【专题】2017年宁海中学高一学生“寻找班魂”实践教育活动回眸 || 附视频
春风杨柳四月天，
人间芳菲争斗艳。
最爱胡陈行不足,
三生三世结桃缘。
去过胡陈的回来如是说胡陈，胡陈这个宁海的桃花源，是个“子之于归，宜其室家”的好地方。听说那里还有个相当不错的梦鼎实践教育基地，这不，浙江省宁海中学高一的学子们，来这里接受大自然的熏陶和洗礼，返璞归真，“寻找班魂”喽。
四月七日，宁海中学政教、团委、学生会本着“强化学生的团队意识、环保意识、纪律意识和安全意识，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的革命精神，坚定学生克服困难、勇于拼搏的意志力和毅力”的宗旨，联合组织高一学生到胡陈梦鼎实践教育基地，参加教育实践活动。本次活动为期两天一夜，参加班级十二个，近五百人。
1、团队组建， 融入团队，建立友谊，学会赏识，体验快乐；
2、通过前期的心态调整，引导学生进入活动状态，需要学生全身心投入；
3、组建一支小小军团，用特殊方式形式相互了解，团队成员“破冰和融入”初步形成热烈的团队氛围，为培训活劢做好铺垫。
团队组建
项目一、大脚板
通过该项目培养学生积极健康的心态，全面发展，了解自身优点。从认识到认知，学生经历一个交流与沟通的过程，学会和身边的学员协作。活动后，让学生理解并感知身体力行、感同身受的过程。让学生回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
大脚板
项目二、篝火晚会
为增强同学之间的交流和友谊，展示宁海中学积极向上的风采，调动同学参与活动的积极性，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，所有同学在教练与老师的带领下，围着篝火载歌载舞，在各种各样的互动小游戏中放松了心情，愉悦了自己，缓解了疲劳，为第二天的实践活动储备更多的能量。
项目三、卡牌风云
该项目旨在向学生表明：如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧，结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。强调学生的创新精神。
项目四、呼吸的力量
该项目可促进团队沟通与协作，每个小组会得到一张呼吸机的图纸，但只有一人能看到，如何向其他队员描述这张图纸的内容，以便让其他队员根据图纸搭建好呼吸机，考验着团队内部的沟通能力;另一方面，每小组得到的材料是有限的，如何合理分配有限资源，遇到问题又如何调整战略方向，这又会是一大考验……
集体操作项目、动力圈
该项目旨在提升团队凝聚力、开发团队潜能、塑造个人正向信念、锻造钢铁意志。训练过程激情澎湃，斗志昂扬，给团队成员以震撼和力量！我们都知道蚂蚁可以负重三十几倍于自身的重量。每个“成员”就像一只只蚂蚁蕴含着巨大的力量和潜能。同时每位同学在前线冲锋陷阵的时候，背后都有一个团队圈在帮他分担重量。
动力圈
两天一夜的活动，同学们身心彻底放松，脑洞大开。同学们以积极踊跃的态度面对活动，调动自身的各种感官，感受自我、感受团队、感受环境，并将自己的感受传播给他人，寻求班级中的自我定位，发现集体的优势，找到了真正的班魂。
啦啦啦啦，
人间最美四月天，
最美心情我实践。
放飞心灵桃源处，
求学斗志气冲天。
哈哈哈哈！
□供稿：宁中政教处、团委
□制作：桑洲梧月
□审核：闻道悟理
□宁海县乡土文化俱乐部出品
“传播乡土文化，弘扬宁海精神”，感谢“宁波东胜”对“乡土宁海”微信平台的支持。
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