闫娜 | 陪孩子们学习一天的感悟

作者简介

闫纳，郏县人，童年埋下梦想，中年开始业余写作，虽苦也甜，不为名不为利，只为淡然生活，充实自己。

陪孩子们学习一天的感悟

2017年2月28日，一大早起来，我的心情就特别激动，啊不，准确地说，我的这份喜悦之情是从昨天晚上就开始有的。九点半就躺到床上，一直想要入睡，可翻来覆去就是睡不着，满脑子都是关于明天去学校和孩子们一起学习的各种想象……爱人笑我为孩子们疯狂、痴迷，其实他又怎知我内心对教育的情结呢？

我从小就看书学习，最大的梦想就是长大后当一名光荣的人民教师。谁知高中毕业那年，由于各种原因，竟与乡村教师无缘。之后，为减轻家庭负担，我放弃了复读的念想，去郑州亲戚家的厂里打工。虽说活不累，工资也行，但总不是我内心的那份初衷。打工期间，由于对教师这份职业实在是向往，有一次，竟在自己对普通话一点概念也没有的情况下，满怀信心地跑去一家私立幼儿园直面院长。现在想想，那时的行为可真是莽撞，就不怕误人子弟？不过诚心可嘉啊！

俗话说，爱屋及乌，我既钟情教师这一神圣的职业，必然会洒爱于孩子们，但学校岂是咱做家长的能随便去的地方？可现在好了，终于能有机会近距离地去体验体验孩子们的学校生活，面对面地和老师们交流交流思想，你说我能不兴奋吗？所以真的是非常感谢郏县教育系统举办的这个活动，它实实在在地将家校共育理念由两端牵向中心，变成了温暖工程！

我的公婆对教育事业也很是关注，一听说我要去儿子的班级陪孩子们学习一天，那是大力支持。我起早在厨房做饭，他们起早端座客厅看时间，认真的像是我要去参加一个很重要的会议一样。偷笑之余，也很理解他们的心情：在当今社会生存立足日益不易的年代，对孙辈的培养，他们的辛苦付出一点也不比我们做父母的少，有的甚至更多。最起码我的一双儿女，就凝聚了爷爷奶奶不少的心血，他们花钱出力，任劳任怨，甘心做一对快乐的带资保姆。

那天早晨做好饭时，时间有点来不及了，我赶紧咬几口馍，喝几口汤，吃几口菜，就向儿子所在的学校——郏县第一实验中学火速赶去。

还好，老天保佑，一路安全畅通。到了校门口，门卫老师正严肃地维持着秩序，一听说我是来陪读的家长，立马笑得合不拢嘴，一边连说着好好好，一边迅速启动手中的电闸门按钮，热情地把我“请”了进去。他的这些温馨动作，让我瞬间有种很被尊重和期望的感觉，但内心却又是异常的感动。他，一个极平凡的、甚至连名字都难以被人记住的校门卫士，整天守护着一群青春稚气、顽皮可爱的孩子们，谁又能说他的内心世界不是被渴望、责任填充着，像极了《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿？

我将来要当一名麦田的守望者，有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那儿守崖。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住，我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得以什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田的守望者。

这是《麦田里的守望者》的经典名句，我总想着这是最适合门卫老师的内心表白了，当然也更适合那些整天站在讲台上呕心沥血的老师们。

那天我是7：53分到7（9）班教室门口的，班主任韩丽霞老师正焦急地等待着，一见我来，笑着拉住我就进教室，并用英语带领全班65名同学致欢迎词，望着孩子们一个个灿烂纯真的笑脸，我真想挨个亲吻拥抱他们，并告诉他们，这一天阿姨将终生难忘。

七年级新生报到时，我因有伤不能前往，开学三个月的时间里，老师们的慈善严厉，师资水准全由儿子来描述。伤好后，虽与韩老师有过几次接触，但因时间关系，只是互问几句，实质性的交谈仍是浅浅的。今天可好了，我刚一落座，韩老师就喜眯眯地走了过来，推心置腹地关于孩子们的话题一一展开……

与韩老师交流，最大最亮的触点就是她的声音不但滋润朴实，而且极具感染力，接地气，交谈起来很是舒心。尤其是在谈到孩子们的各种顽皮表现时，韩老师更是声中带笑，笑中带嗔，极含母爱情结。

由于是班主任，韩老师的工作相对忙碌一些，既要负责所教的英语课，还要督抓其它课程的训练，听着她有点沙哑的声音，我表示心疼，可韩老师却淡淡一笑，说没事没事，只要你们家长满意，孩子们进步，再辛苦也值得。

