严寒不敌教研心，同课异构在青云

撰稿：龙宇

责编审核：顺德数学家园

一、前言

2020年12月15日，连续的降温让大家感觉到丝丝的凉意。今天在青云中学组织的高中数学教研活动却让我们感到一阵阵暖意。今天的教研活动是以王常斌老师申报的省级课题——《培养学生数学思想的高中数学教学行动研究》为指导，组织的一场教研活动。参会的主要成员有：该课题的所有课题组成员以及青云中学的所有数学教师。

课题组成员合影

本次活动主要有以下三个环节：青云中学的胡阳老师与莘村中学的陈万寿老师进行了主题为——《函数的零点与方程的根》的同课异构；接下来是蔡斌老师以及王常斌老师对两节课进行点评；最后由王常斌老师进行了题为《主题单元教学的设计要求与案例》的讲座。

二、环节一：同课异构

胡阳老师非常具有亲和力，很善于调动学生的积极性。胡老师在教学的过程中不仅注重知识的讲授还注重数学文化的渗透（回顾函数求根的数学史料），设计教学环节让学生积累“基本数学活动经验”（探讨高次方程及超越方程的根的问题）。胡老师的课堂给人一种如沐春风的感觉，将教学难点化解于无形。

胡阳老师上课

陈万寿老师作为顺德的名师，虽然是借班上课，但通过他激情的语言，迅速地将学生调动了起来。陈老师通过设计“问题串”的形式，让学生逐步地思考，自主地建构“零点”及“存在”定理的相关知识。

陈万寿老师上课

三、环节二：评课

同课异构结束后，由青云中学的数学科组长蔡斌和教研员王常斌老师分别对这两节课进行了精彩的点评。

蔡斌科长评课

王常斌老师评课

四、环节三：专家讲座

接下来，课题主持人王常斌老师开始讲座，王老师从新旧教材的区别开始谈起，指出主题单元教学设计的主要环节与要求，并举出了详实的案例进行说明。在今天的活动中，学生们收获满满，老师们也是收获满满。在王老师的带领下，我们顺德的数学教育也必将越来越好。

王常斌老师讲座

五、尾声

会议最后，专家给授课教师颁发证书并合影留念，同时部分与会教师也一起合影。

上课教师、与会专家合影

教师合影

此次会议，在教师合影之后圆满结束，相信我们顺德的数学教育会越来越好！