又一名安全员离职,临别前他说出了绝大多数安全人心声……

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大家好,这里是安全茂!

昨天小编和大学室友聊天,一个寝室安全专业四个人如今各奔东西。

我干了五年安全管理后找了个文职专心备考公务员;一个干了一年安全员转工程管理,现在快干到了项目经理一职;一个中间转行干销售;只有一位还奋斗在安全管理行业上。

联想一下大学一个班级除却考研的,大部分人都脱离了安全管理行业。结合自身经历来谈一下原因吧。

一、人员少而工作量大

实际上干工程的工作量一直很大,安全工作量大。

一是在于需不断巡查。说句不好听的,安全工作不像工程建设一样有成果直接摆在领导的面前,你只能让领导看到你的苦劳,费力不讨好。

二是涉及面广。分部分项工程师只需负责其负责部位的工作,而安全管理人员需全线进行巡查。之前在工地的时候一个人要跑4、5个项目进行巡查。而且是白天巡查工地,晚上进行教育交底并整理资料。

三是检查多。私企什么情况我不知道,我原来的单位是国企,经常有些领导过来检查。检查就得布置现场,插红旗、拉条幅、除扬尘等等工作都需要安全部门来处理。

五分钟的形式过场后,留下一地鸡毛还得进行后续处理。有些部门来检查的时候的检查细则及其不合理,照抄指标,所以安全部人员只有加班加点进行补充完善造假。

除了这些之外,人员少也是一大原因。

之前的项目安全部就4名人员。一个吃闲饭的领导,一位专业技术过硬但不能做资料;一个实习生(我这才刚教会他就被调走了),还有我这个打工人。工作量能不大吗?

二、形式主义严重

安全管理工作形式主义严重,留痕主义泛滥。

一是现在推行信息化,什么资料得有一套电子版备案、一套纸质版备查、一套网页版拿来做信息化面子工程,无形间加重了工作人员的负担。

二是安全教育交底造假痕迹严重。一个正规的安全教育资料要有教育材料、教育图片、教育人员签字。碰上新进场人员还得有三级教育登记表、身份站及考试试卷。

但实际上就我所知,很大一部分都是造假的,工人没时间、没兴趣、没能力填写这些信息,实际上很大一部分年龄偏大人员连名字都不会写(个人感觉是不愿意写居多)。

但这些资料没有又不行,不然一是检查过不去、二是出了事就是你安全部工作不力。所以这些资料很多时候要么安全部人员造假、要么直接把试题答案给工人,还得督促对方填几个错的,以保证“真实性”。

三、安全观念有待提高

毕业的时候我就想找一个正规一点的企业,因为正规企业相较于私企还是比较重视安全的,但实际了解后发现也只是表现出重视的样子而已。

一个是单位领导。

单位领导大部分都是干技术出头,所以天然上对技术比较重视,部分人员对安全工作认识不足。甚至一些领导认为安全技术交底是安全部的工作,人安全部资料都整好了,连个字都不签,怕担责任。

二是施工单位。

工作队一般也是技术至上,一些小队伍对于技术人员还是比较弱势的,对于安全管理人员要么不重视,要么阳奉阴违。安全工作的处罚措施对方压根不在乎,要么一个电话打到领导那,要么直接不认(到此为止,再说下去把握不住了)。

三是工人。

一部分工作认为安全教育没用,我这干了十几年还用你教。一部分则存在“签字了就要负责任”“安全教育没用,别耽误我干活挣钱”的想法,这也是安全教育工作难以开展开展的原因之一。

在开展教育的过程中,经常有工人用开玩笑的语气要安全部置办瓜果,有的安全员还得给培训人员发烟、说好话,无不证明安全员处于一种微妙的位置与处境。

四、上升渠道窄

安全员的晋升未来是肉眼可见的。安全员到副部长再到安全部长,有点关系或者业务水平比较硬的可能会升个安全总监。一辈子望到头了。当然工资待遇就不用说了。

其实,大学本科出来的安全管理人员在大学所学的东西在施工项目上基本用不上,因为大学所学的一般是安全评价、人机管理学这些偏理论的东西。更倾向于让学生从事检查评价工作,更现场管理计划是不相干的。

但想要从事这种“专家”型 的工作那就只有继续深造、考证、职称加经历了。但到了这种程度,一般也不会在项目吃辛苦饭了。

五、权力小而责任大

安全管理人员的权利一般是比较小的,因为没有“垄断性”。一个干专业技术的人员干了几年基本的安全知识还是知道的,这就导致安全人员可以被替换。

一部分领导相较于工资偏高的老员工更喜欢年轻听话便宜的新员工。不重视的后果就是权力小,说话不顶用。

尽管口头上仍是“安全第一”,但在领导认为必要的时候就会给施工进度等让步,但一旦出了事,安全部门人员一定会追责。因为质量事故绝对会牵扯出安全事故。

不知道其他人怎么想的,我在干安全工作的时候缺乏安全感。总是感觉把自己的未来放到了一群不怎么重视安全、一些自以为是的人身上。心理承受能力有待提高啊。

安全是保障人员生命、财产安全的因素。

安全管理人员的大量流失,也反映出一些施工现状,希望引起警戒,不要让安全管理人员流汗流泪还背锅,最终只能黯然远走他乡,将大学所学与几年工作经验荒废,另起炉灶。

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