那天晨读背的是《木兰诗》，十分钟后，班长开始提问，同学们都很配合，很正规，回答得也很流畅，韩老师非常满意，不但对表现好的满其成、史国栋两位同学提出表扬，还重心长地对孩子们说，不管你们的小学成绩如何，只要你们现在踏踏实实地学，一定会有所提高，老师期待你们的进步！你们一定要记住，上学不是你们唯一的出路，但却是你们最宽最广的路！韩老师这番掏心掏肺的话，我不知道懵懂的孩子们是否会牢记于心，是否会体会到它的真正涵义，但作为家长，我却深深地被感动了。不但迅速记下了这几句话，而且快速用手机拍下这一感人的画面。上午四节课的中间时间是快乐阅读，就是孩子们一边聆听台上同学有声的朗诵，一边认真练字，学习氛围很是有声有色。而韩老师对于孩子们的朗读水平似乎要求更严一点，她真诚地劝诚孩子们：安排谁朗诵，谁就要珍惜机会，声情并茂地阅读，要有演讲的韵味，如果再有心的话，最好把它抄下来。没有过多的华丽语言，就一颗真真实实对孩子们的心。谁进步了，她高兴得想流泪；谁退步了，她焦急得不能行，难怪有些调皮的孩子叫她“韩妈妈”，她真的是当之无愧！

为了与孩子们同步，同时也为了激励孩子们的学习动力，早上，学校规定起床的时间是5:30分，韩老师每天早上4：5O分就起床去学校，然后走进教室，静等孩子们的到来。晚上，由于时间紧，再加上也有点累，韩老师的晚餐一般都是下晚自习后回家吃的。

我的儿子张嘉琪，幼儿园三年，小学六年，全由爷爷奶奶接送，现在一下子住校了，总担心他不适应，更心疼他晚睡早起。却是没想到，当老师的更是辛苦，真正的是起早贪黑，披星戴月啊！再次谢谢韩老师的辛勤付出！

我去的那一天，课程安排有英语、数学、语文和生物，各课学习下来，不但受益匪浅，对老师们也很有好感。他们不仅教风活泼，思路清晰，刚柔并剂，语速适中，引导有方，而且对孩子们一视同仁。给我印象最深的是数学徐老师，她有三十多岁，人长得不但漂亮，气质也很好，特别是声音一出口，更让我佩服至极。呀，她的一举一动，一声一音，怎么这么优秀！这么大气！莫非……交谈中，我几次追问她，是不是学过播音主持？徐老师呵呵一笑，没有没有。那……声音怎会如此的铿锵有力？形象怎会如此的魅力十足？哦，我明白了，是对孩子们浓浓的情！是对教育事业深深的爱！让她在三尺讲台上，完全忘了自我，忘了疲惫，眼里只有台下渴求知识的孩子们。她说每讲一节课，一道题，她希望孩子们都能听懂听会，并熟记于心。说实话，刚开始接触徐老师，看她装扮入时，还以为难以接近，不好沟通，谁知徐老师谈起话来，也是贴耳贴心，尤其是针对孩子们的话题，更是句句显情，字字透爱。语文老师和生物老师虽然是第一次见面，交流不多，但从授业解惑的角度来说，他们在讲台上迸发出的每一句话，每一个字，也都是极度负责任的。感谢他们——7（9）班的老师们，用倾心的爱把每一个孩子都变成一个精彩的故事……

30年后，以陪读的身份走进课堂，才知现在的教学模式有多新颖多先进，不但有多媒体画面，还有别具一格的自习课堂。就是说自习课上无有老师在场督察，课代表与值日生即可行使职权，代表老师监督每一位学生。听完韩老师的介绍，我心里充满好奇与惊喜，留心观察起来。那天的自习课上，真的没有老师来，只见一个当天值日生和数学课代表坐在讲台上，一边用心写作业，一边机灵地维持着课堂秩序。如发现哪个同学不好好写作业，就把他的名字毫不客气地写在黑板上，并用加做题来惩罚，手段既严厉又可爱，让我佩服又忍俊不已。其中有一插曲是这样的：有一个同学不认真写作业，课代表问时，他说不会，要请教旁边的同学。课代表闻言疾声道，上课时为什么不好好听讲，现在作难了吧？你听听那半责备半可怜的口吻，有多像老师！还有一个小插曲：当数学课代表发现一同学两次表现不佳，迅速将其名字写到黑板上时，那位同学一下子急了，说我改不行吗？数学科代表板着脸说，晚了！那位同学一听更急了，略带调皮又恐惶地弱弱道，怎么晚了？逗得数学课代表一直绷着的脸秒变喜色，班上的孩子们也都跟着哄笑起来。还有……你说现在的孩子们怎么那么可爱那么淘呢？真是人间开心小精灵！

我来的时候，问韩老师要怎样的配合，她说掌握好三个信息就行了。一是老师的讲课风范，二是课堂的学习氛围，三是孩子们的课堂表现。今天陪读一整天下来，我是眼不够看，手不够写，心不够用，就像一个初学者走进一座神圣的文化殿堂一样，老师们讲的每一个字都想记下来，孩子们学的每一个镜头都想录下来。

真不知，原来陪读是这么神奇的一件事，它散发着清香，净化着心灵，令人仿佛置身于青山绿水间，无须言语，就那么轻轻地静静地等待春暖花开……

再次感谢郏县教育系统举办的这项活动，愿陪读之行永远永远走下去……

闫纳2017.4.20

当人生经历生死之痛，才深深体会“平安”二字的含义，原来，人真的要好好地生活，好好地对待自己。

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                                  2017年4月13日