这是一位普通教师十年的成长生涯

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时光荏苒,岁月如梭，山东省潍坊市寒亭区河西学校教师吴荣静在不知不觉中走进教育行业已有10年。回首过去，其中有快乐、有忧伤，也有过迷茫。酸甜苦辣尝过之后，才发现，教师不仅仅是一种职业，更是一份事业。用汗水和爱心来经营这份平凡而伟大的事业，人生便有了不寻常的意义。

吴荣静

勇于探索，历练专业素养

2010年10月，我通过潍坊市寒亭区的教师招聘考试，来到了寒亭区河西学校。从此，我成为了一名小学英语教师，开始了我的教师生涯。

看过这么一句话，“做你没做过的事情叫作成长；做你不愿意做的事情叫作改变；做你不敢做的事情叫作突破。当有人逼迫你去突破自己，你要懂得感恩，因为他是你生命中的贵人，也许你会因此而改变和蜕变”。

而我的教学生涯中的贵人则是好几位英语教研员。最初是杜纪涛校长，他当时担任小学英语教研员，他每次听完我的课，都会很耐心地给我提出讲课中的优点和不足，这使我在教学上，有了很大的提升。之后，他多次鼓励我参加区里举办的各类教学比赛课、示范课。后来，他还邀请了潍坊市小学英语教研主任来听我的课，给了我很大的自信。

作为教师不但要不断学习，还要懂得不断提升自己。在我的成长之路上，还有两位英语教研员，王乃忠校长和魏超主任也给了我很多的帮助和指导，让我在教学这条路上越走越宽。记得，有次参加潍坊市教学研讨观摩会，我和几位老师代表寒亭区讲课。为了把课讲好，我向魏主任和王校长请教经验，王校长说：“我这里有几节山东省的优质课，你可以参考。”我当时太高兴了。后来，魏主任又帮我联系上了时任潍坊市教科院的杨主任，他拷给我几节优质课。回来以后，我每天除了吃饭、睡觉、上课，其他时间都在观摩课例。不停地记录、不停地反思，认真揣摩和学习教学方法，领悟先进的教学思想，并且学以致用。我精心设计每一个环节，邀请学校教务处的老师帮我评课，力求做到精益求精，尽善尽美。最后，那次课讲得非常成功。

磨练创新，发掘潜能

2015年，我担任学校英语教研组长。11月，我带领学校的英语教师和学生参加寒亭区举办的中小学英语才艺展示大赛。正是这次比赛，我发现了自己善于创新，在导演、指导方面有很强的能力。后来，又指导了我们英语组排练元旦节目《比武招亲》，获得了校长和老师们的一致好评，整场节目笑声掌声不断。直到现在，老师们都记忆犹新。

记得当时为了能在才艺展示大赛中取得好成绩，我观看了前一年比赛的所有参赛作品。其中，表现最好的是实验小学的话剧，小演员们穿着漂亮的服装，加上道具的衬托，表演非常精彩。我想，如果我们能在各个方面做到极致，那么得到第一并没有悬念。我和教研组的老师们讨论剧本，最终我们选择了经典童话剧《白雪公主和七个小矮人》。接下来，我和组内老师分工合作，从剧本创作到台词编写，从舞蹈编排到舞美设计，从舞台表演到背景音乐的选择我们都精心地准备。每位小演员都经过了专业老师的排练：英语老师给小演员讲解每句台词的语音语调；音乐老师教每一个动作、表情及手势。利用放学后的课余时间，孩子们在学校练习了一遍又一遍，力争做到最好。在比赛前的半个月，每天晚上我都会预想当天孩子们在表演中可能会出现的问题及解决方法，为了准备第二天的排练计划，我几乎每晚都失眠，心心念念的总是这些事。为了拿到第一名的好成绩，当时的我压力很大。但最后在所有人的努力下，我们的节目获得了全区第一名的好成绩。

经过这场比赛，老师们和孩子们收获了自信，收获了成就，收获了快乐。从此以后，我们学校每年都会编排一部英语戏剧作品，《花木兰》《狼来了》《小蝌蚪找妈妈》等，已连续五年荣获“寒亭区小学英语才艺展示大赛一等奖”。

读书学习，重走专业化发展之路

当工作到第七年，我的状态处于“七年之痒”，每天备课、上课、批改作业，做着重复性的劳动，使我身心疲惫，产生了强烈的职业倦怠感。我开始对自己的未来有些迷茫，我的价值到底在哪里？我不知道答案，连续两年多的时间,每天处于焦虑中。

后来，我想肯定有方法改变这样的自己。于是我开始读书，从书中我读到了一位优秀教师的话，“工作十年左右的时候，出现迷茫也是正常的，这正是第二次成长的时期，这段非常时期，我们必须为自己所做的工作赋予意义，不为他人也不为名利，只为自己内心最初的梦想和坚持，外界的人和事不会一成不变，如果努力付出是为了外在因素，就会迷失自己的本心，而让自己的内心强大并充实的最好办法就是多读书，只有不断学习，提升自己的专业素养，才能让自己的内心更加强大充实”。我豁然开朗，原来不是我自己会有这样的困惑，原来有很多人跟我一样。

我开始认真分析自己的问题，慢慢地重新找寻努力的方向，我的内心渐渐地变得充实、自信。渐渐地，职业倦怠消失了，每天开心地上班，认真地备课、钻研教材，扎实做好教学工作，精心设计教学方案，努力营造学生敢想、敢说、敢问的课堂氛围。从教学中及时发现问题并解决问题，制定了个人发展规划，走专业化道路。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我知道只有不断地学习反思，才能更好地成长。

幸福是什么？幸福是一种体验，幸福是一种成就感，在教育教学中成就自我，这是教育的一种至高境界，也是我要追求的境界。

冰心曾说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。教师是一种职业，教育是一份事业。耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。在我们所钟爱的教育事业中，有许许多多的普通老师，在平凡的岗位上，用自己的爱心和辛勤努力来换取明天的桃李芬芳。我期待所有老师们的事业和生活如鲜花般美丽绽放。

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原标题丨寻找成长的可能

来源丨《未来教育家》2020年第5期

为中国教育家成长擂鼓放歌