三种精神，一种态度

——班主任工作点滴谈

　　随着教育改革的不断深入,做为一名新世纪教师的标准越来越高,尤其作为一名班主任,学校的重托、家长的企盼、学生的信赖集于一身。面对纷繁复杂的班级日常管理,面对性格、修养各不相同的家长、面对素质各异的学生,要想将班主任工作做得有条不紊,令学校放心、令家长满意、令学生舒心,的确不容易.经过多年的实践,我觉得只要我们本着“三种精神",抱着“一种态度",即:勇挑重担、甘于奉献的精神,破旧除陈、敢于创新的精神;虚怀若谷、钻研进取的精神;抱着为学生服务的态度。就能做好班主任工作。

　　一、要有勇挑重担、甘于奉献的精神。

　　对不同的教师分工不同,所承担的工作责任也不同。我想作为一名年轻教师,尤其是一名年轻的班主任就应该勇挑重担,甘于奉献。上学期,我班数学教师杨老师休病假加之外出学习共计近一个半月,这期间,班级管理的担子全都落在我一个人身上。开始时,有一个星期都是语文课,我每天至少上四节课,最多时全天上的都是语文课,累不累,说实话我也累,但我最多的感受是我过得很充实。因为是五年级的孩子,他们都比较懂事了,有的同学也知道开玩笑了,说:老师,下周咱们是不是要上一周数学课呀!当时我感受到孩子们的真诚,他们在心疼老师,我感到由衷的欣慰。记得五一放假后,同学们为县德育现场会上班会观摩课,受到与会领导和同志们的认可、称赞。自从2000年学校办校报以来，每一期校报都有我班同学的作品。正是从这一件件事中，我深深地体会到：人不是被困难压倒的，而是被自己内心的惰性压倒的。

　   二、要有破旧除陈、敢于创新的精神。

　　要培养学生具有独立创新的品质、能力，首先教师要有破旧除陈、敢于创新的精神。我主要是从以下几方面做起的。

　　1、重视学生的人格培养

>在班级管理中，我将育人放在首位，让学生知道自己可以成为各种各样的人才，但必须要先成人，有德才会成为可用之材。充分发挥班级中五星少年评比的作用，每个同学的记载都分为好人好事、行为习惯、学习等几项内容。在班级中表现好的可画一条红道，在学校表现好的可扣一朵红花，在各类竞赛中获奖的按校、县、市、省、国家级扣1、2、3、4、5朵红花。反之在班级中表现差的画上一个黑道、在学校表现差的画一个黑圈。并在各项记载中标明日期。致使对学生的平时表现记录详实准确，为综合评定每个学生留下了真实的材料。也使每个学生都能从别人和自己的表现中时时受到提醒，受到启示，从而逐渐养成自觉约束自己的习惯。

　　2、将民主权还给学生。

班主任往往掌握着孩子们眼中一些大事的主宰权，如班干部的选举，三好学生的评选，优秀家长的评选等等。在这些方面我采取的是学生自管自评的方法，给学生充分的民主权。如班干部的人选由上届班干部提名，全班同学选举，公开名单、选票。结果有并列的采取竞争上岗，让他们说自己的就职打算，往往真会有就职演说的味道。评三好学生的重要依据就是学生的品行一览表，先选出18名优秀者，再按3：1投票选出前6名，有不同意见可当面说出想法。优秀家长的评选根据家长为班级做的贡献而定，但是所奖的奖品都是针对不同学生而奖给不同的书籍。这样给学生的权利多了，学生感到公平、合理，增强了竞争意识，调动了学生与家长的积极性。

　　3、真奖假惩的妙处

我经常在班级每周的班会上让学习评出自己或同学的不足，评出自己的不足奖励一朵红花，指出同学不足的奖励一个红道，五个红道组成一朵红花。看似老师要惩罚他们，可实际上无论你评出的是自身的缺点还是他人的不足，最终的结果都受到了奖励。何况评出自身不足的奖励更大，谁还等别人去说自己的缺点呢，孩子们争先恐后说自己的不足。这也培养了孩子们谦虚、诚实、负责的品格。这也正是许多以自我为中心处事的独生子女，所缺乏的可贵品质。

　　4、实践出真知，引导学生向生活学习

我们现在的作文课堂教学，缺少学生的生活实践做基础，三年级是作文教学的关键时期。我的作文教学，强调上实践课，如写一种昆虫，先让学生将昆虫带入教室，让学生分小组观察，结果孩子们兴趣盎然，写出的习作真实感人。重视实践留心周围生活的学问，重视引导孩子在大自然中长学问。因为生活实践是作文的源泉。

　　5、重视与家长的协作

素质教育不仅仅是学校的话题，在某种程度上，家庭教育直接影响着素质教育的推进和实施，因为现在的家庭教育对人的教育影响，越来越起着巨大的作用，所以如何更好的将家庭教育与学校教育相结合，共建教育环境已是众多班主任教师必须研究的课题。我有几点成熟做法：（1）、请家长来校听课，（2）、让家长会变成老师家长学生交流的集会，（3）、介绍不同层次的学生家长间成为搭档。（4）、以不同形式进行各类家教知识辅导。（5）创设知识话筒，让家长与老师间形成理解、支持、合作的关系，使家庭教育和学校教育形成合力。

　　三、要有虚怀若谷、钻研进取的精神

　　“学海无涯”，“学无止境”，的确这样，作为一名教师，只有不断学习才不会落伍。作为一名班主任，工作的对象不仅仅是班级内学生，还会影响到几十位家长，甚至一个小社区。那么社会在前进，教师就应该前进，否则怎么配作人师呢。教育界的老前辈告诫我们，要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。可见做班主任应该有虚怀若谷，不断钻研进取的精神。在我班级的办公桌常常可见到各种教育刊物，只要坐下来我就拿起书阅读，有时做些笔记，我的努力学生看在眼里，记在心里，付诸于学习行动中，他们说：“老师我什么时候能赶上你？”我说：“我希望你们尽快赶上我，最好是超过我，可是我会努力学习，让你们永远想超过我。”身教胜于言教，学生比、赶、超的精神用在了学习上。

　　班主任还必须有放下架子，竭诚为学生服务的态度。现在的教师不应该是凌驾于学生和家长之上的统治者，而应该是与学生平等的，是为帮助学生的成长竭诚服务的助手。要想建立起新型的师生关系，首先教师就要放下架子。许多教师认为那样会失去教师的威严，其实教师的威信往往靠他的学识、能力、教学艺术树立起来的，而不是靠板着面孔唯我独尊、盛气凌人的态度。如扫除时师生共同干，学生上课写作业为他们洗湿手帕，生活中为他们剪指甲，在学校学生有病亲自送医院，对住院的学生亲自去看，或打电话问候。在生活中处处想到要为学生服务。我们献出的是一片爱心，赢得的就会是一颗颗真挚的童心，他们自然会信赖我们。正所谓：亲其师，信其道。

　　我想，做为一名班主任具有这三种精神，抱着这一种态度，一定会把班主任工作做精彩。【53】