初一了,家长怎么做,孩子才能迅速领先

孩子上初中了,对于父母来说,是一件非常幸福激动的事情。但是,烦恼也很快就会随之而来。开学初的兴奋和军训的热烈渐渐消退,学习步入正轨,考试马上来临。

成绩一出来,就会有不少家长猛然发现,原来自己孩子不够理想啊,分数和排名都太出乎意料了!这当头一棒,打击实在有点大。更可怕的是,有些孩子从此心灰意冷,一蹶不振,渐渐下滑,小学曾有的好成绩一去不返。

那怎么办,如何避免这种情况的发生?并且在初中紧张激烈的竞争中,确立学习优势、树立学习信心呢?

 摆正学习心态

摆正孩子的学习心态,把学习放在第一位,这是我们跟孩子在初一时应该共同确立的一个基本原则。

1、上课认真听讲,作业独立完成。不要依赖家长、家教老师和作业帮之类。依赖性越重的孩子,成绩掉队的可能性越大。《孩子,作业是你自己的事情》。作业都要依赖他人,你不掉队谁掉队?

2、严格控制玩手机的次数和时间。不容讨价还价。周一到周五不能玩,周末给予适当时间。这是原则性问题,不容商量。

3、该上的课外班就得上,这也无须过多地跟孩子商量。那些所谓尊重孩子的意愿,很快就会被残酷的现实打脸,有些“尊重”不是尊重,是纵容。

4、不得以随便理由请假缺课,学校和课外班都一样。

5、初中作业多任务重是正常的,抱怨没有用,有本事就好好琢磨如何提高课堂效率和作业速度,以求解决得又快又好。

 及时安排补偏

我在《为什么孩子一上初中,很多糟心的情况就接二连三地出现了》一文中谈到过,孩子很多让我们糟心的情况,往往都是由功课掉队引起的。

补偏,最好的时机,就是当偏科问题刚刚开始出现的时候。这跟给大堤补漏是一个理。“漏”不补,发展到“缺”,就决堤了,不好收拾了。
找谁补偏呢?这要看情况而论,如果孩子是接受速度慢而造成暂时偏科,找孩子自己的老师是合适的,因为孩子的老师最了解孩子的情况。如果是孩子与老师“不搭”而造成偏科,换老师也许更合适。如果孩子比较内向,不善于交流,甚至“怕”老师,最好不要安排“一对一”等过小规模的补课形式,因为这种方式会给孩子造成很大的心理压力。特别是老师过于严肃,缺乏亲和力的情况下。学习是需要氛围的,需要同学者一起切磋一起交流的。当然,您孩子如果能跟老师交流得很好的,不在此例。
一句话,入门与补偏,最好找高手。

有些暂时的偏科现象,是孩子自己能“痊愈”的,不必过多干涉。如果孩子自己已经无能为力了,那就要趁早找高人了。

早发现早弥补,很多让人后悔的事情都是因为发现太晚,着手太晚。

 趁早开始培优

有人说,我孩子各门功课均匀,没有偏科。那真是太好了。对于没有偏科的孩子,怎样确立他更大的学习优势呢?——培优。

对于偏科,大家都是很重视的,因为大家都知道一个可怕的“短板原理”。但是,对于没有偏科的孩子,我们往往沾沾自喜,放松了对他进一步的“要求”。
先远一点扯两句。
在工业化时代,短板理论的确非常有效。但是在全球互联网的时代,这个理论实际早已破产。
今天的公司实在没有必要精通一切,如果财务不够专业,可以聘用比自己更有优势的会计师事务所;如果在人力资源上欠缺,可以聘用猎头或者人力资源咨询机构。市场、公关如果是短板,有大量的优秀广告和宣传公司为你度身定做;同样的还有法律服务、战略咨询、员工心理服务……当代的公司只需要有一块足够长的长板,以及一个有"完整的桶"的意识的管理者,就可以通过合作的方式补齐自己的短板。

所以今天的企业发展从短板原理,变成长板原理——当你把桶倾斜,你会发现能装最多的水决定于你的长板(核心竞争力),而当你有了一块长板,围绕这块长板展开布局,为你赚到利润。如果你同时拥有系统化的思考,你就可以用合作、购买的方式,补足你其他的短板。

企业是这样,个人的发展也是这样。我们都不会愚蠢到以短板谋生,我们都是以长板立身的。及早确立孩子的学科优势,确立核心竞争力,也许是给孩子未来最好的助力。
名校提前招生,往往取决于数学和科学这两门课。如果孩子在这两门上有较大优势,要及早找高手培优,因为学校提供的是统一教育、常规课程,它们是无法满足孩子个体的特殊需求的。一定要记住,孩子的特殊能力都是用特殊方式培养出来的。不要寄希望于用常规方式培养特殊能力。用常规教育让他自然而然地冒出来,那样的时代已经过去了。
学有余力则培优。初一是功课优秀的孩子最“学有余力”的时候,培优宜趁早。错过这一个好时机,等初二初三功课更忙起来的时候,孩子就心有余力不足了。而且有些家长心明眼亮动作快,当你发现他的孩子原来是“这样学”的时候,他的孩子已经遥遥领先,望尘莫及了。

所以,不要认为课外班都是补课的,补功课之不足的;今天大量的课外班是培优的,是为您孩子的特长而量身打造的。

 和孩子一起筑梦
有梦想的孩子,有未来。
梦想,是孩子积极进取的原动力。
人因为梦想而伟大,伟大的人物往往和伟大的梦想连在一起的。 梦想越大,动力就越大。有大梦想,才会有大付出;有大付出,才会有大成功。因此,从小就对孩子进行梦想目标的教育,对孩子未来的成功有不可估量的作用。
家长的应该把更多的时间花在和孩子一起筑梦上,而不是斤斤计较于什么学科才考几分,什么题目又做错了这类细枝末节上,这些都是小事情,都是孩子自己的事情,家长是无需过多关注和在意的。
筑梦要趁早。但我们不要把自己的梦想强加给孩子。我们的梦想要由我们自己来实现,孩子不是实现我们梦想的工具。孩子要实现的是他自己的梦想。
做家长之难,不是难在孩子的题目我们会不会做,有没有能力辅导;而是难在如何和孩子一起确立一个梦想,并且在孩子追梦过程中适时地调整方向和注入动力!
如果每天叫醒您孩子的不是闹钟,而是他自己的梦想,我们的教育就成功了一半了。

个人之见,抛砖引玉,希望大家多多交流讨论。让我们一起努力,为了孩子和我们自己。

学习,为了成就一个更好的自己

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