spotlight教育前沿丨使阅读变得有趣的四种方法
父母们可以采取一种有趣的、轻松的方式，让孩子们在短时间内爱上读书。
安妮塔·拉文是一位住在西雅图的妈妈。她的女儿费伊是一个小书迷，所以她觉得她5岁的儿子欧文也会很喜欢读书。但是，似乎欧文对书籍没有太大的兴趣。
拉文说：
“他对那些内容很基础的书籍一点都不感兴趣。”
因此，她想出了一些非常有创意的方法来帮助他练习他的阅读技能，比如：
让他阅读他最喜欢的麦片盒的背面、学习《太平洋西北自然指南》中鸟类的名字、翻阅家庭烹饪书去寻找好玩的食谱。
位于宾夕法尼亚州切斯特市的威德纳大学的研究生、博士阅读项目的主任安娜玛丽·B·杰伊博士说：
“孩子在幼儿园或者一年级时对书的感觉奠定了他们日后是否爱读书，重要的不仅仅是让他们学会阅读——还要让他们喜欢上读书。”
你怎么能让字母、声音和单词看起来像玩棋盘游戏或者乐高积木一样有趣呢？杰伊博士和其他专家提供了一些很简单但是可以吸引孩子注意力的方法，这些方法可以提高孩子的读写能力。
读出声音
小读者们仍然认为字母是代表声音的符号。强化这个想法的一个好方法就是从他们最熟悉的单词开始：他们自己的名字。
杰博士建议父母：
为了让孩子熟悉单词的尾音，可以给他们读诗、童谣、有韵律的书。
布鲁克林公共图书馆的儿童服务协调员蕾切尔·佩恩建议说：想要孩子拥有更全面的声音识别技能，父母可以和孩子玩一个叫做“最前、中间或最后”的游戏：
在三个杯子里的其中一个杯子里藏一个葡萄干，然后问你的孩子，字母落在一个特定的单词上，比如骆驼(camel)的m。
游戏的目标是让孩子找到正确的杯子（在上述的情况中，葡萄干在中间的杯子里面），这样孩子就可以吃掉杯子里面的葡萄干了。
留意情节
如果你的孩子不理解故事的内容，她可能会把阅读当成一件苦差事。当你和她在一起的时候，你可以帮助孩子理解情节，找到这个故事的意义。
住在明尼苏达州的莎拉·兰德在给她6岁的儿子，艾萨克阅读《寂静之眼》前，她让他看着这些插图，并且会问他一些问题，让他对故事的剧情感到兴奋：
“你觉得这个故事将会是怎样的？”
“你觉得这个角色会做什么？”
“像这样的问题可以帮助孩子们预测故事，而且插图往往会给他们提供一些晦涩的词语的线索。”
在麦库姆的西伊利诺斯大学的文学专家，凯西巴克利说：
如果发现你的孩子还是跟不上剧情，或者根本不留意剧情的话，巴克利博士建议父母让孩子们读一些其他书籍，例如关于消防车、恐龙或海盗的科普书。
讲解词汇
帮助孩子积累庞大的词汇对孩子现在和以后的学习都是至关重要的。
扩大孩子的词汇量的一种方法就是将书本的内容大声读给他听，选择几本比他的水平更高的书。
巴克利博士说：
“通过父母的阅读，孩子们将获得丰富的词汇库，当孩子后来看到这些词汇时，他们就会知道这些词汇的意思。”
父母应该找一些可以提供特别词汇的书籍。佩恩说：
“在诗歌、经典童话和散文中都有丰富的词汇。”
位于达拉斯的南卫理公会大学西蒙斯学院的“教学与学习”组织的主席吉尔·阿洛尔博士说：
“父母们如果遇到一个特别不常用的词，可以偶尔地停下来简单地给孩子们解释一下这个词语，但不要过多地谈论这个词，不然会打断故事的完整性。”
所以，父母们可以在读完整本书之后再回去谈论那些不常用的词语。
大声表达
要真正享受阅读，它必须成为第二天性。
“孩子们应该安静阅读，大声表达。”
非盈利组织“阅读至上”读写服务部的副主席茱蒂·安德拉博士说。他说，只有这样，孩子们才能获得语言的流利性（阅读和流程表达的能力）。
孩子是通过阅读熟悉的文本来获得流利性的，所以如果你的孩子一次又一次地选择了同样的书来阅读，不要担心。如果你的孩子想大声朗读给你听，你也可以让他自己读给自己听，或者录下来，然后播给他的弟弟妹妹听，或者鼓励他去读给一个宽容的听众。
加州大学戴维斯分校的一项研究显示：大声表达的二年级学生可以在10周的时间里，将阅读能力提高12%。
这项研究还发现了一个有利于提高孩子阅读能力的东西：有声书。拉斯维加斯的纳塔利·瓦尔几年前就开始为她的儿子本杰明买有声书。瓦尔说：
“在本杰明听了几个月的书之后，我注意到他的朗读能力有了很大的提高。”
作者丨Leslie Gariso Pfaff
翻译丨Ace
spotlight教育
将国外先进实用教育理念和经验
惠及更多家庭
这个时代
只要父母多一分用心
孩子都有机会接触到世界上最好的教育资源
孩子成长规划路上需要父母您的共同成长
......
我们鼓励在儿童教育和成长方面有亲身实践的专家、老师、家长，通过真实有趣的故事，分享对教育和人生的思考、感悟。
spotlight亲近大自然研学
Spotlight研学丨 萌萌奶牛，青青农场，让孩子做一次牧牛人
Spotlight亲近大自然研学丨百万葵园--在童话花海中拥抱自然，尽享读写乐趣