我的老师【神州诗词文化传媒78期】作者主播/ 苏菲航

我的老师

我的老师

     ——记古诗词老师李奎封

苏菲航/文

我的古诗词老师李奎封,常常自喻自己任老年大学老师,是“逼上梁山”。好一个“逼上梁山”,把一个曾经的县长逼成了古诗词老师。老师的敬业、执着、无私,为我们做人做事做出了表率,我深深折服。

我是稀里糊涂地进了古诗词班,不知道老师是谁,不知道学什么,也不知道怎么学。只是抱着一份好奇和对诗词的一点喜欢,懵懵懂懂地撞进了古诗词班的大门。

一上课,傻眼了。平平仄仄,还有韵脚,对仗,押韵等等,都听不懂,有点像天书。心里想,听听即可,就如读书,开卷有益。所以两节课下来,虽一头雾水,但仍在不问、不学、不做作业的“三不做”状态中逍遥自在,随之任之。

有一天,老师突然给我发了一条微信,让我给他背一条古诗词口诀。我刷刷刷给老师粘贴了好多诗,发了过去。可又想不对啊,老师要口诀,诗不会是口诀吧 ,我又急忙撤回。口诀是什么呢?猜了好大一会儿,半信半疑地选择了一条五言口诀,发给了老师,老师回复“对了”。我喜出望外,侥幸终于过关了。可得意的笑容还未收起,老师的问题又来了,“你为什么不写作业?”,我知道纸包不住火,如实招了:“老师,我不会”。老师回复:“你写一首五言诗交给我”,我只好硬着头皮说“好”。

答应了老师,就要写呀。我知道五言诗是一句话五个字,可这五个字怎么组合、有什么要求不知道,对平仄和押韵更是一窍不通。我想,管那么多呢,完成任务即可。全班七十个人,可能是老师“查岗”查着我了,也不一定真看。于是,我就写了人生的第一首“五言”诗。记得是这样写的:“诗心是一体,天地永相依。心是诗的源,诗是心的衣。”写完后,心里还有几分得意,写诗也不过如此,五言一句,四句二十字,任务完成了,给老师发过去交差了事。可没想到,老师马上回复了,“你要用诗的语言写诗”。我丈二和尚摸不着头,什么是诗的语言,我的“五言”诗不是诗的语言吗?百思不得其解,又不好意思再问老师,只好硬着头皮给老师表态:“老师,我抓紧换成诗的脑袋,用诗的语言写诗”。

老师笑了,一遍遍地把我的“五言”诗处女作修改。他提意见,我修改,如此反复了五六个来回三四天时间,当改好的大作发给我时,二十字的五言诗,老师修改、调整了十六个字,我震惊了,并深深地感动。老师没有批评我半个字,没有指责我不认真,他虽然看透了我“偷懒”的心,却顾忌我的自尊没有捅破。他的默默无闻、诲人不倦,让我审视自己的懒惰,为之羞愧难当。我给老师回复:“仿佛看到了自己刚刚背着书包上学的时候,老师教我身体要端正,眼睛朝前看;拿笔时,手的握姿要正确,眼睛与书本的距离是一尺”。写诗的路上,我是一个刚刚起步的小学生,老师就是那个开启我心灵之窗,挑着竹竿点着灯笼照亮我人生路的烛光人。

在手机上,我收藏了自写的初稿和老师修改的诗样。现己经过去了好久,也没有翻看她。但老师为什么那样改,改成了什么,却在我心里挥之不去。让我觉得自己与老师的长长的差距,和能写出好诗的不容易。

我古诗词的写作水平离老师的要求相差甚远。但老师修改我第一篇作业时,给我指出的方向,推敲过程中的严格要求,以及之后的课程中,不断给予的鼓励,却深深埋在了我心里。鞭我奋进,鞭我努力,鼓舞我在学古诗词的路上,充满信心地坚定走下去。

我的老师已是年逾七十二岁的老人。退休前,曾是家乡百姓的父母官。在他任县长之时,1990年,他的家乡桓台县,成为江北首个整建制“吨粮县”,造福家乡人民。后任市人大秘书长,是出了名的“笔杆子”,也曾出书立传。退休后潜心研究和创作古诗词,成绩斐然,被委任市古诗词学会会长。由于无合适人选接替市老年大学古诗词班的教学任务,老师在繁忙的社会活动中,放下自己喜欢的诗词写作,亲掌教鞭,登上讲台,传道解惑授业。他又求助大学的老师,学会课件APP的制作,正式开始了他的教师生涯。古诗词班,上至八十余岁的老翁,下至刚刚退休的职工,各行各业喜欢古诗词的人,聚集在老师的周围,分享古诗词给大家带来的愉悦之美。

一学期下来,老师课后感叹地说,我终于圆满完成了本学期十六节课的全部教学任务,我最担心的事情没有发生,即没有因身体原因影响上课,谢谢大家。随之,全班报以长久热烈的掌声感谢老师。我的眼睛湿润了,老师是上了两个十六节课啊!他担心我们刚参加学习的新学员跟不上趟,就无偿地每周给我们二十余人补半天课。他自己去社区联系教室,无论寒风冰雪,还是骄阳酷暑,都是早早等候在那里。讲完了理论知识,再把我们的习作,逐字逐句地分析、修改。我们过意不去,想请他一起吃饭,表示一下感恩的心意,他却婉拒道:“写一首好诗给我看吧”。
    望着他的背影,一个舍我其谁的他 ,一个老骥伏枥的他,一个廉颇老矣尚能饭矣
的他,在我心中,站在朝阳的土坡上,像玉树一样矗立。

(2019.6.18)

作者、主播简介

苏菲航,居山东,法官履历,喜欢文学和音乐。用声音传递真情,让诗歌在天空飞翔。





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