孩子成绩为啥逐步走低,原因是这个!
举个例子:👇
刚进入八年级的小明同学,在学习第一章《三角形的初步认识》(浙教版)时,这个三角形全等的知识点掌握的不好,但是由于其它内容掌握的还算可以,因此在单元考试时考了90分(满分100),自我感觉还算可以,但是由于自傲或者平时作业太多没时间等其它原因,丢掉的这10分所涉及到的知识点并没有搞明白,因此带着这些问题进入了第二单元的学习中。
第二单元是《特殊的直角三角形》,在学习第二单元时也是犯了同样的错误,个别知识点掌握的不好,但是结果考试也考了90分(满分100),丢掉的这10分所涉及到的知识点也是由于种种原因没有搞明白,因此带着这些问题进入了第三单元的学习中。
就这样不断的循环着,等到突然月考或者期中,期末考试时成绩突然掉了下来,这时学生慌神了,家长也着急了,本来好好的怎么突然就考成这个样子了呢?
但凡留意过孩子成绩的家长应该都会发现一个问题,孩子单元考试的年级平均分正常情况下都会高于孩子月考或者期中,期末考试的年级平均分。
为什么会有这个情况呢?
因为凡是大考考试内容都是综合性的,考的都是前面几个单元所涉及到的知识点,因此孩子之前没有掌握的内容一旦在考试中有所涉及,那成绩必然是直线下降。
我常常给学生说,初中知识点都要熟练掌握,不存在哪些是重要的,哪些是不重要的,只要是在教材上出现肯定有它的道理,不要抱侥幸心理。好比一提到载人飞船,我们想象到的都是上面的高科技装备,但是那一颗颗小螺丝钉也是至关重要哈。
为什么我刚才提到要熟练掌握呢?
因为考试有时间限制的!!
有好多学生考试时,后面的大题基本上还没看时间就到了,然后会仰天长叹,这些题我都会,只是时间不够了。
在我看来,粗心马虎,时间不够用都要归到“不会”里面,考试是唯分数论,成绩没考好,任何的解释都是多余的!!!!
那么这种问题该如何解决呢?
刷错题哈。
错题中涉及到的知识点才是你的薄弱项,认真分析每道错题,把自己当时的思路复盘下,看看哪个地方不合理,然后再去挑选几道同类型的题目练习下,就这样不断反复的去执行,成绩肯定会大为改观。
但是在学生订正错题的过程中发现了一个问题。
人都是有畏难心理的,这些错题在复习的过程中还是会使学生们感到痛苦,因此有些学生就会搜答案,看似错题过程整理的明明白白,其实压根就没往脑子里去记,这样流于形式的做法其实是没用的。
因此为了应对这个问题,我都会让学生录制错题讲解视频,把问题的分析过程给我讲出来,这样有没有掌握一听便知。
起初也是抱着试试看的态度在个别学生中试行,最后发现效果非常好,在最近的一次考试中,有两位学生考了满分。
在好的方法都要去执行并坚持才有意义,好成绩对应的是好的学习习惯,如果家里孩子也有上述情况,不妨也可以试试这个方法。
整理不易,点个赞和在看呗~~
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李磊(微信:2824712743)
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