相关推荐
-
[墨凡化学]高中化学新教材修订原因:1.3 高中化学核心素养
根据国家教育部安排和部署,从2019年秋季学期起,全国各省(区.市)高中将分步实施新课程.使用新教材,到2022年秋季开学,全国全部启动实施新课程.新教材.那新教材"新"在哪儿?新 ...
-
3.2 落实化学核心素养的路径-高中化学新教材解读
根据国家教育部安排和部署,从2019年秋季学期起,全国各省(区.市)高中将分步实施新课程.使用新教材,到2022年秋季开学,全国全部启动实施新课程.新教材.那新教材"新"在哪儿?新 ...
-
老教材,新高考,如何借鉴统编新教材进行一轮复习【课件 视频】
张娟老师 张娟老师 巴蜀中学高中历史教师,重庆市精品课程<巴渝文化探究>课题组成员,重庆市"智慧·情怀"历史课程创新基地核心成员,渝中区优秀共产党员,巴蜀中学优秀班主任 ...
-
如何培养学生化学核心素养
首先要了解核心素养的意义和价值 1.迎接新世纪的挑战就要培养全方位人才.
-
高中历史核心素养解读
高中历史核心素养解读
-
[墨凡化学]高中化学新教材修订原因:1.2 中国学生核心素养
根据国家教育部安排和部署,从2019年秋季学期起,全国各省(区.市)高中将分步实施新课程.使用新教材,到2022年秋季开学,全国全部启动实施新课程.新教材.那新教材"新"在哪儿?新 ...
-
素养导向的教学实例剖析
2020年8月,新学期开学之际,黄恕伯老师针对即将使用新教材的地区进行培训时做了题为<基于提升学科核心素养的高中物理教学实例剖析>的报告,通过几个案例,引领我们如何在教学中培育学生学科核心 ...
-
刘建成:基于核心素养视野下高中物理实验教学创新研究----胡阳新推荐
发<比较教育研究>21年4月刊 湖北省建始县第一中学 刘建成 邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...
-
核心素养导向下,教师如何变“教教材”为“用教材”?
学习的意义不仅是掌握教材中的知识,更要帮助学生用所学的内容去解决问题,去创新实践.那么,教教材和用教材到底差在哪里?在核心素养的导向要求下,如何才能更好地利用教材?除了教材还有哪些资源可以开发,为教学 ...
-
好文推荐 | 陈德运 骆孝元:核心素养导向下史料研习的三个关键基石
作者简介 陈德运,首都师范大学历史教育学博士生,西华师范大学讲师,首都师范大学历史教育发展中心特约研究员. 骆孝元,四川省邻水中学教师.多次获得全省.全国教学比赛一等奖:发表论文多篇,参编著作1部,主 ...
-
【策略】基于学科核心素养渗透的高三化学复习策略
基于学科核心素养渗透的高三化学复习策略
-
高中历史核心素养解读、高中历史课程标准简介、高中历史教材解读
高中历史核心素养解读 高中历史课程标准简介 高中历史教材解读 历史课堂内外 立足历史课堂,把握新高考方向,提高大众历史素养! 公众号
-
基于核心素养导向下的教学设计
基于核心素养导向下的教学设计,是目标导向,先确立学习目标,然后再确定评估标准和如何评估,来确定学习目标是否达成,再去选择教学素材和设计学习过程,通过主问题情景设计,运用学案导学,自主.合作学习,及时反 ...
-
核心素养下的高中物理教学与高考暨后期复习策略研究(下)
区域课改交流平台 2021-02-01 核心素养下的物理教学与高考暨后期复习策略研究
-
非常道199.核心素养导向的教学基本策略
199.核心素养导向的教学基本策略 一.整体化策略 北师大初中数学教材是螺旋式上升的学习方式,同一个知识,在不同年级有不同的要求.看起来,基于了学生的认知水平.但是很多数学老师都有这样的感觉,这样的学 ...