戊戌清明：怀念书法史上的那些巨人们…… / 开普饭

🔥书艺咀华●咀嚼书法艺术之英华

提到“巨人”二字，很容易让人想起英国大科学家牛顿的那句名言：

如果我能看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。

当然，牛顿最初说这句话并非谦逊之词，而是讽刺他一生中最大的敌人、另一位科学家胡克的。

胡克这幅画像，是画家根据其生前同事介绍所画的。据载，牛顿当上皇家学会会长后，清除了胡克的一切痕迹，包括他所有的画像……科学家之间的“撕逼”也是相当激烈的。

胡克与牛顿都是二三十岁已名列英国皇家学会院士的青年才俊，当年胡克为了打压新人牛顿，曾在牛顿的公开演讲上使其出丑，二人从此为敌。牛顿44岁时出版了科学史上最伟大的著作之一《自然哲学的数学原理》，名满天下。这时，胡克写信给牛顿，说自己才是书中“平方反比律”的发现者，让牛顿修订此书。这封信让牛顿大怒，他在回函中对胡克的说法予以否认，说这个定律早就有人提出来了；同时，为了嘲讽胡克，还在信中写下这句名言：“如果我能看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”潜台词就是“我的成就与你这个驼背的矮子无关！”据说，胡克身材矮小、其貌不扬……

牛顿

撇开这段不光彩的历史，牛顿这句话如果单从正面去理解，还是颇有哲理的。就拿书法人而言，我们所取得的每一点进步和成就，无外乎都是得益于历代经典书家的滋养，也就是站在那些书法史“巨人”们的肩膀上。

又何止我们，书法史上历代的大书法家，都是踩着前人的肩膀不断攀越书法艺术高峰的。这种现象，转换成书法上的术语，大致与“师承”相类。古人讲究师承关系。历代有成就的书法家，基本上有一条比较明晰的师承关系路线图。这一点，书艺君曾在草书大家怀素的传记《“别人家的孩子”：草书大家怀素🙏》中阐述过“师承”问题，感兴趣的书友可以点开文章看看。这种现象，再转换一个书法术语，也可以称作“师古”。因为对今人而言，很难像古人那样得良师而学之，但另一方面，我们又有比古人强大亿万倍的影印技术，可以纤毫毕现地复制古人法帖，这是我们的优势。这样，我们就可以“师古”了。但现在仍然有不少人在“师古”与“学今”之间徘徊，建议认真看看这篇文章《“师古”与“学今”，过来人怎么看？》。不过，古人的法帖和书论并不那么容易理解，书友们可以长期关注书艺咀华，我们不定期向大家贡献相关解析文章。

只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远、攀得更高、进步更快。师古者，好比坐在火车上，其中的优秀者好比坐在高铁上；而薄古学今者，好比徒步而行，或者骑着自行车，二者自然无法相提并论。那些无视巨人的人，只会成为井底之蛙，闭门造车，不伦不类，徒耗大好光阴……

戊戌清明即将来临，每到这个日子，书法史上那些闪耀着无限光辉的名字就会不断地闪现在脑海之中。锺张羲献、智永禅师、欧虞褚薛、颠张醉素、颜柳、李北海李少温、杨少师、苏黄米蔡，等等。这些书法史上的巨人们，为我们在书法学习征程中披荆斩棘、点灯引路，并将他们宽厚的肩膀给我们作为攀越高峰的脚垫，我们有什么理由不学古呢？有什么理由学不好呢？有什么理由叹难畏难呢？