正确对待教师职称造成的收入差距，别只在数字上攀比

又是一年职评时。关于教师职评的话题，从来都没有减退过热度。每年到了这个时候，都会再次掀起一次讨论的热潮。因为目前我们国家实行的职评制度，在短期内是不可能消失的，虽然有人讨论过，应该取消职评，才算公正。其实，取消了职评，还有各种其他的评，任何制度都不可能绝对的公平公正。

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国家设立职评制度的初衷，是激发教师工作的积极性，鼓励教师不断进步，同时也给予老师相应的待遇。本来这无可厚非，但是近年来为什么很多老师呼吁取消职称呢？原因就是因为职称所带来的收入差距愈发明显。

就用现在的中小学一级教师和高级教师的收入差距来说。一级教师评上高级教师以后，工资方面一般会张500余元，其他三金之类的也水涨船高。这样一年算下来，差了6000元左右。

除了这方面的差距，绩效工资方面也是这样。虽然说绩效工资是按照“多劳多得、奖优罚懒”的原则去分配的，一些平时获奖较多的老师，确实多拿了一些，但是总体来看，还是脱离不了跟职称的关系。甚至一些地方在绩效方案并不成熟的情况下，基本上是按照职评高低为原则来发放的。这样一来，一级和高级差多少呢？以我所知道的例子来算，每学期能少2000元左右，一年两次发放，一共差4000元左右。

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这样一算，平时的工资加上绩效，一年就要差6000+4000=10000元左右。也就是说，一级教师和高级教师之间，一年收入的差距，大约是1万元左右。我这里算的是小学的，估计中学的差距会更大一些。

因此，有些没有评职称的老师，就开始心理不平衡了。不平衡的理由，无非有下面两点：

一是名额少，不是我不努力。这也是现实情况。评职称的困难之一，就是职数有限，僧多粥少。有的学校好几年可能都不能轮到有一个高级职称的机会。二是条件高，不是我不努力。评职称需要具备相应的条件，要学历，要论文，要公开课，要获奖，要荣誉。这些东西都具备，确实有一定的难度。

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这样一来，一些没有评职称的老师，干着和别人一样的工作，工作内容和工作量基本相当，但是工资却有了落差，于是难免出现少数老师发出“取消职称”的呼声。但是，细细想来，老师们对比的只是工资收入方面的数字，却忽略了别人评职称的辛苦过程。

其实，能评上高级教师的，绝大多数是凭实力争取得来的。多年积累的材料，也不是造假能造出来的。其实，客观来说，每一位老师都有评职称的机会，但是名额有限，能者上，那些平时有准备的老师就能抓住机遇。如果平时不准备，没有成绩，没有公开课，没有各种证书，那么即使机会在你眼前，也只能看着它溜走。

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然后，到了职称与工资挂钩的时候，一些没有评上职称的老师就开始心里不好受了，心里酸，嘴巴上也可能就说话不好听。其实，这种心理要不得。对于职评，我们还应该有个正确的认识，首先是平时认真工作，每一个认真工作的老师，其实就是在为自己积累材料。这些材料到了职评的时候，顺理成章地就拿出来了，并非刻意为了评职称而做。

对于教师职评评审，我觉得大部分能评上高级教师的，都相对是优秀的教师。没有谁的高级职称时大风刮来的，你认为呢？欢迎讨论留言。