五种最实用的考场议论文结构：结合名校月考佳作（有范文，有课件）
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前几天，我们推送了《五种最常用的考场议论文结构：以名校月考高分作文为例（文字+课件）》，很多老师下载了课件，并给我们反馈说，希望我们多做这样的推送，最好附录范文。
对学生的平时写作，我们不约束他们的创作灵气。写考场作文也是没有固定模式的。但毕竟考场时间局促，我们应该掌握基本的应试技巧和快速成文的方法。而不少同学，行文杂乱无章，不会展开论述，想到哪里写哪里，分数自然也就是40上下徘徊。
今天我们结合长沙市一中月考作文题和考场佳作，再次给同学们提供五种易学、实用、可供操作的考场作文结构参考示例。
行文结构一 传统“三段论”式
行文结构二 引议联结式
行文结构三 正反对比式
行文结构四 层层推进式
行文结构五 设置分论点式
注：这些文章结构示例，彼此之间可以相互包含、融合，而非彼此独立、割裂。
比如“引议联结”式中某一部分，也可再设置“分论点”。
比如“层层推进”式，和“引议联结”式也有相通之处。
作文原题
作文结构
考场佳作
打破思维的藩篱
作者：湖南师大附中1918班 章子凌
《乌合之众》中写道：“群体只会干两件事，要么锦上添花，要么落井下石。”回望你的人生轨迹，你是否也曾是盲目可悲的毛毛虫中的一员？你是否也在人生的戏台下摇旗呐喊不辨黑白？
以我之言，我愿这样回答并努力践行：绝不人云亦云，勇破思维藩篱。在“锦上添花”前，于“落井下石”前，都擦亮双眼，谨微体察。
析之内因，为可应不盲目“跟随”，而是勇于“破局”？
试想，若人人皆跟随，人人皆看客，百年前，中国将仍是麻木不仁、腐朽落后的殖民地，一列又一列清朝遗民迈着钝滞的步伐走向帝国夕阳；千年前，人们仍坚信着亚里士多德的“质量决定下落速度”悖论，科学研究陷入桎梏，火车、轮船……铁炮铜枪得晚上多少年。好在，历史总有其不凡的注脚，推动时代的车轮向前。于是，鲁迅成了破局者，为垂死中国注入提神醒脑的强心剂；伽利略成了破局者，在比萨斜塔上证明“两个铁球同时落地”，以利刃破除思维定势的伽锁。“跟随”只会使社会陷入死循环，而体察他人言，突破思维定势，让社会终得螺旋上升。
诉之行动，新时代弄潮儿的我们，该如何做拔剑击石的破局者？
“众恶之，必察焉。”面对众人唏嘘的“落井下石”，我们应多元体察，辩证以待。一代“飞神”刘翔，在万众期待的目光中，北京、伦敦两届奥运会接连失牌，众人将他踢下了神坛，而冠以“演员”这般字眼。然而事实真如此吗？因伤失牌，无可厚非，我们应看到的是他日复一日训练的血汗，不畏伤病上场博弈的艰辛。以多元人格公允看待，还以多元视角客观评议，我们便不会沦为乘人之危、尖酸苛求的愤青和键盘侠。
“众好之，必察焉。”面对众人追捧的“锦上添花”，我们应多存一份疑心。近期，娱乐圈乱象被大力整治，我们见识了太多人设崩塌。可是当“神”立于金光之下时，是否有人收回一些疯狂与盲目，而多施一些冷眼与静思？哪怕娱乐圈乱象仍存，我们也可多追正能量明星，少追奶油小生，破除“三观跟着五官跑”的思维桎梏。
“当众人都哭时，应当允许有的人不哭。”我们生在一个人人都有麦克风的时代，不能缺少了体察人间的清晰眼光，不做无脑毛毛虫一般的“跟随者”，人云我可不云，人从我可不从，敢于做思考者、破局者。
能否勇破思维藩篱，决定你的去路和高度。我愿，我是烈火，也是枯枝，是割断定势思维的亚历山大之剑。
【鲜素材简评】
这是一篇考场一类卷。文章除了审题准确，富有文采，还有个优点：结构思路清晰。
文章整体上设置了两个大的分论点：
①析之内因，不盲目“跟随”，而是勇于“破局”
②诉之行动，新时代弄潮儿做拔剑击石的破局者。
而在第②个分论点下，又设置了一反一正的两个分论点（来自作文材料）：
A 众恶之，必察焉。
B 众好之，必察焉。
几个分论点不是机械罗列，而是自然衔接，言之成理，也不失灵动感。相比那些分论点之间毫无关联、形式呆板僵化的考场作文，高出的不止一个层次。
而纵观全文，文章又呈层层推进的思维逻辑，并具有引议联结的结构特点。
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