由医德想到师德

视频中对医德的标杆或许苛刻了点，可却是古代先贤的写照，作为当今行医者的努力方向，还是值得推崇和发扬的，这对于重塑医生的社会形象，净化社会风气，践行社会主义核心价值观，具有重大而深远的意义。

由此想到，教师也是以人为服务对象的，虽说承担不一样的社会责任，同样必须恪守职业道德，这是从教者的灵魂，更是育人的前提！

面向全体，公平公正。一个好老师眼里，所见的每一个学生都是可爱的，将来都是社会的有用人才，对他们不该有亲疏贵贱之分，都应对他们倾注爱心，保持耐心，充满信心。尽管孩子禀赋表现有差异，尽管教师自身有个人的喜好！

要善于发现学业不够理想学生身上的闪光点，提升他的自信心；也要看到所谓优秀生也有不足之处，促使其改正完善自我。主动关心性格内向易被遗忘的学生，记住课堂不仅是老师的讲坛，也不只是少数学生的舞台，它是全体学生发展的平台。每个学生都是班级的一份子，他或她对于一个家庭就是未来全部的希望！

忽想到时有家长出于个人目的，背地里给老师以金钱或物质的馈赠，好像老师很受尊重很有面子，如果接受了，那你在工作中很可能出现亲疏之分，显然对其他孩子是不公的。你就会有所偏袒，做出有违公平公正的事情！

今天提倡小班化教学，对于更好的落实面向全体的教育理念，对于提高班级的整体质量，对老师对学生无疑都是有益的！

以身垂范，严于律己。都知道身教重于言教，作为老师要以“师表”形象出现在学生面前。新时代的教师应该是学生的良师益友，是学生活动组织者、合作者，是学生成长的引路人。教者要以身作则、身体力行。

常闻“还当老师呢？”，“像老师的样子吗？”等言论，充分说明社会大众对老师的要求超出常人，超过一般。担负着育人职责的教师，理应以身垂范，严于律己，自觉遵守法律法规和社会准则，虽不是像对公众人物那般苛求，却要胜似普通人！

要求学生守时守信，自己先得讲究诚信做到诚信；要求学生爱学习，善钻研，自己要自觉自我充电提升品位、钻研教材研究教法；要求学生不断进取攀登高峰，自己应当不懈努力追求卓越······

教师群体中也出现过极少数败类，称为“禽兽教师”，他们的行为损害了人民教师的形象，作为反面典型，给予必要的处置，无疑具有极大的警示和震慑作用！

淡泊名利，追求本真。人在世上，难以摆脱名利的羁绊。它或许是你奋进的动力源泉，然而过于执着不择手段，将会适得其反难成大事。

所以，我主张苦练内功，提升自我格局，心态淡定，追求本真，方能成就事业发展，铸就人生辉煌。

那种直击名利的做法，是缺乏道德更是丧失师德的表现，也难以经受时间的考验。有人为了成名，不惜金钱贿赂；有人为了做官，情愿舍得一切；有人为了敛财，把学生当摇钱树······被同行看透被学生识破被社会讥笑，如此，还有教育的底气吗？还有教师的尊严吗？

既然选择了教师，就不要比发财，甘愿清贫生活；既然选择了教师，就要尽力尽职而不能误人子弟；既然选择了教师，就要尽力做好做优，无愧于“师者”这一庄严神圣的称谓！

要想成为一个好老师，首先必须有高尚的师德：即热爱每个学生；提升自我素养；抵制名利诱惑。