小孩没有星期天

01

今天星期天，早晨运动的时间稍微延长了点，我到七点半后才提包准备回家。

一位同跟师傅学习的大妈见我准备走了，便笑着说：“这么早就回去了呀？”

“小孩们都该起床了，我得回去了。”我一边开始走一边回头答。

“今天不是星期天吗？”她追问一句。

“今天是星期天，但小孩没有星期天呀。”我停了下脚步，“小孩才不管什么星期不星期呢，每天起来后都是一样的闹腾。”

对于带孩子的父母来讲，应该很容易理解小孩没有星期天这句话，当你想趁着星期天休息一下，但孩子是不会答应的，因为他们是不用休息的。他们该吃时吃，该睡时睡，剩余的时间就是想着方法去释放自己的精力，不间歇地要求父母陪着他们玩耍，让你无法享受一刻的安静。

正是因为小孩像牛皮糖一样粘着父母，所以父母是多么希望孩子快点长到可以去幼儿园的年龄，等孩子去上课了，就可以真正享受片刻清闲了。

02

从练太极拳的河堤回到小区，需要经过两三个教育辅导机构的门口，看到不少家长已经开车、骑车或步行送孩子来上课了。

看看有些孩子，还睡眼惺忪， 沉着脸，不展笑容，显得极不情愿的样子陆续走进了辅导机构。

原本我和大妈说“小孩没有星期天”是指没有读书的小娃娃的折腾不分工作日还是星期天 。现在看到了这些好不容易盼来星期天的学生娃，还不得不奔波在各个辅导机构接受知识的灌输，便觉得“小孩没有星期天”也可以用在他们身上。

有时我会想，现在的教育（学校和家庭）究竟想把孩子培养成什么样子的人呢？

03

想到昨晚远在家乡的三哥和我聊天的话，他谈及家长在教育孩子时应该要有“三线”思维，就是家长要对自己和孩子做好准确的定位，然后选择底线、中线或上线。

他把孩子分为特别聪明的、聪明的和不聪明的。所谓的聪明和不聪明也是特指在学校学习文化知识的接受和理解程度的高低，换句话来说，这里的聪明是指在学习文化知识轻松不轻松。特别聪明的就是在学校学习游刃有余，只要花一点点气力就可以轻松获高分；聪明的则是只要努力也可以获得高分；不聪明的是指花了很大力气也很难获得高分。

每个家长需要好好分析自己的孩子，准确为孩子定位。对于不聪明的孩子，不要寄予过高的期望，守住底线，只要孩子尽力去学习就好了，不求成龙成凤，但一定要成人。考不上名牌大学没有关系，只要能够做好人，未来在各行各业中都能够安身立命。

对于聪明的孩子，采取中线，也就是给他制定的目标是中等偏上的。不要想所有的孩子都上北大清华，那是不切实际的。虽然说“取法乎上得之中”，但当孩子怎么努力也达不成目标的时候，就会失产生自卑感和无力感 。

对于特别聪明的孩子，学习游刃有余，就需要寄予高期望，提出高目标，让他们的能力能够得以充分的施展。

我觉得他的这种“三线思维”还是蛮有道理的，作为家长一定要充分认识自己和孩子，给孩子定好位，确好标，让孩子“跳一跳，摘到桃”。

04

看看现在过早地被动卷入社会竞争的孩子们来说，不论是特别聪明的、聪明的还是不聪明的，父母都该守好底线，尤其是那些聪明或特别聪明的孩子，如果把握不好底线，只知一味地让孩子去增长知识、提高分数，没有意识到他们可能会成为“空心人”的话，反倒可能造成他们不如那些不聪明的孩子能够安身立命了。

如果孩子是一棵白茅，就不要期望他长成一棵芦苇，只期望他成长为一棵健康美丽的白茅就好了。

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