初一了，家长怎么做，孩子才能迅速领先
孩子上初中了，对于父母来说，是一件非常幸福激动的事情。但是，烦恼也很快就会随之而来。开学初的兴奋和军训的热烈渐渐消退，学习步入正轨，考试马上来临。
成绩一出来，就会有不少家长猛然发现，原来自己孩子不够理想啊，分数和排名都太出乎意料了！这当头一棒，打击实在有点大。更可怕的是，有些孩子从此心灰意冷，一蹶不振，渐渐下滑，小学曾有的好成绩一去不返。
那怎么办，如何避免这种情况的发生？并且在初中紧张激烈的竞争中，确立学习优势、树立学习信心呢？
摆正孩子的学习心态，把学习放在第一位，这是我们跟孩子在初一时应该共同确立的一个基本原则。
1、上课认真听讲，作业独立完成。不要依赖家长、家教老师和作业帮之类。依赖性越重的孩子，成绩掉队的可能性越大。《孩子，作业是你自己的事情》。作业都要依赖他人，你不掉队谁掉队？
2、严格控制玩手机的次数和时间。不容讨价还价。周一到周五不能玩，周末给予适当时间。这是原则性问题，不容商量。
3、该上的课外班就得上，这也无须过多地跟孩子商量。那些所谓尊重孩子的意愿，很快就会被残酷的现实打脸，有些“尊重”不是尊重，是纵容。
4、不得以随便理由请假缺课，学校和课外班都一样。
5、初中作业多任务重是正常的，抱怨没有用，有本事就好好琢磨如何提高课堂效率和作业速度，以求解决得又快又好。
我在《为什么孩子一上初中，很多糟心的情况就接二连三地出现了》一文中谈到过，孩子很多让我们糟心的情况，往往都是由功课掉队引起的。
有些暂时的偏科现象，是孩子自己能“痊愈”的，不必过多干涉。如果孩子自己已经无能为力了，那就要趁早找高人了。
早发现早弥补，很多让人后悔的事情都是因为发现太晚，着手太晚。
有人说，我孩子各门功课均匀，没有偏科。那真是太好了。对于没有偏科的孩子，怎样确立他更大的学习优势呢？——培优。
所以今天的企业发展从短板原理，变成长板原理——当你把桶倾斜，你会发现能装最多的水决定于你的长板（核心竞争力），而当你有了一块长板，围绕这块长板展开布局，为你赚到利润。如果你同时拥有系统化的思考，你就可以用合作、购买的方式，补足你其他的短板。
所以，不要认为课外班都是补课的，补功课之不足的；今天大量的课外班是培优的，是为您孩子的特长而量身打造的。
个人之见，抛砖引玉，希望大家多多交流讨论。让我们一起努力，为了孩子和我们自己。
学习，为了成就一个更好的自己