由医德想到师德

视频中对医德的标杆或许苛刻了点,可却是古代先贤的写照,作为当今行医者的努力方向,还是值得推崇和发扬的,这对于重塑医生的社会形象,净化社会风气,践行社会主义核心价值观,具有重大而深远的意义。

由此想到,教师也是以人为服务对象的,虽说承担不一样的社会责任,同样必须恪守职业道德,这是从教者的灵魂,更是育人的前提!

面向全体,公平公正。一个好老师眼里,所见的每一个学生都是可爱的,将来都是社会的有用人才,对他们不该有亲疏贵贱之分,都应对他们倾注爱心,保持耐心,充满信心。尽管孩子禀赋表现有差异,尽管教师自身有个人的喜好!

要善于发现学业不够理想学生身上的闪光点,提升他的自信心;也要看到所谓优秀生也有不足之处,促使其改正完善自我。主动关心性格内向易被遗忘的学生,记住课堂不仅是老师的讲坛,也不只是少数学生的舞台,它是全体学生发展的平台。每个学生都是班级的一份子,他或她对于一个家庭就是未来全部的希望!

忽想到时有家长出于个人目的,背地里给老师以金钱或物质的馈赠,好像老师很受尊重很有面子,如果接受了,那你在工作中很可能出现亲疏之分,显然对其他孩子是不公的。你就会有所偏袒,做出有违公平公正的事情!

今天提倡小班化教学,对于更好的落实面向全体的教育理念,对于提高班级的整体质量,对老师对学生无疑都是有益的!

以身垂范,严于律己。都知道身教重于言教,作为老师要以“师表”形象出现在学生面前。新时代的教师应该是学生的良师益友,是学生活动组织者、合作者,是学生成长的引路人。教者要以身作则、身体力行。

常闻“还当老师呢?”,“像老师的样子吗?”等言论,充分说明社会大众对老师的要求超出常人,超过一般。担负着育人职责的教师,理应以身垂范,严于律己,自觉遵守法律法规和社会准则,虽不是像对公众人物那般苛求,却要胜似普通人!

要求学生守时守信,自己先得讲究诚信做到诚信;要求学生爱学习,善钻研,自己要自觉自我充电提升品位、钻研教材研究教法;要求学生不断进取攀登高峰,自己应当不懈努力追求卓越······

教师群体中也出现过极少数败类,称为“禽兽教师”,他们的行为损害了人民教师的形象,作为反面典型,给予必要的处置,无疑具有极大的警示和震慑作用!

淡泊名利,追求本真。人在世上,难以摆脱名利的羁绊。它或许是你奋进的动力源泉,然而过于执着不择手段,将会适得其反难成大事。

所以,我主张苦练内功,提升自我格局,心态淡定,追求本真,方能成就事业发展,铸就人生辉煌。

那种直击名利的做法,是缺乏道德更是丧失师德的表现,也难以经受时间的考验。有人为了成名,不惜金钱贿赂;有人为了做官,情愿舍得一切;有人为了敛财,把学生当摇钱树······被同行看透被学生识破被社会讥笑,如此,还有教育的底气吗?还有教师的尊严吗?

既然选择了教师,就不要比发财,甘愿清贫生活;既然选择了教师,就要尽力尽职而不能误人子弟;既然选择了教师,就要尽力做好做优,无愧于“师者”这一庄严神圣的称谓!

要想成为一个好老师,首先必须有高尚的师德:即热爱每个学生;提升自我素养;抵制名利诱惑。

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