衡水中学是如何处理学生带手机问题的

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不久前，安州中学某学生在网上反映称，其所在高二某班班主任两个学期以来，共砸了22部学生手机。

该学生还配了一段视频，内容为老师在课堂上砸一个手机。

该学生在接受采访时表示，学生带手机进学校，老师收了后可以代为保管，然后放假再还给学生，不至于收了就砸。

涉事中学则表示，学校禁止学生带手机，但班主任的做法有些不妥，目前学校已召集所有班主任开会，将研究一个更好管理学生带手机的方式方法。

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学生在学校玩手机，这是一个老大难问题。

当事班主任老师也说，学生上课、就寝玩手机已经到了比较严重的地步，有学生晚上通宵打游戏。

这样的现状，无疑会影响孩子们正常的学习。班主任怒砸学生手机，无非也是想起到一个震慑作用，让大家不再去玩，其初衷可以理解。

但客观地说，学生的手机属于合法私有财产，其所有权是受法律保护的，老师并没有权力去砸。

幸亏被砸手机的学生的家长都特别通情理，都表示老师“砸得好”，这样可以“断了孩子的念想”。如果有家长心疼手机了，也和学生一道去举报老师，恐怕老师就得吃不了兜着走，还得道歉赔钱。

从学校的态度看，如果真的发生了那一幕，学校也不会为老师撑着。

显然，对于学生玩手机，砸并不是最好的办法，学生不满意，老师也很可能会惹祸上身。

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有专家说，堵不如疏，粗暴禁止不科学，重要的是避免孩子成为手机的俘虏。

这其实是正确的废话，谁都会说。

问题的关键是，如何做。

手机给我们带来便利的同时，正在蚕食我们的时间，影响我们的健康，这是一个社会现象。

我们每个成年人都扪心自问，谁能抵制住手机的诱惑，谁不是从早上一睁眼到晚上睡觉都拿着手机在看？

大人都自己管不住自己，学校的老师有什么能力让那些未成年的孩子去抵制手机的诱惑？

到目前为止，似乎还没有人想出一个办法。

对于寄宿制学校的学生来讲，如果他们每个人都拿一部手机，让他们不偷偷摸摸玩是不可能的，不影响学习也是不可能的。

想禁止孩子们玩手机，从物理上隔绝，不让学生接触手机是唯一立竿见影的办法。

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我们不妨看看其他学校是怎么做的。

比如在以管理严格著称的衡水中学，又是如何处理学生带手机进学校这一问题的呢？

其实答案很简单，就一个字：严。

在衡中校园，201电话无处不在，而且每个学生的宿舍里面就有两部，学生不存在和家长联系困难的问题。

衡水中学在开学须知里就非常明确，禁止携带一切电子产品入校。

在上述基础上，一旦学生将手机带入学校，将会受到严肃的处理。

从网上可以查到《衡水中学学生违纪处理办法》，其中规定，学生携带手机进学校，会“视情节轻重给予警告或严重警告处分，回家自我反思，接受家长再教育1-2周的处理，并全校通报，扣班级行为量化分3分/人次”。

这样的处理确实够重。但跟砸手机的作法相比，最大的优点是学校处理的是违纪的学生，而不是手机。

要知道，虽然学校无权处分学生的财产，但学校有权制定规章制度要求学生遵守。

这是其聪明的地方。

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学生在上学期间不允许使用手机，这是很多学校的规定，也是大家的共识。

那么，如果学生在学校使用手机，涉及的就是学生违反学校规定如何处理的问题。

此时，被处理的对象应该是学生，而不是手机。就如同闯红灯了应该处理司机，而不应该砸机动车一样。

从学校层面制定严格的规章制度并保证执行，可以避免老师个人在管理上的尴尬，也不会因砸手机引起财产纠纷。

我们不必像衡中一样，动不动就让学生回家反省，但处理学生不处理手机这样的原则，确实更合理，值得借鉴。

毕竟，犯错误的是学生，而不是手机。

明珠絮语（公众号ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，文章影响了亿万学生和家长。新书《为自己读书》即将上市。