汪涵首次谈及2岁儿子“背100首古文”,网友直呼:做好这件事,是父母给孩子最好的礼物!

被古文喂大的孩子,有什么不一样?

最近看《中国诗词大会》,被一位二年级的小男孩圈粉了。

他叫来丁丁,这是他第二次踏上《中国诗词大会》舞台。

△第一次参赛时,他才5岁

别看他现在才读二年级,已经会背1500余首古诗、近百篇文言文;

像《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》他都已经烂熟于心了。

丁丁从小就有背古文的习惯,每天起床后先背两三段。

很多初高中生才学的古文,他都轻松“拿下”。

△在家一有空就看书、背古文

通晓古文诗词有什么什么不一样?

1、诗书学理内化于心,外化于行:

去年疫情,来丁丁就主动拿出了自己的压岁钱捐给武汉;

朋友的爸爸水滴筹,他便拿出了一千元压岁钱……

古文诗词里有家国、天文地理、抱负、情义、善良、更有待人接物的正确态度。

从小读古文的孩子,在潜移默化的影响下,自然见识更广、眼界更宽、格局更高、思辨和判断能力也更强。

2、学古文的孩子,在考试中占尽优势:

2018年北京高考状元曹婧怡,从小便开始读文言文,这对她的语文成绩帮助很大。

△曹婧怡话剧照

著名主持人汪涵也非常注重培养孩子的古文能力,儿子小沐沐2岁的时候已经可以背上百首古文!

我有个朋友当了30年老师,对比了学过古文跟没学过的古文的孩子,结果发现一个惊人现象:

一些孩子在小学阶段喜欢死记硬背,虽然成绩优异,但升入初中后,随着难度增加,孩子学起来无比吃力,于是成绩都呈断崖式下跌;

反观,那些小学阶段就喜欢读古文的孩子,升入初中后,他们的成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷

细究下来他总结为,这是因为学习古文帮孩子扩大知识储备。

这也就是为什么,近年来教育部对学生古文学习很重视:

从2017年9月起,小学语文教材新增55篇古文,总计124篇,占总课本30%

初中古文占51%;高中古文占比达到49%,多数要求背诵。

△央视报道,温儒敏教授宣布改革

而在古文中,文言文因为生僻字多、篇幅长、语句不通顺、晦涩难懂,被公认为难度最高、最难学的部分。

也因如此,文言文成为拉开孩子语文成绩差距的关键。

说到文言文,那可真是大部分孩子学习路上的一大“坎”:

  • 看不懂:一个字、词背后都是典故,如果缺乏古文常识,大概看懂都难

  • 读不进:生僻字、异义词、断句比比皆是,不下苦工专研,读都读不下去,更别说背了

  • 记不住:文言文跟现代的语言相差甚远,容易背一句忘一句

  • 不会用:学了不会用,每次考试都是连猜带蒙

古文作为孩子语文学习怎么都绕不开的“坎”,到底应该怎么学?

不瞒你说,我女儿之前也有同样的困扰。

后来我咨询了上百位教育专家,才总结了一套背古文的好方法。

有了这套方法,女儿在4岁时就能背诵上百首文言文了。

今天我就把这套方法分享给大家,让你的孩子在小学记忆黄金期告别死记硬背,轻松学懂文言文!

贾静

北京大学硕士

山东卫视资深儿童节目制作人

400W孩子的文学启蒙老师

国家级儿童节目最高奖得主

大家好,我是家语妈妈—贾静。

深耕古典诗词和少儿心理领域20年,主创过十几个少儿节目:

《阳光快车道》《阳光快乐园》《天使任务》《人气!少年王》《好好学习》《马哥与七妹》《中国少年派》《绝对小孩》……

和《阳光快车道》小主持人大头、萱萱合照

多次荣获国家级儿童节目奖项,被誉为少儿节目的“杰出制作人”。

与小朋友一起录制节目

许多同行努力一生都拿不到的国家级奖项,我却拿了好几个。

20年电视少儿节目生涯中,我接触了全国各地成千上万个家庭。

很多家长向我请教,孩子怎么做,才能有效练习口才、提升修养?

为了负责任地回答这个问题,在北大读研期间,我啃了大量儿童发展心理学书籍,做了大量的儿童调研,还向儿童教育专家请教学习;

却依旧觉得我的想法缺少了些什么。

直到2012年,我的女儿家语诞生了。

有了女儿之后,我坚定阅读是孩子练习口才、提升修养的最佳方法。

于是在家语几个月大时,我每天讲故事给她听;

女儿稍大一点后,我开始带她背文言文,因为文言文也是一个个故事组成的。

一开始,女儿觉得新鲜,连背十多首,但两个月后,她渐渐对文言文产生了厌烦,每次都嘟着嘴巴不愿意背,还总是爱走神。

我问女儿:“为什么你现在不喜欢文言文啦?”

女儿皱着眉头说:“我不懂它们是什么意思,而且干巴巴地背文言文好无聊啊。”

我这才意识到,文言文年代久远,内容生硬,尤其对于孩子,如果不理解其中含义,死记硬背是没有意义的,而且还会破坏孩子的学习兴趣。

毕竟小孩子天生只会对有趣好玩的东西感兴趣,枯燥无聊的文言文哪能吸引他们注意呢?

都说兴趣才是学习的最大动力。

于是我抛开读和背这件事,转向研究怎样才能让女儿对文言文产生兴趣。

有天我陪家语看成语节目,看着看着,家语打着哈欠趁我不注意又切换到另一个频道看起了跳舞的动画片,跟着节目的主持人在手舞足蹈动着。

我脑袋里突然产生了一个想法:假如把文言文的故事做成有节奏感的小剧场,能不能吸引到她呢?

于是我整理了几篇文言文——

  • 加入提问引导,激发孩子的好奇心;

  • 加入故事翻译,让孩子了解整个故事内容;

  • 标注重点词汇及含义,丰富孩子的知识储备……

接着叫上家语一起学习,没想到她真的听得入了迷,天天拉着我要听文言文,还要和我玩成语接龙。

虽然兴趣提升上来了,可想要背文言文依旧不是一件容易的事,家语背文言文时还是常常走神。

这让我想起在家语更小一些的时候,因为发现她边拍着小手边背诗,所以总结了一套快板背诗法。

文言文的节奏和韵律不同于古诗背诵,所以我在之前的快板背诗技巧上,将每篇文言文按正确断句,配上节奏,加入配乐,用节拍诵读的方式来学习文言文。

这样一来,每篇文言文背起来像唱一首首节奏明快的歌儿,有了换这个方法,家语在不到4岁时就能背诵上百首文言文了。

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