娃上了一年级，我看世界的眼光都发生了变化。
队友问：“怎么变的？”
“以前我觉得，生活很美好、充满正能量！”
“现在呢？”
“现在？现在我觉得这社会都、病、了！”
周末和一个丁克闺蜜聚会，我握着她的手诚挚表达羡慕之情：“不生孩子，可以避开这社会90%的毒打。”
“那剩下10%呢？”
“那当然是来自猪队友。”
我俩相视而笑，笑声里充满了故事。
在奋力用尺子划拉掉气泡包了一晚上书皮以后，我产生了一种可以去摆摊手机贴膜的错觉。
其次，你都无法想象，现在的学校要是没有微信，还能不能展开教学了。
班主任可以在1分钟内发6条微信说4件事：
传达体育老师指示购买指定跳绳（+图1张）
布置语文作业
明天提早放学请记得接孩子
购买指定教学用书（+图1张）
这几件事之间还没什么逻辑联系。老母亲一边吐槽学校为何不统一购买、为何不在开学前一次说完，一边找已断货的书耗时一小时，最后通过拍拍二手搞定。
有时，学校会在下午2点突然通知7点开腾讯会议；
更多的时候，老师在作业里明确要求：“请家长帮助…”“请家长陪孩子…”“请家长参与…”在某次开一小时会后打开手机划拉了几屏幕接龙才找到初始通知时，我感叹“家长”这个身份对于职场女性来说，是不那么友好的。“最近上热搜的考上北大考古系的农村女孩，她爸妈应该不会用微信吧？”在跟队友、闺蜜、同事重复表达过3次类似困惑后，我突然醒悟到：
当然，也有好的方面。比如，自从把我妈拉进班级群，她对二胎再也只字不提。
偶尔还会庆幸几句：“幸好你上小学时候，连电话都没有，呵呵。”
但，一年级的真正“毒打”，还是来自学科的暴击。
打开这份一年级文学常识（上），老母亲震惊到失语。
我发给我闺蜜：“你认识尤袤么？”
难以想象美好的南北宋，娃以后回忆起来却是痛苦地背人名。
“一年级写这样还不能通过！？”
她发过来优秀作业展示，说老师要求学期末都达到这个标准。
我天，这莫不是印刷的吧！
可以想象这事儿最大的效果，应该是加快娃的近视速度。
周末参加校友聚会，我放狠话表示要自己教娃语文：“毕竟语文比咱这张餐桌上好的确实也不多！”“你不要小看了现在的语文，到她二年级作文得分很低的时候，会说：‘妈妈，你不行啊！’”
二年级的事，老母亲暂时无暇顾及。因为摆在面前的还有英语这座大山。
早就听说魔都英语很鸡血，从帝都搬过来后，第一时间就给娃找补习班。培训机构的老师问了娃几个问题，就把她支开，告诉我：“我们这儿没有适合她的班。”老师说：“是这样的。上海的孩子呢，6岁基本都会自然拼读了，然后也会读简单的绘本了。您家孩子的程度，可能要落后2年。我总不能让她跟4岁的孩子一起去上课吧？”回家后我问我妈：“在魔都，没钱提前学英语的都还活得下去不？”
不死心的我又发微信问娃的英语老师：“入学前，都得会自然拼读吗？”还没等我松口气，老师又发：“不过，以往入学的孩子，基本都会。”周末参加同学聚餐，我又放狠话表示要自己给娃补拼读：“不就是26个字母么？”
我拿着两周的单词量在幼儿园群里哭诉，好想回帝都哦，毕竟帝都一周才2节英语课。一个妈妈说，是哦，确实只有2节。但是，听说我们学校大部分在三年级前就考完了ket，五年级前考完pet。你说，这又是为啥呢？好巧不巧，刚好有公众号发来推文：《10秒被抢光的ket/pet，这群家长疯了吗？”》
