语音版《孝经》赏析(14)广至德章第十三

《孝经》赏析(14广至德章第十三

各位网友,今天,我们讲《孝经》第13章:广至德。这一章,紧接上章“所敬者寡,而悦者众”,进一步说明第一章提出的“至德”的意义,以及实行的途径。

子曰:“君子之教以孝也,非家至而日见之也。教以孝,所以敬天下之为人父者也。教以悌,所以敬天下之为人兄者也。教以臣,所以敬天下之为人君者也。《诗》云:‘恺悌君子,民之父母。’非至德,其孰能顺民如此,其大者乎!”

“君子之教以孝也,非家至而日见之也。”意思是说,君子教人以行孝道,并不是挨家挨户去推行,也不是天天当面去教导。怎样理解这句话呢?唐玄宗作注说:“教不必家到户至,日见而语之。但行孝于内,其化自流于外。”这里的“内”字,指朝廷之内。“外”字,指普天下的城郊、乡村、街巷。“但行孝于内,其化自流于外”是说,孝悌之道一旦发之于朝廷,孝的观念、行为和风俗就能够流行于普天下城郊、乡村、街巷的广大百姓之中,体现在成效上就是“教以孝,所以敬天下之为人父者也。教以悌,所以敬天下之为人兄者也。教以臣,所以敬天下之为人君者也。”意思是说,君子教人行孝道,是让天下为父亲的人都能得到尊敬。教人行悌道,是让天下为兄长的人都能受到尊敬。教人行臣道,是让天下为君主的都能受到尊敬。因此,圣人君子教人行孝,“不必家到户至,日见而语之”,靠的是自己以身示范,率先行孝。

孔子在阐述了至德的实现途径、意义及成效之后,引用《诗经·大雅·泂(jiǒng)酌》中的诗句说:“恺(kǎi)悌君子,民之父母。”这里的“恺”字,指快乐,和乐。“悌”字,指平易。诗的大意是,和乐平易的君子,是民众的父母。引在这里意在说明,君王以乐易之道顺民心而行教化,所以能成为天下苍生的父母。接着,孔子用一句高度赞美的话结束全文:“非至德,其孰能顺民如此,其大者乎!”意思是说,不是具有至高无上的德行,其怎么能使天下民众顺从,而如此伟大呢!

(0)

相关推荐

  • 学习的力量-一日一经典-《论语》之“恭、慎、勇、直”

    [原文]8.2 子曰:"恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞.君子笃于亲,则民兴于仁.故旧不遗,则民不偷." 译:夫子说:"恭敬但不如礼就会操劳无功,谨 ...

  • 《孝经》广至德章第十三全文,翻译赏析

    [原文] 子曰:君子之教以孝也,非室至而日见也.教以孝,所以敬天下之为人父者也.教以悌,所以敬天下之为人兄者也.教以臣,所以敬天下之为人君者也.诗云:恺悌君子,民之父母.非至德,其孰能顺民如此其大者乎 ...

  • 卷七 广至德章第十三

    卷七 广至德章第十三 [疏]正义曰:首章标至德之目,此章明广至德之义.故以名章,次<广要道>之后. 子曰:"君子之教以孝也,非家至而日见之也.言教不必家到户至,日见而语之.但行孝 ...

  • 13-孝经·广至德章第十三原文

    孝经·广至德章第十三 [原文] 子曰:君子之教以孝也,非室至而日见也.教以孝,所以敬天下之为人父者也.教以悌,所以敬天下之为人兄者也.教以臣,所以敬天下之为人君者也.诗云:恺悌君子,民之父母.非至德, ...

  • 语音版《孝经》赏析(19)丧亲章第十八

    <孝经>赏析(19)丧亲章第十八 各位网友,今天,我们讲<孝经>第18章:丧亲.前十七章,讲的都是父母在世时的礼节.这一章,专讲父母去世后的礼节,故而以"丧亲&quo ...

  • 语音版《孝经》赏析(18)事君章第十七

    <孝经>赏析(18)事君章第十七 各位网友,今天,我们讲<孝经>第17章:事君.孔子说:"天下有道则见,无道则隐."上一章阐述明王之德.应感之美,天下从化, ...

  • 语音版《孝经》赏析(17)感应章第十六

    <孝经>赏析(17)感应章第十六 各位网友,今天,我们讲<孝经>第16章:感应.这一章,说明孝悌之道可以感动天地神明. 子曰:"昔者明王事父孝,故事天明:事母孝,故事 ...

  • 语音版《孝经》赏析(16)谏诤章第十五

    <孝经>赏析(16)谏诤章第十五 各位网友,今天,我们讲<孝经>第15章:谏诤.这一章,是从另一个角度阐释为臣之道和为子之道.孔子认为,当君王或父亲有过失的时候,臣子或儿子应当 ...

  • 语音版《孝经》赏析(13)广要道章第十二

    <孝经>赏析(13)广要道章第十二 各位网友,今天,我们讲<孝经>第12章:广要道.这里的"广"字,是进一步讲清楚的意思.本章所要进一步讲清楚的,是第一章中 ...

  • 语音版《孝经》赏析(12)五刑章第十一

    <孝经>赏析(12)五刑章第十一 各位网友,今天,我们讲<孝经>第11章:五刑. 子曰:"五刑之属三千,而罪莫大于不孝.要君者无上,非圣人者无法,非孝者无亲.此大乱之 ...