梁启超故居与《读书指南》

孩提之童，母亲于父，其性情嗜好，惟妇人能因势而利导之，以故母教善者，其子成立也易，不善者，其子之成立也难。

梁启超故居是在端午小长假亲子游天津时候的额外收获。

天津之行的主要目的是带Barry体验乘火车，验证一下绘本上的情况。在寻找一家天津特色餐厅时无意发现位于河北区民族路44号的梁启超故居，与意式风情街仅有一街之隔。

故居的小院清新整洁，两幢意式小白楼，一幢居住，一幢便是传说中的”饮冰室”书房。

梁启超后期的作品基本上都撰写于此。关于梁启超自称“饮冰室主人“的典故说法不一，有的说”饮冰“二字来自于西方当时最流行的冰激凌冷饮，梁启超自诩时尚追求新事物，故而起名”饮冰；另一种说法是”饮冰“一词来源于《庄子‧人世间》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”用来比喻自己内心的忧虑。当年光绪皇帝对梁启超临危受命，变法维新，面对国家内忧外患的时局，其内心焦灼可想而知，故需要饮冰解忧。

在梁启超故居的陈列中，有很多关于教育子女与读书的展品。印象最深的是关于女性知书达理的重要性，这与封建传统“女子无才便是德”的思想有强烈的冲突。

在梁启超《论女学》的文章中写到：“吾推及天下积弱之本，则必自妇人不学始”。即，当时中国积弱的原因是妇女没有受教育的机会。梁启超认为，“孩提之童，母亲于父，其性情嗜好，惟妇人能因势而利导之，以故母教善者，其子成立也易，不善者，其子之成立也难”。即，妈妈的靠谱程度影响了子女在日后的发展轨迹。

关于学习方法，梁启超先生总结过一个三步读书法，即鸟瞰、解剖和会通。第一步鸟瞰了解全书脉略，明确重点内容；第二步解剖是对重点章节与疑难之处的深入研究与认知打磨；第三步会通便是学习致用，运用到自己的工作生活实践当中去。

《读书指南》是梁启超先生介绍国学书籍阅读方法的指南，关于幼儿的国学启蒙也有相关章节进行详细的论述。关于《论语》的评价，梁先生是将其视作为人处事的基本指南，即使是在今日，对于修身养性也是大有指导意义。

不过，《读书指南》是梁启超先生以当时的文法所著，今日读起来，难免感觉晦涩难以理解。所以，选择感兴趣的部分进行精读，是我目前读这本书的方法。比如，对于唐宋诗词的选读，无论是作为自己的修身养性，还是给孩子的选择与解读，都是非常好的指导。

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