小学三年级语文上册期末复习——课文记忆内容练习

对于平时写字慢，作业写到很晚时间的孩子们来说，没有多少时间去背诵课文的内容。有些要求背诵的知识点没有记下来，或不能熟练掌握。利用考前的一小段时间有针对的记一记，对孩子提高成绩会很有帮助。

一、补充诗句

三年级考查古诗的内容，不仅仅是要求记忆下来，还要求理解古诗的含义。

考试时会给出对诗句进行解释的一段话，要求孩子们填写对应诗句。这段的题型需要孩子熟悉一下，能够根据解释写出诗句。

每当看到那似火的枫叶，我就会想起杜牧的诗句

“ 停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花 。”

瑟瑟的秋风吹落梧桐叶，寒气袭人。这让人不禁想起了叶绍翁的诗句：

“ 萧萧梧叶送寒声 ，江上秋风动客情。”

荷花凋谢，荷叶枯萎，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。这正如苏轼《 赠刘景文》中的诗句

“ 荷尽已无擎雨盖 ，残犹有傲霜枝 。”所写到的那样。

风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨的铜镜，平滑光亮。如此美景正如刘禹锡所说——

“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨 。”

荷叶与罗裙一样绿，荷花与脸庞一样红，不见人影只闻歌声。这样巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体的诗句是：

“ 荷叶罗裙一色裁 ，芙蓉向脸两边开 。

乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来 。”

二、学以致用，考查的是课本上日积月累的内容，包括名言、俗语、谚语的运用。解答这样的问题时，要先读懂提供的句子内容，有的句子已经给出了提示，发第1题中“团结起来力量大”，思考时要考虑团结协作的格言；也有的给出了一半答案，把剩下的补充完整即可。要求孩子们把日积月累的内容背会。

三、按原文内容填空。要求把重点课文的重要语句背诵下来，才能正确填写。

另外还有选择题和判断题。这些题型让孩子们熟悉，有针对性的去复习。

答案：

菊残犹有傲霜枝